6.我就是你們的老師了
伊魯卡坐在一樂拉面攤子里，有一句沒一句地跟一樂大叔聊著：“現(xiàn)在人家考試也通過了，也注冊成下忍了，接下來我就去念個名單，然后就是卡卡西的戲了是吧？”
“是這樣沒錯，”一樂大叔說，“可是我擔心卡卡西把鳴人帶歪?！?p> “卡卡西能把鳴人帶歪？”伊魯卡問道，“你說得像是他帶過鳴人一樣?！?p> “不，我覺得劇情不能由別人掌握，這樣我不放心。本來我們來這里就改變了不少了，你知道嗎？這里沒有團藏和他的根了?！?p> “團藏和他的根？”伊魯卡當然也知道這說的是什么，“沒有那玩意了？”
一樂大叔：“沒有了，你也知道，原作里團藏這人就是來修補BUG的，我覺得這個世界觀之所以把我們弄過來，就是為了彌補原作里不合理的那些問題?！?p> 伊魯卡：“是這樣嗎？那我們豈不是能更改劇情了？只要劇情合理，我們也能出去？”
一樂大叔：“也許吧，我不知道。不過我始終覺得，劇情應(yīng)該掌握在我們手里?！?p> 伊魯卡：“你打算做什么？”
“讓你去當鳴人的老師，”一樂大叔說，“上忍老師，取代卡卡西的位置?！?p> “我？”伊魯卡指著自己，“別開玩笑了好嗎？我是中忍實力?！?p> “你是六道仙人實力！”一樂大叔說，“現(xiàn)在明面上，就只有你能出現(xiàn)在鳴人身邊，保證劇情的完整。我是不行的，一個網(wǎng)紅拉面攤子的老板，整天跟著一個下忍，多引人注目啊?！?p> “行，我同意了，你打算怎么做？”伊魯卡說。
一樂大叔：“我們現(xiàn)在就去把這事解決了吧，這會鳴人應(yīng)該在跟佐助較勁呢，再晚點，就來不及了?！?p> 說著，一樂大叔睜開了眼睛，一道空間漩渦在他們面前出現(xiàn)。
“這是哪里？”
一樂大叔沒有回答伊魯卡的問題，直接把他拉了進去。
三代老爺子正悠哉坐在那里，用水晶球觀賞溫泉那邊的迷人風景，突然面前出現(xiàn)了一個漩渦，接著，兩個熟悉又奇怪的人出現(xiàn)在了他的面前。
他趕緊把水晶球蓋住，迅速調(diào)整了自己的表情，顧不上擦他的鼻血，問道：“你們來干嘛？惠比壽！惠比壽到哪里去了？為什么不通報？”
“老爺子，”一樂大叔說，“沒時間解釋那么多了，放心，我們不會害你?！?p> 三代老爺子突然認出了他：“你是那個拉面攤子的......”
在兩人目光交錯的那一瞬間，一樂大叔雙手一拍，大聲喊道：“別天神！”
老爺子在那里愣了好幾秒鐘，然后慢慢地從幻術(shù)中醒了過來。一樂大叔搶先一步拿走了水晶球，然后直接跳進剛剛的空間漩渦，對伊魯卡說：“一會見?！?p> 空間漩渦剛消失，惠比壽就出現(xiàn)在了門口：“老爺子，您找我？誒？伊魯卡你怎么在這里？我怎么沒看見你進來？”
三代老爺子揉了揉眼睛：“怎么覺得像做了一場夢一樣......噢，惠比壽啊，是這樣的，我打算提拔伊魯卡為上忍，并且讓他帶鳴人和佐助?！?p> “什么？”惠比壽簡直不敢相信自己的耳朵，“您原先明明安排的是卡卡西啊，名單都印好了，正準備發(fā)下去呢！”
“嗯，我喊你來就是為了這事，名單重新印，要快，馬上就要分班了?！?p> 老爺子的話向來是不能反駁的，惠比壽“噢”了一聲，出去忙了。
伊魯卡眼睜睜地看著這不到幾分鐘發(fā)生的事情，心想劇情就這么改了？以后我就代替卡卡西了？等等......卡卡西要教佐助千鳥啊，我不會啊，也不是不會，我總不能教他巴掌一拍嘴巴一喊就出來了吧？
算了，走一步看一步吧，誒，只能這樣了。
第二天，伊魯卡夾著文件走進了嘈雜的教室。為什么教室里很嘈雜？還不是因為剛剛鳴人和佐助完成了初吻！
“咳咳，現(xiàn)在開始分班?！币留斂ㄖ比胝}。
前面一大串名單念完之后，伊魯卡開始念到主角團：“......第七班，漩渦鳴人，宇智波佐助，春野櫻。”念完之后，看向了鳴人，他肯定是對這個名單有意見的。
“伊魯卡老師！”鳴人開口了。
等的就是這個，伊魯卡問：“什么事？”
“我覺得這個分班不行。”
你小子還繞著彎說啊，伊魯卡問：“為什么不行？”
“戰(zhàn)斗力不平衡，”鳴人這句話出乎意料了，“老師你看哈，佐助很厲害，小櫻也還行，我就不用說了，更厲害，這讓其他班很為難??！”
伊魯卡還沒說什么，鳴人周圍就出現(xiàn)了一大堆憤怒的目光。
“這個......”伊魯卡的大腦飛速運轉(zhuǎn)著，企圖找到一個合理的說辭，“對！分班并不是要按戰(zhàn)斗力平均分配的，而是根據(jù)實際情況來分。比如鹿丸、井野、丁次三個人，他們的家族是練組合技能的，所以分到了一個班。還有牙、志乃、雛田，都是大族子弟，所以分到一起。至于其他的阿貓阿狗，反正一輩子頂多是個中忍，沒人指望他們做什么，隨便分分就得啦?！?p> “?。俊边@下子，教室里的所有人都驚呆了。
“這個......不是......”伊魯卡說，“不是這樣，剛剛我瞎說的。其實一個班的三個人，是按性格來安排的，都是一個女的，一個逗比，一個不說話的，這樣的組合比較能夠產(chǎn)生矛盾沖突，豐富劇情......哎呀我這說的都是什么，我呸呸呸呸呸。大家不要在乎啊，不要在乎，總之大家都是老師的好學(xué)生，以后請在各自的崗位努力發(fā)光發(fā)熱吧！除了第七班在這里等待你們的上忍老師以外，其余人去你們的教室！”
“切——”教室里的人紛紛走了出去。
鳴人佐助小櫻三人坐在教室里，無視了在講臺前思考什么問題的伊魯卡，悄悄地商量著。
鳴人：“我覺得應(yīng)該給新老師一個下馬威。”
小櫻：“你瘋啦，人家是上忍，你打不過的！”
佐助：“這樣是不道德的，我不干。”
鳴人：“你們兩個慫貨，搞點小惡作劇而已，有什么關(guān)系？一個上忍還不至于為這點小事發(fā)脾氣吧?！?p> 他獨自一人跑去講臺上，拿到了黑板擦，放在了教室門上。然后坐回座位，靜悄悄地等待著。
“叮鈴鈴......”上課鈴再次響起。伊魯卡重新站起了身子：“各位，從現(xiàn)在起，我就是你們的上忍老師了！”
鳴人：“......”
佐助：“......”
小櫻：“......”
鳴人：“你剛剛為什么不說？”
伊魯卡：“剛剛？沒到上課的時間?！?