受了一肚子氣的張老師，回到辦公室，看著桌上堆的滿當(dāng)當(dāng)?shù)木毩?xí)本，無奈的嘆氣：誰說當(dāng)老師輕松的，評(píng)職稱，改作業(yè)，備課寫教案……我天天圍著小孩子的雞毛蒜皮轉(zhuǎn)，要是都乖還好，結(jié)果偏偏有那么幾個(gè)喜歡惹麻煩的，成績上升下降都找我………得感嘆也沒有用，還是先把作業(yè)改完吧，下午還要給他們講評(píng)。
想到這張老師又嘆了口氣，坐下喝口水。從筆筒中抽出紅筆，認(rèn)命的一本一本的改起來！心情也隨著作業(yè)字跡的好壞上下浮動(dòng)著。偶然翻開一本，看到上面幾乎大片的空白。
眉毛一皺，又強(qiáng)忍著怒意，講其他寫了的地方看完，勉強(qiáng)認(rèn)出幾個(gè)正確答案，然后打了一個(gè)大大的問號(hào)，看了眼名字，放在一邊打算秋后算賬。拿起另一本臟兮兮的封面，讓他忍不住看了眼名字，看到上面歪歪曲曲的寫著安慕兩個(gè)字。
又是嘆氣，端起桌角的茶水，喝了一口，努力告訴自己不要生氣不要生氣，你只是一個(gè)沒有感情的改作業(yè)機(jī)器，搖頭認(rèn)命的翻開。
出乎意料的是上面沒有大片的空白，雖然字跡依舊歪歪扭扭的，但是上面有很明顯的做題痕跡，他有些驚訝，又不信的翻回封面，上面的名字確實(shí)是安慕。
這是魔王突然回心轉(zhuǎn)意了？張老師感覺他出現(xiàn)幻覺了，天天惹事，不愛學(xué)習(xí)的混世魔王突然發(fā)奮圖強(qiáng)了？
他又不信的翻回之前的作業(yè)，空白的頁面上一個(gè)大大的問號(hào)，赫然提醒著他這就是安慕的作業(yè)。
“今天真是魔幻的一天！”張老師忍不住嘟囔道。
“張老師，嘟囔什么呢？”隔壁班的數(shù)學(xué)老師問道。
“你知道嗎？安慕，就我上次跟你說的那個(gè)不學(xué)習(xí)，凈搗蛋的那個(gè)女生！”
“昂～就那個(gè)，頭發(fā)短短看上去不男不女那個(gè)校霸，每次不做作業(yè)的四大天王之一??！”
“今天不知道怎么開竅了，突然寫作業(yè)了！”
“嗨～也就努力一兩天的事，你啊還是太年輕見過的學(xué)生少，這樣得我見多了，說不定啊，是壓著其他同學(xué)幫寫，抄的！”
“我看不像！”張老師一邊改作業(yè)，一邊說道：“你看啊，這做題痕跡，字跡都一樣，我不會(huì)看錯(cuò)的。你說她要是變好，那班上的那三大天王是不是還有救！”
“呵～”邊上老師笑笑，安慰道：“加油保持工作熱情，堅(jiān)持有教無類，朽木有可雕也！”
“嘿～你這話我怎么這么不愛聽??！”
“不愛聽就對(duì)了，我剛工作那會(huì)，也是這么想的，可是班上孩子太多你根本就管不過來，不是顧頭不顧尾，就是顧尾不顧頭！”
“去去去！懶得聽你說話，我這還有一堆工作?！闭f著張老師開始仔細(xì)的批改起安慕的作業(yè)。
“唉～我丑話說在前頭，每個(gè)孩子情況有時(shí)候很復(fù)雜，你啊，只要做好自己的工作，認(rèn)認(rèn)真真教書，就已經(jīng)可以了！”
聞言張老師微不可言的嘆了口氣說道：“我以前也是這么想的，但是這些天發(fā)生的事，還真是給我上了一課，不要以成績論一個(gè)孩子的好壞，她們都是會(huì)變得！就像以前我老師教的那樣，孩子嘛～他們總是一張紙，輪到你改變她們顏色的時(shí)候，你就有責(zé)任去做，去教會(huì)她們什么是對(duì)什么是錯(cuò)，要有更多的耐性，她們有時(shí)候即使你沒做什么，只是一個(gè)眼神就能發(fā)現(xiàn)你對(duì)她們的喜惡?。 ?p> “喲～這么有感悟！”邊上老師打趣道：“這不是我認(rèn)識(shí)的老張??！”
張老師笑了笑，思緒走遠(yuǎn)，眼神里不由的帶上幾分溫柔，他感嘆道：“我啊，沒有她們那么皮，成績也好，可是家里沒錢不讓讀，說出去打工比讀書好！有幸遇到一個(gè)有耐心的老師，我才有機(jī)會(huì)跟你坐在辦公室里聊天，說實(shí)話我一直都很感謝老師，這也是為什么我要當(dāng)一個(gè)老師的原因！”
“既然這么有覺悟，怎么以前不這樣啊！”
“這么多年的工作大概是累了吧！突然看到一個(gè)搗蛋鬼突然想學(xué)習(xí)才想起這些吧！”
一邊聊天，張老師將安慕的作業(yè)批改完畢?？粗厦嬷挥袔讉€(gè)因?yàn)榇中亩斐傻腻e(cuò)誤，向邊上炫耀道：“你看這學(xué)生還挺聰明的嘛！真不知道她以前是怎么考的這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)的！所以說就沒有笨學(xué)生，只有不愿意學(xué)的人！你看這努力一把，還是挺溜的嘛～你要不也跟你那班上的幾個(gè)小霸王說說，說不定今年全班去普中！”
“得～我那幾個(gè)小霸王～不求他們學(xué)習(xí)好，只求他們不惹禍就好！”
張老師還想試圖勸說什么，但最終還是張了張嘴巴，無奈的搖頭！他又將目光聚集回練習(xí)本上，欣慰的點(diǎn)頭，將原本只能打良的練習(xí)，寫了一個(gè)大大的優(yōu)！
等到一切結(jié)束，第三節(jié)課剛剛下課。趁著下課還有時(shí)間，他叫來班長詢問事情的經(jīng)過。
鄭茂楠想了想說道：“早上武小樹想要減肥，拜托楊崇候幫他計(jì)算時(shí)間，十分鐘來回上下跑，沒找到武小樹真的做到了，可能是太累了有點(diǎn)虛脫，然后就跪倒了，楊崇候就跟他開了個(gè)玩笑，武小樹他就生氣了，把楊崇候推倒一次還不夠，還想推第二次，結(jié)果就這樣了！”
張老師若有所思的點(diǎn)頭，他叫鄭茂楠回去把楊崇候叫出來。
事有蹊蹺武小樹身材確實(shí)有些胖，就算他想減肥也絕對(duì)不會(huì)是這個(gè)點(diǎn)，而且據(jù)他所知武小樹跟楊崇候的關(guān)系并不親密絕對(duì)不會(huì)挑選楊崇候作為助手幫忙！
等到楊崇候出來，張老師盯著他的眼睛嚴(yán)肅的說道：“你跟武小樹到底怎么回事！”
“不就是我跟他開個(gè)玩笑，然后他把我推倒，還想推第二次，結(jié)果把自己摔暈了！”楊崇候有些漫不經(jīng)心的說道。
“你知道我說的是什么！”張老師盯著他的眼睛神情嚴(yán)肅，一言不發(fā)。兩人對(duì)視良久，最終還是楊崇候敗下陣來。