再一次坐在桌前，安慕鄭重的握著筆，眼里緊盯著書只覺得整整齊齊字看起來跟螞蟻一樣，只覺得頭暈！
瞥了眼坐在她的身邊的殊淮，看她一臉認(rèn)真專注的樣子，她真的很想問殊淮是怎么做到，看這些螞蟻?zhàn)诌€能忍住不睡覺，還能思考的！
看她那么認(rèn)真，安慕也不好意思去打擾她，只能苦惱的撐著腦袋，摸著脖子。嘟著嘴巴，嘴巴上叼著鉛筆，看著題目嘆氣！
“有問題嗎！”殊淮從作業(yè)中抬起腦袋，關(guān)切的問道。
“沒什么，這鉛筆不尖了。我去削削！”
“你都削了三次筆了！在削這筆，就沒了！”
“嘿嘿！”安慕尷尬的笑了笑道：“我怎么就騙不到你呢！”
“哪題？”
“第……第二題！”
“第二題就不會(huì)了嗎？你做了這么久才第二題??？”殊淮有些無奈，她把安慕的作業(yè)本拿過來，只是一眼就重重的嘆了口氣。
她嚴(yán)肅的看向安慕，安慕手里轉(zhuǎn)著筆。一臉無辜的等待著殊淮給出答案，對(duì)上殊淮的眼睛也只是給她一個(gè)大大的傻笑！
殊淮揉了揉腦袋，還是忍住了。她將過程工整的寫在稿紙上，遞給安慕：“你看看，我兩種寫法都給你了！”
安慕將腦袋湊過去，突然驚訝的說道：“哎～為什么這么長(zhǎng)的題目，你是怎么做到用一兩個(gè)公式就推出答案的！”
“嗯～”殊淮很想告訴她代入公式就好了，不過為了她的面子還是很認(rèn)真的說道：“這道題，我也想了很久，不過呢！按我們老師的話，這道題算中檔的經(jīng)典題目，是必須要會(huì)的！我把過程給你，你仔細(xì)思考下每個(gè)過程的道理！”
“你寫完不就好了嗎？這中檔題目我不會(huì)很正常?！卑材降哪抗饧性诟寮埳希?p> 殊淮發(fā)現(xiàn)跟她說話就必須直言直語，不能委婉著來。她不可能告訴安慕剛剛是為了她的面子才這樣說的。只能無奈的嘆氣說道：“你不是說你的目標(biāo)是班上前三嗎？”
“可是我們老師說過，你不會(huì)的別人也不會(huì)！”
“所以……”
“所以四舍五入，就是我不會(huì)，別人也不會(huì)所以我可以不會(huì)！”
“可結(jié)果是，你會(huì)的別人會(huì)，你不會(huì)的別人也會(huì)。老師這話的前提條件是，水平差不多的人?！?p> “不對(duì)，你這話有一點(diǎn)是錯(cuò)的，有時(shí)候別人不會(huì)的我會(huì)?！?p> “比如？”
“拳皇我就沒輸過！可是考試不考這個(gè)，你說要是考試考拳皇，考游戲我肯定第一！”
聽完安慕的話，殊淮簡(jiǎn)直要為她這個(gè)邏輯鬼才鼓掌。
“這個(gè)……”殊淮也不知道怎么回她，只能點(diǎn)頭算是同意了她的想法，低頭寫起了作業(yè)。
殊淮又開始寫作業(yè)，安慕低下頭看著稿紙上的數(shù)學(xué)公式泛起了愁，按游戲級(jí)別來算，如果英語算普通的難度，那么對(duì)她來說數(shù)學(xué)是對(duì)她來說就是地獄級(jí)別的難度，他是結(jié)合英語數(shù)字和語文一體的學(xué)科。
她就不懂了，這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字和英語相結(jié)合一下怎么就是個(gè)難懂的東西呢？稿紙上的公式不多，不過也夠她思考的。
不過這個(gè)公式她好像見過……說完從書包里翻出數(shù)學(xué)書，果然是老師今天的教公式。
將公式對(duì)準(zhǔn)，稿紙上的步驟。蹙著眉頭將題目中的所有東西帶入進(jìn)題目中，找到對(duì)應(yīng)的數(shù)字，一切似乎有了解釋，這些數(shù)字的組合在一起總覺得有了某種聯(lián)系，數(shù)字雜糅在一起讓她的腦袋有些混亂。
只能認(rèn)命的趴在桌上，向天感嘆。數(shù)學(xué)好難還是不學(xué)了吧！差就差了！可是話還沒說出口，殊淮扭頭搶先一步說道：“怎么要放棄了，又三分鐘熱度，沒事放棄吧！反正又不是一次兩次了，認(rèn)認(rèn)真真掙扎了幾天，然后回到原樣，有沒有關(guān)系，沒人會(huì)怪你！”
還沒等她說完，安慕立刻彈起腦袋，拍了拍桌子說道：“放屁，我怎么可能三分鐘熱度。我堵上這巷子霸王的名聲，我一定要做好生！”
說完立刻精神抖擻的，投身于題目當(dāng)中去，仔細(xì)分析這一大堆東西中的突破口。殊淮見她這么久都沒有動(dòng)作，歪頭瞥了眼稿紙，上面被安慕寫上了一大堆的數(shù)字。
她揉了揉腦袋，抽出安慕底下的練習(xí)本。用筆頭指了指其中一個(gè)數(shù)。
“數(shù)學(xué)解題不是要把所有數(shù)字都拿下來的，你看到?jīng)]有這題目中的數(shù)分的是先后，你今天課有認(rèn)真聽吧?！?p> “有有有！我今天記得可認(rèn)真了，老師說的話我基本都記了！可累死我了?！卑材届乓频膹臅锬贸鲆槐緧湫碌谋咀樱_第一頁，第一頁上面密密滿滿寫滿了筆記，眼里充滿了期待。
殊淮看到安慕的筆記，密密麻麻的文字，沖擊著她的視覺。她仔細(xì)的看了看，果然如她說言，上面的筆記仔細(xì)到，她都能猜到今天她們老師說了什么。
可謂是有些一言難盡，不過看在安慕她滿臉期待的樣子還是很中肯的點(diǎn)頭說道：“好厲害，不過我給你提個(gè)建議，筆記，記重要的部分就好。不然你看不過來的！”
安慕認(rèn)真的點(diǎn)頭，心底為得到別人的肯定而快樂。殊淮將安慕的筆記本關(guān)上，說道：“你看到?jīng)]有這個(gè)圖！”殊淮用筆頭指了指練習(xí)本上的圖。
又用黑筆在稿紙上從新畫了一個(gè)圖。點(diǎn)上上ABCD，又在幾個(gè)線條之間從新標(biāo)上角1角2。角3角4
“你看……這AB線和DC線平行，所以這兩個(gè)角1和角6是相等的，然后AC和BD這兩條線將交這兩個(gè)角是對(duì)角，所以也是相等的。他又說相等這兩個(gè)角的補(bǔ)角，這個(gè)補(bǔ)角是60度，60度是這個(gè)圓的六分之一，圓的半徑跟你說了。不就可以算出來了！”
“哦～對(duì)啊！我怎么沒想到！”
“就數(shù)學(xué)來說，我教你讀題目，先讀一個(gè)題目可以得出很多東西。你先要讀題目，問題什么，他要求得東西，然后在反向考慮一下我如何得到這個(gè)答案。從題目中的到有用的東西，然后再帶入，所以你需要的是對(duì)公式，定義要完全的熟悉！”
離人漸別
驗(yàn)證平面圖形，好像是初中來著，還好我剎住了(●°u°●)」