不如我們給她做個局

　　熊淺淺就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚喜的說：“晚歌，既然憶罌是我們的班主任，那我們的計劃不就可以得逞了嗎？”

　　林晚歌沉思了一會，然后說道：“不如我們給她做個局?！?p>　　總不能讓她那么容易得到這個表演的機會。

　　熊淺淺疑惑的看著林晚歌，一時沒有搞清楚她是什么意思。

　　直到下一節(jié)英語課。

　　“聽說高三激勵節(jié)我們班有兩個節(jié)目是吧？”向憶罌問。

　　“是的?！?p>　　“一個是沈靈靈的，還有一個是林晚歌的?！?p>　　同學(xué)們答道。

　　向憶罌點點頭，然后又繼續(xù)說：“我們學(xué)校的節(jié)目有些多了，我們班只用出一個節(jié)目就夠了，所以你們兩個要不要商議一下誰選擇退出？”

　　事情不出林晚歌的料想。

　　沈靈靈果然對這件事很上心，她一副自信的樣子，就像對這件事勢在必得。

　　底下的同學(xué)們議論紛紛，但大多數(shù)都是支持沈靈靈的。

　　沈靈靈也主動請纓。

　　“老師，學(xué)校每一年表演都有我，所以我覺得我是最合適的，而且我的節(jié)目每次都獲得學(xué)校的優(yōu)秀獎。”

　　向憶罌滿意的點點頭，果然很優(yōu)秀。

　　聽完沈靈靈的話后，向憶罌又問林晚歌：“你有什么要說的嗎？”

　　林晚歌乖乖的站了起來，她神色恍惚，不知道是心虛還是偽裝。

　　“老師，我……”林晚歌支支吾吾的只說出了三個字。

　　沈靈靈見林晚歌這個狀態(tài)，心里暗自一喜，看來是她太高抬自己的對手了。

　　林晚歌并沒有自己想象中的那么強。

　　向憶罌還在等著林晚歌的回話，結(jié)果沒有等到，反而聽到了沈靈靈的聲音。

　　“老師，想必林晚歌同學(xué)并有什么特長吧。這件事情我覺得要為我們班級的榮譽著想。不如就讓我去表演這個節(jié)目吧。我可以準(zhǔn)備一個獨舞，然后我會找一位同學(xué)幫我鋼琴伴奏?！?p>　　向憶罌聽后按照林晚歌說的，她滿意地點了點頭，似乎是認(rèn)同了沈靈靈的說法。

　　然后向憶罌又繼續(xù)問道：“林晚歌，那你同意沈靈靈的說法嗎？”

　　林晚歌思考片刻，然后說：“老師，那不如這次機會，就給沈同學(xué)吧。她那么厲害，肯定會拿一個優(yōu)秀獎的?！?p>　　沈靈靈聽后十分得意的看著林晚歌，眼睛里充滿的全是不屑與瞧不起。

　　真搞不懂林晚歌是耍了什么手段，才能呆在顧涼沉身邊。

　　向憶罌揮揮手，示意兩人坐下。

　　然后宣布說：“機會就給沈靈靈同學(xué)了，你一定要好好表現(xiàn)，給我們班獲得榮譽?！?p>　　向憶罌宣布這個消息后，同學(xué)們紛紛響應(yīng)。

　　全部都是在說沈靈靈的好，沒有一個人幫林晚歌說話。

　　對此，沈靈靈當(dāng)然也是心滿意足。

　　“謝謝老師，我一定會不負(fù)眾望的。”說完，沈靈靈還不忘瞥林晚歌一眼，這眼神被熊淺淺捕捉到了。

　　熊淺淺不知道林晚歌要干嘛，看見沈靈靈不懷好意的眼神后，她馬上瞪回去。

　　“有什么了不起的！不就是一個節(jié)目嗎，你也是夠了！”

　　熊淺淺試圖用語言激怒沈靈靈，卻一點用也沒有。