第18章 天才的人,鬼才的貓
桐乃回來了沒錯,不過還跟著一只綾瀨,也就是這波一次遇到了兩個主要角色,這波......買一送一,血賺??!
“喵~”遇到自己的舊主人,白雪稍稍有些尷尬,不過,白雪是不可能再換主人了,白羽的吸貓體質(zhì)可不會因為她是穿越者就失效,呆在白羽身邊,白雪總覺莫名的舒服。
“啊咧?這只貓?應(yīng)該只是長得像吧......”看到白雪,桐乃倒是有些不確定了。
見桐乃還在糾結(jié)于那只小貓,綾瀨連忙拍了拍她。
“哦,抱歉,初次見面,我叫高坂桐乃,請問你是?”
“我叫白羽,以后就是你的家教了,請多指教?!?p> “誒?。?!”綾瀨腦子有些轉(zhuǎn)不過來,白羽看起來好年輕,請這樣年輕一個家教真的沒問題嗎?
而桐乃頭腦還是相當(dāng)靈活的,一下子明白了母親的用意:“白羽老師,您是華夏人嗎?”
“沒錯,聽說你需要補習(xí)的是漢語和數(shù)學(xué),而我恰好十分擅長數(shù)學(xué),再加上我是華夏人,輔導(dǎo)你這兩門課程應(yīng)該沒問題呢!”
嘿嘿,有老師這么一層身份,桐乃嬌蠻傲嬌的性子都體現(xiàn)不出來呢,畢竟,她的修養(yǎng)還是沒有任何問題??!尊師重道還是懂的。
“那就麻煩白羽老師了。”
“不用這么客氣,畢竟年齡上,我才比你大一歲呢?!卑子鹜嫘拇笃稹?p> ......
“也是哦......不對,你是說你現(xiàn)在才高中一年級?”
“是的哦,我剛剛轉(zhuǎn)入豐之崎,從你母親那里得知,我好像還和你哥哥在一個班呢?!?p> “莫非你就是寫那首詩的......”
“沒錯哦,桐乃醬,京介說的沒錯,白羽同學(xué)的確是個天才呢,他教你應(yīng)該沒問題吧?”桐乃的母親適時加入話題。
“可是,你不上課嗎?”
“不用哦,白羽君可是比桐乃醬你更天才呢,他已經(jīng)提前學(xué)完了高中內(nèi)容哦......”
“比桐乃還變態(tài)啊......”
“嗯?”白羽耳朵老靈了,一下子就感受到了綾瀨在說什么對自己不好的東西。
“啊,抱歉!只是覺得你很厲害......”綾瀨頓時小臉通紅?!拔?....是新恒綾瀨,桐乃的好朋友?!?p> “你好!”雖說早就認識,甚至還知道對方的另一面,白羽還是禮貌的回應(yīng)了一聲。對于綾瀨這樣的病嬌,要么就一次性將其徹底征服,要么就不要讓她喜歡上你,否則,是會有性命之虞的啊,認識綾瀨,還真讓白羽有些傷腦經(jīng)。
“吶,桐乃醬,帶白羽君去看看你的資料吧!”白羽也是連忙回應(yīng),雖說白羽的數(shù)學(xué)水平在前世算得上頂尖,對于桐乃的題目自然是毫無壓力,但他總不能教桐乃那些沒學(xué)過的方法吧!自然得看看國中數(shù)學(xué)的范圍了。
就這樣,白羽直接跟著桐乃來到了她的房間,白雪則是一直在白羽肩上沒有下去。
“那個,白羽老師,你的小貓為什么會一直這樣粘著你?”桐乃終于忍不住問了出來。
“額,說出來你可能不信,(白雪:白羽同學(xué),不要那么賤好嗎?)這只小貓似乎是因為絕食兩天被送回了寵物店,老板說如果我能喂她吃東西就一百日元送給我,誰知我一過去她就粘著我了......”
要是聽得懂日語,白雪一定會給白羽一爪子。
聽完白羽的話,桐乃有些不開心,為什么小貓不理自己,一看到眼前這個家伙就撲上去了?。〔贿^更多的卻是慶幸,慶幸小貓沒有絕食而亡??磥韽谋举|(zhì)上講,桐乃還是十分善良的??!就是傲嬌了點,在原著中還老是對主角兇巴巴的。
“嗯,言歸正傳,把你的課本給我看看吧,我得熟悉一下你們學(xué)了那些東西?!?p> “嗨!闊及(給你)~”
數(shù)學(xué)......毫不意外地比前世華夏的題目簡單呢!平面幾何對作輔助線的要求下降了不少,函數(shù)題也只是學(xué)到了二次函數(shù)。應(yīng)用題也全都是一次方程,總之,都是異常簡單,不過從知識點范圍上說,和前世的華夏初中沒多大出入,只是深度有所降低而已。
再看看漢語,白羽還真是驚了,這不是前世網(wǎng)絡(luò)上的一些梗嗎?
“要求,掌握書中漢字的讀法和寫法,并掌握部分字,詞語,句子的意思。信息題,通過給出對諺語意義解釋,來回答下面問題。”引申義......吧,這是前世的梗沒錯吧!說曹操曹操到!
“桐乃,你知道漢語的引申義嗎?”
“唔......類似題目完全不會,沒有概念呢!有些連老師都暈?!?p> 額……那還真是難為你了,看來漢語最難不是吹的呢!
“咳咳,那,我倒是編了些類似的題目,考考你如何?”白羽同學(xué),感覺你又準備惡心人了呢!
“白羽老師您還會出題?那試試吧!”桐乃心中其實對白羽也是有些不服氣,畢竟她就是個不服輸?shù)娜寺铮?p> “嗯,請聽題——”一瞬間,白羽從日語模式切換成了漢語模式,白雪也豎起了耳朵,表示終于能夠聽懂了。
“小明和小紅正在談?wù)撔⊙?,就在這時,門開了,小明說道:‘說曹操,曹操到?!垎?,到的是誰?A、小明 B、小紅 C、小雪 D、曹操。”
“喵~”白羽,你又在惡心人了。
“曹操......到?那應(yīng)該是的吧!”
“白雪,公布答案吧,第幾個就叫幾聲。”
“喵喵喵!”嘿!主人裝逼不忘貓。
“那答案是......”
“白雪已經(jīng)公布了,C哦,她其實是一只華夏貓......”
“我居然連一只貓都不如......”桐乃的小驕傲已經(jīng)被打擊得體無完膚,他本人天才就算了,為什么貓跟了他一天都變成了天才??!天理何在?
而白羽心中也是暗自高興,這樣一來,估計桐乃就會拋下心中一直以來的那點優(yōu)越感,專心聽白羽講課了。
“那,桐乃同學(xué),‘說曹操曹操到’明顯是一句俗語,既然是俗語,自然就不能是只俗語中的人,而是用俗語中所描述的情況來類比現(xiàn)實情況......”
“我明白了!也就是說,俗語中說提到曹操曹操就到了,是類比他們一提到小雪,小學(xué)就到了!”
“聰明,這就是漢語中的一個手法,稱為用典。用以前發(fā)生類似事情來比喻現(xiàn)在類似的事情,從而達到更加簡單明了的說明效果。用典在很多時候可是沒有這么淺顯的哦!”
白羽在夸桐乃聰明時,她的內(nèi)心還是有些小雀躍的,但聽到后面的話,又頓時有些不樂意了!這個很簡單嗎?
大噶,殘念(但是很遺憾),任何一個華夏人都會說,這不叫簡單,叫小兒科......
看著桐乃有些不高興的樣子,白羽也是無奈的開始解釋:“還有的用典是你必須了解相關(guān)事件才能體會出意思的哦,例如一個詩句,‘懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人,’你能理解嗎?”
“???”桐乃一臉懵。
隨即,白羽又講述了聞笛賦和爛柯人的又來,其中的思鄉(xiāng)之苦和物是人非的悲涼還讓桐乃十分受觸動。
“所以,除了學(xué)會分析,積累必要的歷史知識也是必不可少的!我已經(jīng)大致看了看你們的考試范圍,相信你的分析能力沒有任何問題,點一點就通了。針對這類題目我主要是向你普及相關(guān)的歷史知識和文化常識。”
“嗯,白羽老師,請務(wù)必讓我學(xué)習(xí)華夏典故!不僅是因為考試,我自己也覺得很有趣,感覺你講得比我們老師好多了?!狈畔铝艘磺邪翄桑┠藢Π子瓞F(xiàn)在是無比的服氣,甚至都有點小迷妹的傾向了。
“嗯,學(xué)漢語本來就沒你想得那么枯燥。每次我會抽半個小時給你講述這些的?!?p> “咚咚!”“桐乃醬,和白羽君出來吃午飯啦?!?p> “來了!”收起書本,兩人走出了房間,出門時,就在向書柜的那一瞟,白羽想起了,也發(fā)現(xiàn)了不得了的東西。
算了,京介,為了防止你選擇bad ending,我就勉為其難的幫你一把吧!白羽無恥地想著。