距離上次封城已經(jīng)過了一周。
李潤伍也再沒去過試衛(wèi)館。自從清水老師走后，他覺得那是一個陌生的地方。
上次的案子在清水彌生被天啟擊殺后就馬上結(jié)案了。
他又回到了普通人的生活。
每天除了上課，就是練劍。
他恨自己當(dāng)時不能救老師，他也恨自己起不到任何作用。問題總要找到解決的辦法，而他選擇的辦法是努力在下次悲劇發(fā)生之前，變得更強(qiáng)。
他在千葉東邊的荒林里挖了個坑，將老師給他的那枚青海波紋章埋了進(jìn)去。之后他又在上面立了個木板。將其當(dāng)做清水老師暫時的衣冠冢。
等到找到真相后，他會將老師遷回正式的墓地，不用再在這荒郊野嶺做孤魂野鬼。
但現(xiàn)在只能先委屈老師一下。
他選的地方?jīng)]有開發(fā)，一般很少人來。老師在這里應(yīng)該會很安靜。
之后李潤伍又從信物堂拿回了老師留給他的長刀。
清水彌生還沒來得及在這把刀的刀莖上刻銘，但它確實(shí)應(yīng)該有一個名字。
無妄。
這是李潤伍給這把刀起的名字。
無妄的意思是不測，意外。而他希望將所有的不測握在手中。
真相的查找并不著急，他現(xiàn)在還沒有能蹚這趟渾水的能力。暫時的隱忍是明智之舉。
有著主角的金手指，卻只能當(dāng)一個背景板。
這樣的感覺真的讓他一直都很不爽。
“還在想之前的事情嗎？”
在李潤伍身后的清野遙香出聲道，她知道面前的這個少年一直都很在意那件事。
“還好啦。只是時不時會想到?！?p> 李潤伍隨口說。
這些天這個少女一直都在找機(jī)會安慰他。而他因?yàn)槠綍r在腦海中觀想劍術(shù)，沒有太多時間放在外界，大概是這個原因，女孩覺得自己變得冷漠了。
這種通過自己回憶復(fù)盤是他想出來的一種提升劍術(shù)的方法。方便這種上課等必須到場的時候坐著也能略微鞏固自己的劍術(shù)。
不過和具體練習(xí)相比就有點(diǎn)相形見絀了。更加比不上實(shí)戰(zhàn)。
系統(tǒng)的試煉最近已經(jīng)可以開啟了，他打算找個時間去試試看。
關(guān)于自己的冷漠，關(guān)于女孩的情意，這些他也不是很想解釋，先就這樣隨她去吧。女孩在感性情況下并不能冷靜思考。
或許女孩經(jīng)過一段時間的成長后就會想通，這并不是愛情。而是一種年輕人自以為是的感激。
自己只是她人生上的一個有點(diǎn)印象的路人。未來她還會遇到很多人，只是現(xiàn)在年輕，遇到的人太少。
實(shí)在沒必要因?yàn)橐患虑榈母屑ざ鴥A心于自己。
“李哥，昨天的作業(yè)寫完沒？”
李潤伍座位旁的鍋蓋頭趴在桌上問他。
這是他的同桌，三木真司。和原主人的關(guān)系還算可以。都是學(xué)渣，有一種廢柴咸魚共同的惺惺相惜。
但三木看出來其中一個咸魚好像要翻身了。一只在天空徘徊的白天鵝飛了下來，對這條咸魚關(guān)懷備至。
“沒有?！?p> 李潤伍搖了搖頭，他認(rèn)為寫這種東西浪費(fèi)時間。
三木真司又指了指李潤伍身后的清野遙香，他看到這段時間這條水溝中的咸魚居然搭上了在湖水中休憩的天鵝，不由得有一種被拋棄的感嘆。
如今憑關(guān)系借一下作業(yè)抄抄問題應(yīng)該不大吧。
沒等李潤伍轉(zhuǎn)頭，身后已經(jīng)有一本作業(yè)主動遞到了他的面前。
“以后要記得寫啊?！?p> 清野遙香苦惱地說。她在擔(dān)心這樣下去李潤伍不能上一個好的學(xué)校。應(yīng)該想個辦法讓少年回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
“你現(xiàn)在抄不，不抄我先抄?！?p> 三木焦急地問李潤伍。等會就到了數(shù)學(xué)課，在他看來數(shù)學(xué)老師就是是一個年老色衰錙銖必較的中年婦女，幾乎每堂課都要檢查作業(yè)。
他字典中就只記得這幾個詞，還是在很久以前的一天被老女人抓后特意翻書查出來的。
李潤伍沒有說話，他現(xiàn)在正在觀想的關(guān)鍵時刻。
“那我先抄了，謝謝清野姐救命之恩?！?p> 三木見李潤伍沒有反應(yīng)，順手接過清野遙香遞在空中的本子抄了起來，抄之前還不忘向雪中送炭的白天鵝比了個笑臉。
終于三木趕在數(shù)學(xué)老師進(jìn)來時將作業(yè)剛好抄完，這讓他長舒了一口氣。
“大哥真不抄嗎？”
他看向一旁閉目養(yǎng)神的同桌說道。
“算了?！?p> 推演完一遍的李潤伍也看到老師走了進(jìn)來。他知道這堂課可能又要站著上了。
不過令他感到詫異的是，來檢查作業(yè)的數(shù)學(xué)老師并未像以前一樣懲罰他，只是略微說了一句后便重新回到講臺上開始講課。這讓一旁的三木不禁感嘆自己之前那么拼死拼活地抄是為了什么。
大概是放棄了我這個油鹽不進(jìn)的學(xué)生吧。
李潤伍想到。
不能因?yàn)橐粋€自己頑固分子而影響整個班的教學(xué)進(jìn)度，這在過去的華國也是很常見的現(xiàn)象。
上完課，數(shù)學(xué)老師又走到了李潤伍的面前，讓李潤伍到她辦公室去一趟。
在一旁聽到的三木有點(diǎn)想拍手稱快。原來不是不報(bào)，只是時候未到。
清野柳眉微皺，想的卻是等李潤伍回來后自己應(yīng)該如何安慰他。
李潤伍跟著老師走到了辦公室。
本以為是一陣劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，沒想到老師卻給自己拉了張椅子。
“我們坐下談?wù)劙伞！?p> 數(shù)學(xué)老師又拉開了自己桌前的椅子坐下。等面前的少年也坐下后，她開口問道。
“你這段時間是不是家里有什么事情？”
李潤伍點(diǎn)了點(diǎn)頭低聲說，“家中一位長輩去世了?！?p> “老師也是才看出來?！?p> 她和藹地說，“人不要永遠(yuǎn)沉浸在過去的悲傷之中。他并不是徹底離開你的身邊，而是換了種方式在天上看著你?！?p> “他一定不會想看到你現(xiàn)在這個自暴自棄的樣子吧?！?p> “我其他課的時候觀察過你幾次，你幾乎沒有聽過一節(jié)課?！?p> “我們學(xué)校不是特殊學(xué)校，沒有特招名額。學(xué)生在起點(diǎn)上就比別人低了一級，如果再不通過升學(xué)考改變的話，那么就永遠(yuǎn)只是老師這樣的普通人?！?p> “你要知道，這一年是你們努力能得到回報(bào)的最好時刻。”
“就算僅僅是為了你自己，你也應(yīng)該收起悲痛的情緒，重新調(diào)整好狀態(tài)，通過考試完成階層跨越?！?p> 走出辦公室的李潤伍回憶著數(shù)學(xué)老師的話語，他知道老師是真心為他好。
這種關(guān)懷的感覺讓他仿佛回到了曾經(jīng)在華國讀書的時候。
那段屬于普通人的喜怒哀樂。
平淡，真實(shí)。
卻與現(xiàn)在的他無關(guān)。
穿越后的他終于堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。
以最快的速度成為劍圣，將陷害老師的卑鄙小人斬于馬下。
一個，都不放過。