不是說需要導(dǎo)師同意么？
那還不簡單，讓她知道，李教授知道此事，不就成了？
想通道理，他便撥通李教授的電話，將自己遇到的情況，簡單的進(jìn)行匯報(bào)。
李教授在那邊，一拍腦子。
“我怎么忘記這回事了。那會應(yīng)該給你簽個(gè)字的，科技處那幫人，尤其是下邊的，肯定會覺得你是拿著別人的東西裝腔作勢?！?p> “那您看，現(xiàn)在該怎么辦？”蘇鑫問道。
“這樣，你把電話給那個(gè)老師，我跟她說。”
他稍微遲疑下，還是照著話去做了。
“老師……”蘇鑫看見她正在交接下一份資料，還是小聲的說。
“沒看見忙著呢！”女老師白他一眼。
蘇鑫還想說話，又被瞪了一眼，“等會兒！”
那邊李教授還等著呢，可不能讓人家一直等著啊！
這邊也不接，怎么辦？
邊上也有人在接電話，似乎是因?yàn)椴环奖?，開的免提。
他急中生智，也打開了免提。
“衛(wèi)老師，是我，還要等你多長時(shí)間？”
“李教授？”
衛(wèi)老師像是被針扎到一般，蹭的就站起來。
她小心翼翼的用雙手接到電話，趕忙彎腰鞠躬道：“李教授，抱歉，我不知道是您，要知道是您，可不敢讓您等著……”
那態(tài)度，和此前判若兩人。
所謂前倨后恭，也就是這樣吧。
其它幾個(gè)學(xué)生，也是吃驚的很。
都知道科研處的衛(wèi)老師，從來都是眼高于頂，什么人都不放在眼里。但是因?yàn)樗掷镎莆罩?xiàng)目審批的第一步，所以都不敢怎樣。
但是今天看來，傳聞中的衛(wèi)老師，似乎也有著害怕的目標(biāo)啊。
電話掛斷之后，衛(wèi)老師接過蘇鑫的材料：“還真是你想出來的課題啊，年輕人，前途無量。材料我收了，至于能不能成，還要看專家組的評審?！?p> 跟蘇鑫說話的樣子，也變得十分慈眉善目。
這樣子，他還真的有些不習(xí)慣。
不過材料都交了，也沒有什么好耽誤的，便告辭離開。
等到蘇鑫出門之后，衛(wèi)老師又恢復(fù)之前的神態(tài)：“繼續(xù)！”
后邊排隊(duì)的學(xué)生們，還有些傻眼呢。
究竟是怎樣的項(xiàng)目，能讓號稱冷血的衛(wèi)老師認(rèn)為，那是高水平老師才能寫出的水平？
不知不覺間，幾個(gè)人都在心里默默記下蘇鑫的名字，決定回去打聽下。
蘇鑫自然不知道，剛才自己收獲幾個(gè)感興趣的好奇者。
衛(wèi)老師又喊一遍，下一個(gè)學(xué)生趕緊將材料遞上去。
只是一個(gè)照面，便打回了。
“去看格式要求，正文宋體小四，行距1.25，你的是什么，回去改！”
學(xué)生傻眼了，“老師，我的就是在范本基礎(chǔ)上修改的，怎么會有錯(cuò)？”
“呵，你仔細(xì)看看你的有沒有錯(cuò)，改完拿回來。下一個(gè)！”
那人還想再說什么，但是看見衛(wèi)老師的樣子，不敢繼續(xù)開口。
現(xiàn)在她語氣當(dāng)中，依舊是那么冷峻，好像剛才發(fā)生的事情在異次元一樣。
那學(xué)生心理覺得有些委屈，幸好他帶著電腦，現(xiàn)場打開查看，這不打開不要緊，一看還真是有區(qū)別。
行距是1.15，就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，是這么看出來的？
……
交完材料之后，蘇鑫將事情給李教授匯報(bào)一番，順便說了丁雨文想加入課題的意思。
聽到她想加入，李教授還有些錯(cuò)愕：“怎么，是她老師指點(diǎn)的？”
蘇鑫想了想：“那天她來實(shí)驗(yàn)室借東西，順便問了我一下畢業(yè)設(shè)計(jì)的打算，我把自己的想法說了說，她就很感興趣。”
“這樣啊……”李教授猶豫著，手指敲打著桌面，“這樣吧，我和她的導(dǎo)師聯(lián)系下，看看怎么個(gè)意思?！?p> 蘇鑫告辭之后，李教授搖搖頭。
年輕人啊，真是什么都不想。
這也不怪他們，要是學(xué)生們把什么都想的明明白白，那也就不是學(xué)生了。
蘇鑫的題目固然好，但是那是李教授課題組的項(xiàng)目。
如果丁雨文真的要加入進(jìn)來，勢必會影響她在藥學(xué)院那邊的事情。
對于幾個(gè)學(xué)員的尖子，李教授還是知道的。
丁雨文的導(dǎo)師，對她還是寄予厚望。
如果選擇跟著蘇鑫一起做課題，那么毫無疑問，精力將會集中在化學(xué)院這邊，尤其是李教授的課題組。
換句話說，就是一個(gè)藥學(xué)院的尖子生，在幫著李教授做項(xiàng)目。
雖然會蹭走一個(gè)二作的名額，但是有個(gè)聰明伶俐的人幫忙，李教授是愿意看到的。
而丁雨文的教授是不是感興趣，那就不得而知了，既然小輩們打招呼，這個(gè)事情只能由他自己當(dāng)壞人了。
想完各種厲害，李教授便拿起電話，撥通藥學(xué)院徐教授的電話。
沒有響兩聲，很快便接通。
徐教授是個(gè)能干科研的女性，在藥學(xué)院，她比大部分男性教授更加拼搏。
“李教授，什么風(fēng)吹的您別給我來電話了，還請多多指教啊。”
“徐教授客氣了，指點(diǎn)可是談不上，事情是這樣的。我們這里有個(gè)本科生，提出來一個(gè)很好的項(xiàng)目，不知道怎么的，你那邊的那個(gè)好苗子，小丁也十分感興趣，想要加入到課題組。我來問問你的看法?！?p> “什么？那不是胡鬧么？你的本科生能有什么好課題？是不是小丁戀愛了？幫著她的小男朋友？我說老李啊，你可不能這樣，小丁是個(gè)好苗子，不能因?yàn)閼賽劬偷⒄`她的前程！”
李教授那叫一個(gè)哭笑不得，徐教授的想法，太有想象力了。
“哎呀，你想到哪里去了，跟談戀愛沒有半點(diǎn)關(guān)系。說了你也不信，這樣吧，我把小蘇的課題發(fā)給你郵箱，你看看，我估摸著啊，過兩天你就能收到科研處的郵件，也是這個(gè)項(xiàng)目。我讓小蘇送去了科研處，申請科研創(chuàng)新課題。看見之后，你肯定明白，為何小丁會選擇這個(gè)項(xiàng)目?！?p> 對于李教授的想法，徐教授一點(diǎn)都不打算相信，一個(gè)本科生即使牛，還能寫出來超過博士水平的課題？
要真是那樣，直接給他發(fā)博士學(xué)位證不就完事了！
不過……
事實(shí)證明，真香定律只會遲到，從來不會缺席。
當(dāng)徐教授打開郵箱，看完蘇鑫的課題之后，她和所有人的反應(yīng)是一樣的：
這樣的項(xiàng)目，真的是本科生能想出來的？
壓抑不住內(nèi)心的驚訝，她來到了李教授的辦公室，甚至連門都沒敲。
“老李，真是本科生寫出來的？”
李教授志得意滿的笑笑：“怎么樣，不騙你吧。你知道的，我們組相關(guān)項(xiàng)目的研究生，一直沒有進(jìn)展。要不是小蘇，誰會能有如此計(jì)劃？”
“這……”
徐教授欲言又止，她本來想懷疑一番，但是聽到李教授的話，也只有點(diǎn)頭。
同類型課題，李教授學(xué)生們已經(jīng)做了好幾年，一直到此前，沒有什么進(jìn)展。
甚至傳出來消息，說是以后會放棄這方面的課題，專注于其它方面。
誰能想到，就這樣讓一個(gè)本科生突破了呢？