我和他

　　講講我和那個(gè)男孩子的故事吧，姑且稱(chēng)他為A。

　　高一下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，班主任讓我們重新排座位。男女生各按身高站成一列，再次感謝我嬌小的身高，讓我成功站到了隊(duì)伍較前方，獲得了優(yōu)先選位權(quán)。

　　班主任要求：男生不能和男生同桌，女生也是。于是我們的三人一起的座位就必須是一個(gè)女生坐中間，另外兩個(gè)男生坐兩邊了，或者是男生中間，女生兩邊。

　　我走進(jìn)教室時(shí)，幾個(gè)方位特別好又適合學(xué)習(xí)的位置已經(jīng)被占過(guò)了。我只能坐到第一排中間的位置。

　　我們學(xué)校是三個(gè)人同桌的。也就是說(shuō)，我因此有了兩個(gè)同桌。還是兩個(gè)男同桌。

　　A就坐在我右桌。

　　剛開(kāi)始，我并沒(méi)有注意到A的不同。那時(shí)他在我眼里，和其他千千萬(wàn)萬(wàn)男生都沒(méi)有什么不同。

　　入班時(shí)，我是第8名，他是第11名。我以為他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)略遜于我。然而開(kāi)學(xué)不久，他就在第一次考試中展露出了真正的實(shí)力--班級(jí)第一，并且從此穩(wěn)坐第一寶座。

　　而我一直徘徊在10名左右。離他最近的一次是第4名。不過(guò)大家心知肚明的是，當(dāng)時(shí)那個(gè)第3名是抄的。

　　所以我和他其實(shí)只隔了一名。

　　那是我排名離他最近的一次。

　　同桌處久了，我漸漸發(fā)現(xiàn)了他的不同。

　　他皮膚很好，長(zhǎng)相儒雅，笑起來(lái)靦腆。一個(gè)男孩子，卻總在笑起來(lái)時(shí)微微用手遮嘴。

　　他學(xué)習(xí)專(zhuān)注，即使班級(jí)再吵再鬧，他也能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。就像...他自己處于一個(gè)小世界，任何人都打擾不了他。

　　下課時(shí)，他也不像其他男孩子那樣打打鬧鬧，熙熙攘攘。他就只是安靜的坐在位置上，學(xué)習(xí)，或者我們同桌三人一起聊天。

　　他話少，我話總是很多。

　　我說(shuō)話惹他煩的時(shí)候，他就會(huì)故意用雙手捂住耳朵，然后偏頭認(rèn)真的告訴我：“以后我再這樣用手捂住耳朵，就代表我不想說(shuō)話，知道了嗎？”然后他轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)學(xué)習(xí)，然而我：“嘿嘿，別裝了，我知道我現(xiàn)在說(shuō)話你能聽(tīng)見(jiàn)?！?p>　　他轉(zhuǎn)頭無(wú)奈的看我一眼，不理會(huì)我的嘰嘰喳喳，繼續(xù)學(xué)習(xí)。咱也不知道他有沒(méi)有學(xué)下去，咱也不敢問(wèn)。

　　他喜歡音樂(lè)，唱歌好聽(tīng)，有鋼琴的十級(jí)證書(shū)。然而我從小就五音不全，確切的說(shuō)，我可能沒(méi)有五音。

　　但我喜歡畫(huà)畫(huà)，從我剛開(kāi)始臨摹動(dòng)漫人物，就臨摹的不錯(cuò)，很多人問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)。我沒(méi)有哈。我告訴妹妹我的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就跟她說(shuō)，你就比著圖畫(huà)就行了，就這樣啊。然而她表示：臣妾做不到啊。我：嗯...好吧?？磥?lái)鄙人在這方面可能還是有一丟丟天賦的吧。

　　那時(shí)我覺(jué)得古代的芝蘭玉樹(shù)也就是A這樣的男孩子了。

　　他話少，不夠活躍，但在我們班存在感卻很高。原因當(dāng)然是成績(jī)啦。畢竟不是每個(gè)人都能幾年如一日的保持第一。