李曉俊在討論會上的參與，讓龍筱語明白了大學(xué)的開放，不光是對在校生的開放。
只要進(jìn)了這個校門，都是大學(xué)的一份子，只要你有真知灼見和勇氣。
在這里，還有同學(xué)講到了一些鬼怪的故事，說某某地方出現(xiàn)了一個蹲著叼著煙斗的人，當(dāng)你跟他說話時，他猛地站了起來，個頭有一層樓那么高，巴掌有一個簸箕那么大……
聽了一會兒后，李曉俊和龍筱語都想著還要參觀別的學(xué)校，就出來了。
出來以后，李曉俊問龍筱語：
“這個討論會完全是課外閱讀積累的比賽，我想大部分故事你也聽過、看過吧？”
“有聽過、看過的，也有沒有聽過、看過的。
大學(xué)生們都把故事講出了深度，我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。
不，我要學(xué)習(xí)的東西太多了。”
李曉俊看著龍筱語剛進(jìn)討論會時臉上閃過的“自卑”，被現(xiàn)在的“求知”取代，問她：
“你最想知道哪個你沒有聽過的故事？”
“逄蒙害羿的故事?！?p> “真趕巧，這個故事我剛好看過，我給你講講。
咱們邊講邊往下一個學(xué)校走，現(xiàn)在去科技大學(xué)，怎么樣？”
“好?！?p> “羿因為射太陽而得罪了天帝后，天帝懲罰他和嫦娥永遠(yuǎn)留在人間受苦。
嫦娥誤食不死之藥，也有傳說是嫦娥故意吃了不死之藥，升到了月球的廣寒宮，留下羿孤零零的生活在人世間。
后來，羿收了不少徒弟，教他們打獵、射箭、戰(zhàn)猛獸。
羿的徒弟當(dāng)中最得他心的就是逄蒙。
可羿不知道逄蒙是個心胸狹隘之人，逄蒙學(xué)會了他的本事之后，想做天下最厲害的人，對師傅羿起了殺心?！?p> “哦，看來我看的書還是少啊！”龍筱語對李曉俊投來贊許的目光。
李曉俊笑了，說：
“除了這個，剛才討論會上討論的故事看來你差不多都知道了？”
“關(guān)鍵是咱們聽得時間短啊，如果時間長了的話，我不知道的就更多了?！饼報阏Z說：
“今天我才體會到“天外有天，人外有人”這句話真正的含義。
在初中和中專，我都有組織文學(xué)社，一直還以為什么樣的主題都難不到我。
現(xiàn)在想來，都是自欺欺人的想法而已。
因為文學(xué)社的主題差不多都是我出的。
我能出的標(biāo)題，肯定是自己擅長的方面。
所以每次文學(xué)社的活動，即使有特殊情況發(fā)生，我也能做到看似的游刃有余。”
龍筱語說到這里，抬頭看李曉俊，李曉俊趕緊說：
“不，那是因為你對自己要求太高了。
你的意思是說你組織的文學(xué)社都是你自己有準(zhǔn)備的主題，或者是你自己熟悉的領(lǐng)域，對嗎？”
龍筱語點了點頭，聽著李曉俊接著往下說：
“大學(xué)里面組織一場活動，也是有準(zhǔn)備的，最少要提前一周告訴大家主題。
所以，來參加這個活動的同學(xué)，肯定也是熟悉這個領(lǐng)域的。
報了名的同學(xué)，也會在討論會之前翻閱一些相關(guān)的書籍，查閱一些相關(guān)的資料?！?p> “他們講話的那些語氣語態(tài)也是中專生所不具備的，在大學(xué)生身上總能感覺到一種歲月沉淀起來的大氣。”龍筱語贊同李曉俊的觀點，又說出了自己心里的想法：
“回去后我要讓文學(xué)社的社員再擴大自己的知識面。
還要換一種定每期主題的方式，讓大家都參與進(jìn)來?！?p> “好！
不過，你也別給自己太大的壓力，畢竟咱們現(xiàn)在是中學(xué)生，他們現(xiàn)在是大學(xué)生，怎么著中間也有幾年的差距呢。
大學(xué)生最少比我們大3-4歲，這三到四年的時間也是咱們積累的時間?！崩顣钥≌f：
“對好的榜樣，我們確實應(yīng)該保持敬畏心和尊重，但不要懼怕或者感覺高不可攀?！?p> “你什么意思？”龍筱語問。
兩個人來到了校門口的地鐵站，邊上地鐵邊繼續(xù)談?wù)搫偛诺脑掝}。
“我是說——就像今天人文大學(xué)的討論會，我們剛上去的時候，我看你的意思是不想進(jìn)去教室。
你看看，進(jìn)去以后，他們的討論也沒有我們想象的那么高深，那么深不可測，對嗎？
其實，好多時候，是我們自己把自己拒之門外了。
當(dāng)你輕推一下那扇門的時候，你就知道了，那扇門只是虛掩著而已?！?p> “虛掩的門？”龍筱語用疑惑的眼神看了一眼李曉俊。
“對，不要讓那扇虛掩的門嚇著了自己?！?p> “我想，我知道了?！饼報阏Z滿懷感激和信心看了看李曉俊。
兩個人乘坐的地鐵來到了科技大學(xué)。
科技大學(xué)的校園里正在進(jìn)行著創(chuàng)意比賽。
這個創(chuàng)意比賽可不是簡單的來幅創(chuàng)意美術(shù)畫或者一件創(chuàng)意手工就可以交上答卷的。
這里有同學(xué)們制作的直升機、節(jié)能拖布、遙控裝置等。
最引人注目的是利用蝴蝶效應(yīng)做的一個“全球天氣預(yù)報預(yù)測”系統(tǒng)。
這個“創(chuàng)意”外密密麻麻的圍著里三層外三層的人，李曉俊拉著龍筱語撥開人群擠到前面來，卻什么也看不懂。
龍筱語退出了觀眾群，李曉俊也跟著退了出來，問：
“怎么啦？不想看了，還是？”
“那種電腦系統(tǒng)我看不懂?！?p> “我也看不懂。
它涉及到電學(xué)、力學(xué)，還有動力學(xué)等方面的知識?！崩顣钥≌f。
“那這扇門還是虛掩著的嗎？”龍筱語笑了一下，問李曉俊。
“是啊，所有的門都是虛掩著的。
只要你想推，就肯定能把它推開。”李曉俊說：
“如果你對機械、動力學(xué)、電學(xué)等感興趣的話，這些東西你也可以做的出來?！?p> “走吧，咱們在這個學(xué)校再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，繼續(xù)下一站地。”
經(jīng)過人文大學(xué)的神話討論會，李曉俊告訴龍筱語“虛掩的門”之后，此時的龍筱語盡管對科技大學(xué)創(chuàng)意的東西一竅不通，但也沒有被打擊的沒了勁頭。
她看到人文大學(xué)和科技大學(xué)不同的校風(fēng)和校貌，知道了人的關(guān)注點不同，特長不同，取得的成就也不一樣。
明白了這些道理，對龍筱語來說已不枉此行。
從科技大學(xué)出來后，龍筱語想看一下北華最高等的北華大學(xué)，可是距離這邊有些遠(yuǎn)。
龍筱語又不想把時間都浪費在路上，她還想早點見到妹妹，跟妹妹好好聊聊，再給奶奶買些東西帶回去。
就給李曉俊說：
“附近還有學(xué)校嗎？北華大學(xué)我就不去了。
我相信人文大學(xué)和科技大學(xué)已經(jīng)代表了北華一些大學(xué)的風(fēng)貌，還有你跟我說的那扇虛掩的門。
都讓我學(xué)到了知識，也感受到了差距。
所以，別的學(xué)校我就不去了。
現(xiàn)在，你回家，我去我妹妹那。
咱們再電話聯(lián)系?！?p> 龍筱語這么一說，李曉俊看了看還不算晚的天色，說：
“時間過得真快，咱們?nèi)ジ浇臍v史學(xué)院看一下，我再把你送到你妹妹那?！?p> 雖然李曉俊還想和龍筱語單獨待一會兒，坐在人文大學(xué)的長廊下，或坐在科技大學(xué)的藤蔓下，說一些心心相知的話或者默默不語的享受二人時光。
但是，他知道人文大學(xué)和科技大學(xué)讓龍筱語看到了他們和大學(xué)生之間的差距。
龍筱語現(xiàn)在除了鼓勵自己學(xué)習(xí)之外，不會再談任何感情的事。
李曉俊也深深的有感觸：如果自己將來要在同齡人或者優(yōu)秀的同伴中脫穎而出，也必須把時間多用在學(xué)習(xí)和讀書上，畢竟那才是現(xiàn)在最該干的事情。
至于情誼，兩個人心有靈犀，心心相惜還不夠嗎？
李曉俊想的這些，龍筱語也在想，她又何嘗想和李曉俊分開，就說：
“那好吧，咱們?nèi)v史學(xué)院看看去?！?p> 歷史學(xué)院的教室里里，稀稀落落地坐著幾個自習(xí)的同學(xué)，校園里手拉著手，甚至擁抱著的情侶，不出多遠(yuǎn)就能看到幾對。
走了一會兒，龍筱語就給李曉俊說：
“我給我妹打個電話，看看她現(xiàn)在在宿舍嗎？在的話，我讓她給我發(fā)個路線過來，我就過去吧。
現(xiàn)在時間也不早了?！?p> 李曉俊一看時間也接近六點了，就給龍筱語說：
“好，我送你過去。”
李曉俊跟龍筱語兩個人，現(xiàn)在心里都有一種感受：
如果把時間和精力都用在玩樂和感情上，那學(xué)習(xí)的時間肯定就少了。
這就是學(xué)院和大學(xué)的區(qū)別，區(qū)別出了校風(fēng)，也區(qū)別出了莘莘學(xué)子和混日子……
李曉俊不再挽留龍筱語，兩個人心領(lǐng)神會的贊同了對方所說的話。
出了校園，又來到地鐵站，龍筱語拿出手機準(zhǔn)備給妹妹打電話，突然間想起來一件事，給李曉俊說：
“天吶，差點忘了一件最重要的事情?！?p> “最重要的事情？”看著龍筱語大驚失色的樣子，李曉俊說：
“難道我們錯過了一個億？”
“嗯，差不多吧。”龍筱語為自己的失態(tài)笑了笑，接著說：
“這樣的，我想做一個商業(yè)賺錢的項目，你說在學(xué)校做什么好呢？”
“商業(yè)賺錢的項目，你現(xiàn)在手里面……”
“我手里不缺錢，我爸媽給著我生活費和學(xué)費呢，我的意思是——
哎呀，這么說吧，我還得從頭給你說起，咱們倆一會兒再上地鐵，行嗎？
地鐵上那么多人擠著，我怎么給你說呀？”
“好啊，咱們兩個去那邊?！崩顣钥≈噶酥傅罔F站一角的走廊上沒有人站著的地方。