無標(biāo)題章節(jié)
宋楚慕在看到批改過后的作業(yè)時(shí)并沒有直接直接質(zhì)問向憶罌,而是面向剛才與向憶罌對話的老師。
“老師好,剛才向老師說不想去吃飯是因?yàn)槭裁?,你們還記得嗎?”
向憶罌站的筆直看著宋楚慕的迷惑行為。
這宋楚慕,沒有人不敢回答,他們反而還積極的回答。
自從上次宋楚慕幫向憶罌出頭后,再也沒有人敢說向憶罌的壞話,她們也知道了宋楚慕雖然尊重每一個(gè)老師,但他真正尊重的老師還是向...
宋楚慕在看到批改過后的作業(yè)時(shí)并沒有直接直接質(zhì)問向憶罌,而是面向剛才與向憶罌對話的老師。
“老師好,剛才向老師說不想去吃飯是因?yàn)槭裁?,你們還記得嗎?”
向憶罌站的筆直看著宋楚慕的迷惑行為。
這宋楚慕,沒有人不敢回答,他們反而還積極的回答。
自從上次宋楚慕幫向憶罌出頭后,再也沒有人敢說向憶罌的壞話,她們也知道了宋楚慕雖然尊重每一個(gè)老師,但他真正尊重的老師還是向...