陳涌金與婚姻有關(guān)的第三次活動(dòng)發(fā)生在國外，具體地點(diǎn)在華力集團(tuán)屬下的馬來西亞電子公司。
在省城里的某大學(xué)進(jìn)修兩年之后，陳涌金再到某國內(nèi)著名大學(xué)參加了MBA培訓(xùn)班，回到家鄉(xiāng)后又在市政府陳棟梁副市長的安排下到市里面一家國營工廠實(shí)習(xí)。
在工廠實(shí)習(xí)期間，他做過一、二個(gè)月的一線工人，做了半年的車間見習(xí)副主任，接著又做了將近半年的見習(xí)副廠長，初步了解了企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)過程和企業(yè)管理內(nèi)容及知識(shí)。
實(shí)習(xí)完了后，陳涌金在陳華秀的安排下來到集團(tuán)屬下的馬來西亞電子公司上班，并擔(dān)任總經(jīng)理助理職務(wù)。這家工廠的總經(jīng)理是王董的弟弟，當(dāng)年王董的父母去日本創(chuàng)業(yè)把王董的弟弟留在老家照顧家里的老人，王董和陳華秀在日本發(fā)跡之后回頭來到馬來西亞開工廠，特意請(qǐng)為王家老人盡孝做出過貢獻(xiàn)的王董的弟弟做了公司總經(jīng)理。
華力集團(tuán)在馬來西亞的電子工廠招收了許多華人員工，中層以上主管幾乎全是華人，他們說馬來語也會(huì)說華語，從小受過良好教育的還會(huì)說英語。
陳涌金做了總經(jīng)理助理，王董的弟弟知道他是來這里實(shí)習(xí)和過度的，因此并沒有把公司具體的哪一塊管理讓他來負(fù)責(zé)。
陳涌金在實(shí)習(xí)期間沒有任何管理權(quán)限。馬來西亞電子公司有他不多、無他不少，相當(dāng)于他原來在國營工廠擔(dān)任見習(xí)副廠長時(shí)那樣，走走過場而已。
那時(shí)候，王董和王太太已決定在陳華秀的家鄉(xiāng)投資建廠，工廠建成之后也生產(chǎn)電子產(chǎn)品，建廠的前期工作正在順利進(jìn)行。在這種情況下，王董和王太太安排陳涌金來馬來西亞工廠的目的雖然沒有明說卻顯而易見，陳涌金心里也應(yīng)當(dāng)非常清楚。所以，陳涌金在還沒來之前就給他自己定了一個(gè)目標(biāo)：通過投身于實(shí)際的管理工作來提高管理企業(yè)的能力、豐富企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。當(dāng)總經(jīng)理助理或是做一個(gè)部門經(jīng)理助理都不重要，重要的是他要借助于這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提升管理現(xiàn)代化企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)指揮能力。
工廠總經(jīng)理沒有給他實(shí)權(quán)、也不讓他做具體工作，陳涌金身體清閑、心里卻備受煎熬。他不愿意在馬來西亞過得這么輕松、他沒理由、也沒時(shí)間在這里瞎混。
陳涌金決定投入日常實(shí)際工作。
但他面臨一個(gè)難題：不懂馬來語。馬來西亞的語言有馬來語、英語、華語和泰米爾語等，官方語言是馬來語。英語也是曾經(jīng)的官方語言，而且一直作為通用語言廣泛地使用在行政、工商業(yè)、科技教育、服務(wù)及媒體等方面。在馬來西亞，有點(diǎn)身份的人和受過教育的人通常都說英語，所以會(huì)說英語的人、特別是會(huì)說英語的年輕人越來越多，漢語只是華人社會(huì)的共通語。
華力集團(tuán)公司在馬來西亞的這家工廠招收了很多華人員工，中層以上的主管幾乎是清一色的華人。在公司內(nèi)部所有員工說的是馬來語，陳涌金一句也聽不懂，如果他想要與人交流，必須找一個(gè)華人來做翻譯。而且，公司的所有文件、生產(chǎn)車間的操作規(guī)程以及公司與外界來往的信件、合同等都是英文，公司高層主管開會(huì)時(shí)說的也是英語。
這種狀況足以讓陳涌金認(rèn)識(shí)到如果對(duì)英語一竅不通，他實(shí)際上就只能浮在面上，參與不了公司的實(shí)質(zhì)性工作。
陳涌金在參加過省城以及國內(nèi)著名大學(xué)里面進(jìn)修過，卻沒有學(xué)習(xí)過任何一門外語。
隨著中國對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大以及國際地位的不斷提高，隨著陳涌金本人社會(huì)交往、工作接觸范圍的不斷擴(kuò)展，以及深深感受到陳氏家族在他身上寄予的期望，不容置疑，陳涌金將來的活動(dòng)范圍肯定超出國界，因此，掌握至少一門外語的重要性顯得日益突出，而英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言這一，也是世界上最廣泛使用的語言，所以，陳涌金早就痛下決心必須學(xué)會(huì)英語。
當(dāng)前在馬來西亞工廠，這樣一個(gè)環(huán)境對(duì)陳涌金學(xué)習(xí)英語會(huì)有促進(jìn)和幫助作用，他可以一面干工作、一面學(xué)英文。陳涌金向他姑媽匯報(bào)了自己的想法和學(xué)習(xí)英文的計(jì)劃，得到了陳華秀的極力贊揚(yáng)，并且姑媽告訴陳涌金說英文老師已為他選好了，她就是王董弟弟的女兒Susan。
姑媽還說，Susan是個(gè)品貌雙全的女孩，善解人意，性格溫柔，長相也是百里挑一，她目前是電子公司的人力資源部經(jīng)理，這女孩紙?zhí)煨月敾郏瑧{她的能力以及與董事長的親情關(guān)系，Susan將來一定會(huì)被調(diào)往集團(tuán)總部工作。
陳華秀在介紹Susan的言談之中充滿了贊揚(yáng)之詞、表達(dá)了由衷的歡喜。
陳涌金不久便獲知了姑媽的良苦用心：這個(gè)叫做Susan的女孩，姑媽不只是讓她做他的英文老師，并且希望她將來能夠成為他的妻子，并鼓勵(lì)陳涌金主動(dòng)向Susan 發(fā)起進(jìn)攻，贏取她的芳心。陳華秀還說即使陳涌金把生米做成了熟飯，姑媽也會(huì)為他化解來自各方面的危機(jī)。
面對(duì)姑媽的精心安排，陳涌金心里哭笑不得。
如果沒有陳華秀這個(gè)姑媽，他陳涌金現(xiàn)在還在海上打魚。姑媽對(duì)她這個(gè)唯一的親侄子傾注了慈母般的愛，為陳涌金規(guī)劃好了現(xiàn)在、以及將來的一切，其中包括給為他挑選一個(gè)姑娘做他的人生伴侶。
但是，姑媽，兩個(gè)青年男女究竟會(huì)不會(huì)結(jié)為夫妻、這需要雙方之間產(chǎn)生愛情的呀！
陳華秀聽陳涌金在電話里說這話不高興了，教訓(xùn)他說愛情是可以培養(yǎng)的，兩人今后多在一塊不就日久生情了，讓Susan做你的英文老師不就是在為你創(chuàng)造機(jī)會(huì)嗎？
Susan 是王積利弟弟的女兒、是王積利的親侄女，日本名牌大學(xué)優(yōu)等生。
Susan上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去她伯伯家。她很懂禮貌，嘴巴也甜，見了陳華秀一口一個(gè)伯母。接觸多了，陳華秀慢慢喜歡上了這個(gè)文靜、長相甜美的女孩，并且在心里面開始對(duì)她有了別的想法，有了把陳涌金與她撮合成一對(duì)的意圖。