第一百零五章 方寸山開學(xué)了

　　夏之道吹著口哨來到了方寸山的大門口，德古拉帶著幾車的貨物已經(jīng)在學(xué)校門口等候，而學(xué)生們則是簇?fù)碇闲ｉL在一旁等待。

　　“老校長，你不是退休了么？”

　　“年紀(jì)大了，睡不了懶覺，所以就尋思這過來看看。陳康校長，我還是放心不下這幫孩子，如果有什么能幫忙的地方，您盡管吩咐?！?p>　　“還真有，一會(huì)兒我在跟你說，來來來，各位，都進(jìn)去吧，開學(xué)了?！?p>　　操場上，一個(gè)個(gè)孩子像昨天那樣站著，夏之道站在主席臺(tái)上，邊上堆滿了剛才德古拉從車上卸下來的貨物。

　　“今天你們都按時(shí)來了，很好。”

　　孩子們的臉上的露出了笑容，身著藍(lán)龍制式服裝的員工他們也都看到了，夏之道的到來確實(shí)給他們帶來了希望。

　　“雖然這么學(xué)校現(xiàn)在就我一個(gè)老師，老校長老當(dāng)益壯還能算半個(gè)，但是，昨天我也說過，你們現(xiàn)在并沒有資格成為我的學(xué)生?！?p>　　方寸山的各種功法典籍之中，有很多是為了招人而創(chuàng)立的招數(shù)，不實(shí)用，但是好看。夏之道一抬手，開始了一場花里胡哨的表演。

　　“聚水咒”

　　“霧影咒”

　　“喚風(fēng)咒”

　　......

　　臺(tái)下的學(xué)生都看傻了。

　　最后，夏之道使出了寒冰之翼，三對寒冰翅膀透體而出，帶著他緩緩升空，而這一下，更是讓臺(tái)下那一張張因?yàn)槌泽@而張開的小嘴張到了最大。

　　“想學(xué)么？”

　　“想！”

　　“從今天起在這個(gè)學(xué)校里，學(xué)校的大門將不再關(guān)閉，你想要獲得的一切都要靠你自己的努力來爭取。你可以學(xué)文，在教師里通宵達(dá)旦的查閱資料；也可以習(xí)武，沒日沒夜的在操場上鍛煉身體，這都隨你們?！?p>　　“每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行一次考核，除了正常教材上面的內(nèi)容外，一切你自學(xué)的東西都會(huì)成為加分項(xiàng)。如果在考核中失敗，你們將失去在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)的資格，當(dāng)然我也會(huì)給你們一筆錢讓你們轉(zhuǎn)校?！?p>　　“稍后我會(huì)發(fā)給你們一些平板電腦，不過只能在學(xué)校里面使用，你們可以利用平板電腦去獲取一切你們需要的知識(shí)，有不懂的地方可以跟你的同學(xué)們討論，討論不出結(jié)果可以再來問我?，F(xiàn)在，到老校長那里領(lǐng)取平板電腦，然后回到自己的班級(jí)里開始學(xué)習(xí)?！?p>　　夏之道的身后立起了一塊牌子，上面是一個(gè)時(shí)間的倒計(jì)時(shí)。

　　“720：00：00”

　　“現(xiàn)在，考核倒計(jì)時(shí)正式開始?！?p>　　除了操場，教室里也都掛上了倒計(jì)時(shí)的牌子，不停減少的數(shù)字也在刺激著著每一個(gè)學(xué)生的神經(jīng)。

　　因?yàn)閹熧Y力量的匱乏和教育資源的不足，先前老校長的教學(xué)舉步維艱，但是現(xiàn)在有了平板電腦的加入，孩子們馬上投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　128個(gè)學(xué)生，4個(gè)班，每個(gè)班32個(gè)人。

　　夏之道開始了班級(jí)的巡視。

　　“來，把手搭在我的手上?！?p>　　學(xué)生們一個(gè)個(gè)的上前，夏之道需要用真氣給他們探查一下身體。

　　看著夏之道嚴(yán)肅的臉，學(xué)生們也是一臉的緊張，挨個(gè)把手搭了上去。

　　“嗯，可以了，下一個(gè)?！?p>　　在相應(yīng)的學(xué)生名冊下記錄了一些信息，夏之道讓面前的學(xué)生下去，換下一個(gè)。

　　半天下來，夏之道揉了揉發(fā)酸的眼角，不停的探測讓他也有些疲乏。他不懂斗氣，也不會(huì)控制元素，而128個(gè)學(xué)生中，也沒有一個(gè)擁有真氣修煉的天賦。

　　修仙者，體內(nèi)真氣流轉(zhuǎn)必須順暢。

　　夏之道的體質(zhì)驚為天人，通靈道體可以讓真氣毫無阻攔的在體內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)，這也讓是夏之道被張啟山選中的原因。而眼下的這一個(gè)個(gè)孩子，真氣在體內(nèi)流轉(zhuǎn)的速度晦澀緩慢，而且很多學(xué)生已經(jīng)過了修煉真氣的黃金年齡，對于這種“后繼無人”的情況，夏之道不免有些惋惜。

　　不過這也正常，如果人人都合適，那豈不是人均飛升？

　　看著學(xué)生們的雙眼都緊盯著平板電腦的屏幕，夏之道帶著老校長走出了教室。

　　“老校長，這邊學(xué)生們的中飯一般都怎么解決？”

　　“這個(gè)啊，中午有兩個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間，他們一般都會(huì)回家吃飯，但多數(shù)孩子的家庭條件不好，爸媽都出去工作了，所以回家也就是挨餓。”

　　“這樣啊，那正好，我還擔(dān)心我準(zhǔn)備的有些多余了。”

　　夏之道帶著老校長來到了一間房間，門口擺放著一個(gè)大型的機(jī)器，房間里則堆滿了食物。

　　“這......這是？”

　　“破壁機(jī)，把所有的食物丟進(jìn)去加上水打成漿糊，雖然味道不好，但是至少能填飽肚子，并且營養(yǎng)豐富，老校長，這便是我交給你的任務(wù)，以后啊，孩子們的一日三餐我可都交給你了?！?p>　　不管夏之道是出于什么樣的目的接手了學(xué)校，但至少從那些價(jià)格不菲的教學(xué)用具和這照顧學(xué)生一日三餐的舉動(dòng)來看，夏之道已經(jīng)拿出了十二分的誠意。

　　“保證完成任務(wù)，我代表孩子們謝謝你了?！?p>　　“客氣什么，我可是校長，他們也都是我的孩子?！?p>　　中午，夏之道沒有回家吃飯，而是饒有興致的看著一個(gè)個(gè)孩子愁眉苦臉的喝著由他特意調(diào)配的“營養(yǎng)液”。老校長叮囑了每一個(gè)孩子不能浪費(fèi)，所以他們也都捏著鼻子喝完了。

　　常規(guī)教材里雖然包括了語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等學(xué)科，但是內(nèi)容卻太過淺薄。就拿語文舉例，教材夏之道看過，除了教人識(shí)字以外，基本上沒有其他什么的用處。于是夏之道親自操刀，挨個(gè)的走到學(xué)生面前，給他們示范如何利用平板電腦學(xué)習(xí)知識(shí)。而他也不禁感慨，就是這教育資源上的差距，導(dǎo)致了他們與上層居民在學(xué)識(shí)上的天差地別。

　　下午，體育課。

　　夏之道給每一個(gè)孩子進(jìn)行了身體素質(zhì)的考核。折返跑、跳高、跳遠(yuǎn)，將學(xué)生們的成績一一記錄在冊后，夏之道的心中也開始思索起了教學(xué)計(jì)劃。

　　當(dāng)年方寸山還是名門大派的時(shí)候，一個(gè)老師最多也就教三個(gè)學(xué)生，而他現(xiàn)在面對的是一百二十八張渴望知識(shí)的臉龐，這不禁讓他有些頭大。

　　“教育資源最大的匱乏，還是老師不夠啊?！?