第65章 落霞與孤鶩齊飛
65落霞與孤鶩齊飛
節(jié)目的最后，主持人道：“陳飛老師，我們節(jié)目有一個(gè)習(xí)慣，就是在節(jié)目的最后，會(huì)隨機(jī)從現(xiàn)場(chǎng)抽出一位幸運(yùn)觀眾，觀眾會(huì)給嘉賓提一個(gè)小小的要求，一起合影啦，或者請(qǐng)嘉賓給觀眾說(shuō)幾句話了，說(shuō)著題個(gè)字什么的，所以下面要麻煩陳飛老師了。”
“好的，沒(méi)問(wèn)題。”陳飛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，主持人隨機(jī)選出了一位觀眾。
那個(gè)觀眾是一個(gè)三十歲左右的女士，溫文爾雅，她站起來(lái)道：“陳飛老師，你好，我是《炊事班的故事》的忠實(shí)觀眾，我非常喜歡這個(gè)喜劇，同時(shí)，我也是這個(gè)節(jié)目的忠實(shí)觀眾，另外，我也是一名繪畫(huà)愛(ài)好者。
陳飛老師，我最近畫(huà)了一幅畫(huà)，我想把這幅畫(huà)送給節(jié)目組，不過(guò)這幅畫(huà)還沒(méi)有完成，還差了一個(gè)題詞，我想問(wèn)，能不能請(qǐng)陳飛老師幫我寫(xiě)一句話，一起完成這個(gè)畫(huà)作，然后我們一起把這個(gè)畫(huà)作送給欄目組。”
主持人看著陳飛道：“陳飛老師......”
“沒(méi)問(wèn)題。”陳飛說(shuō)。
主持人連忙道：“這位觀眾朋友，陳飛老師答應(yīng)你的請(qǐng)求了。”
“謝謝主持人，謝謝陳飛老師。”
那一個(gè)觀眾急忙拿著她的畫(huà)作上臺(tái)。
鏡頭拉近，大家很快就看到那一幅畫(huà)作。
這是一幅國(guó)畫(huà)，很大，長(zhǎng)兩米左右，寬有一米，左邊是畫(huà)的內(nèi)容，右側(cè)有一大片留白，等著題詞。
畫(huà)里，雨后的天空，烏云消散，陽(yáng)光又重新照耀著大地。陽(yáng)光映射下，彩霞與野鴨一起飛翔。大雨后的江水顯得異常的充盈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江水似乎和天空連接在一起。
非常美麗的一幅畫(huà)。
現(xiàn)場(chǎng)的觀眾和電視機(jī)前的觀眾，都被這一幅畫(huà)的美麗震住了。
真的太美。
這樣一幅美麗的圖畫(huà)，需要一句上好的詩(shī)詞與之相配。
可是......
很快，大家的目光齊刷刷看向了陳飛。
陳飛想了一會(huì)兒，拿起毛筆在畫(huà)上寫(xiě)下：
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”
很快，電視機(jī)屏幕上出現(xiàn)了陳飛寫(xiě)的字，他的字飄逸俊美，與這一幅畫(huà)相得益彰。
主持人聲情并茂地念了出來(lái)。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”
大家喃喃念了一念。
好美的詩(shī)。
眾人心中的第一個(gè)念頭，就是贊嘆。
畫(huà)美，詩(shī)更美。
兩兩結(jié)合，簡(jiǎn)直天造地設(shè)。
如果只是單獨(dú)那副畫(huà)，那么最多八十分，可是把這句詩(shī)一題，頓時(shí)完美。
很快，有那詩(shī)詞愛(ài)好者一下跳了起來(lái)：“天哪，這么優(yōu)美的詩(shī)詞，足以寫(xiě)入史冊(cè)了。飛哥的文學(xué)功底......竟然已經(jīng)高到了這種地步了么？可是——”
大家傻眼了。
剛才，從節(jié)目開(kāi)始一直到剛才，陳飛都說(shuō)他是俗文化的代表，他喜歡雨點(diǎn)中文網(wǎng)里那種淺顯直白的作品，他喜歡寫(xiě)《我是特種兵》那種大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的小說(shuō)，漸漸地，大家就以為，陳飛的文學(xué)功底可能也不會(huì)很高。
可是現(xiàn)在——
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色！
馬武華寫(xiě)得出來(lái)這種水平的詩(shī)詞嗎？
國(guó)內(nèi)有幾個(gè)人寫(xiě)得出來(lái)這種詩(shī)詞？
這樣的詩(shī)，真的是雅致到了極點(diǎn)啊！
那些天天叫囂自己是高雅文化的代表的作家，沒(méi)有一個(gè)有這水平吧？
可是這個(gè)自稱是俗文化代表的陳飛，一出手就是這么一句高雅之作。
這時(shí)，主持人又念了一遍那句詩(shī)，隨后他看著那個(gè)觀眾道：“怎么樣，你對(duì)陳飛老師的題詞還滿意嗎？”
“非常滿意！陳飛老師的詩(shī)，真的太美了，我雖然早就知道陳飛老師是一個(gè)詩(shī)詞大家，可是這兩句詩(shī)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的意料，真的太美了！”
“你早就知道陳飛老師是詩(shī)詞大家？”主持人一愣，回過(guò)神后連忙問(wèn)。
那個(gè)觀眾對(duì)著鏡頭道：“我是從很早的時(shí)候起就開(kāi)始關(guān)注陳飛老師的微薄了，所以，我知道陳飛老師的文學(xué)素養(yǎng)是非常高的，實(shí)話實(shí)說(shuō)，我覺(jué)得陳飛老師的文學(xué)素養(yǎng)可比那什么馬德華老師高多了！”
他把馬武華說(shuō)成了馬德華。
那個(gè)觀眾繼續(xù)道：“不知大家有沒(méi)有記得，之前陳飛老師發(fā)了一條微薄，說(shuō)了空降兵的伙食，在那條微薄中，陳飛老師用了一句詩(shī)詞，人間定無(wú)可意，怎換得、玉鲙絲莼。
我專門上網(wǎng)查過(guò)，這句詩(shī)詞并不是哪一位著名詩(shī)人的作品，所以很顯然，他是陳飛老師自己的作品。
我就問(wèn)大家，人間定無(wú)可意，怎換得、玉鲙絲莼，這樣的詩(shī)，是那個(gè)天天叫囂自己很高雅的馬德華寫(xiě)得出來(lái)的嗎？
我知道，我今天向陳飛老師提這樣的要求，有些唐突，但我還是提了，一，我真的希望能得到陳飛老師的題詞，一起完善畫(huà)作，然后把最完美的一個(gè)作品送給節(jié)目組；
第二，我也想創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，讓陳飛老師展示一下他真正的才華，讓那些所謂的高雅文化代表，看看什么才是真正的高雅！謝謝主持人，我的話說(shuō)完了！”
現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜。
大家都呆住了。
過(guò)了好一會(huì)兒，大家這才回過(guò)神。
有的觀眾立即拿出手機(jī)翻看了起來(lái)，他們真的在陳飛很久以前的一條微薄上看到了那一句經(jīng)典詩(shī)詞。
“人間定無(wú)可意，怎換得、玉鲙絲莼?！?p> 一遍又一遍的欣賞了這句詞，大家越來(lái)越覺(jué)得，陳飛的詩(shī)詞功底，當(dāng)今國(guó)內(nèi)沒(méi)有幾個(gè)人能比。
那個(gè)天天叫囂著自己是高雅文化代表的馬武華，跟陳飛相比，連幫他提鞋都不配。
這個(gè)節(jié)目播出后，網(wǎng)友們都炸了。
大家紛紛在馬武華和其他高雅作家的微薄上留言，無(wú)論是什么網(wǎng)友，留言都是一模一樣的，就只有那句詩(shī)詞：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色！
整整齊齊，一排排的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！?p> 有那生怕事情不夠大的網(wǎng)友到處喊話：“馬武華老師，俗文化代表陳飛老師新寫(xiě)了一句詩(shī)，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，那么，作為高雅文化的代表，你是不是也要展示一下自己的才華了？”
但沒(méi)有任何回應(yīng)。
自陳飛上央視的節(jié)目播出后，之前喧囂熱鬧的雅俗之爭(zhēng)忽地一下沒(méi)了聲響。
就像瓢潑大雨傾盆而下，一下把地上的火堆剿滅了一般，連煙氣都不曾看到一點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)上一下安安靜靜。
再也沒(méi)有人敢發(fā)聲。