回到家后，向榮幾乎是和李鵬飛吵著說(shuō)起豆豆的班級(jí)需要家長(zhǎng)去打掃教室衛(wèi)生的事:“每天四個(gè)家長(zhǎng)去打掃衛(wèi)生！你說(shuō)奇葩不奇葩？家長(zhǎng)都沒(méi)事的嗎？到底是孩子上學(xué)還是家長(zhǎng)上學(xué)？他們老師真是奇怪，為什么不安排孩子自己打掃衛(wèi)生？那是他們的小地盤(pán)，就該他們作主。哦，一句孩子小，打掃不干凈，就讓家長(zhǎng)每天屁顛屁顛地跑去掃教室，那孩子在學(xué)校到底學(xué)些啥？難怪人家說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)校教出來(lái)的都是一些考試機(jī)器，除了會(huì)考試，什么都不會(huì)?！?p> 向榮一口氣數(shù)落出一大堆不快。也難怪，她實(shí)在不明白，為什么不能讓孩子自己學(xué)著打掃衛(wèi)生？你不讓他做，他不一輩子都不會(huì)嗎？我們的社會(huì)偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)巨嬰還不夠，還要在學(xué)校批量生產(chǎn)嗎？
一年級(jí)的孩子確實(shí)不會(huì)打掃衛(wèi)生，向榮還記得她上一年級(jí)時(shí)的事，那時(shí)，向榮就讀的鄉(xiāng)村小學(xué)是幾間用磚頭磊起來(lái)的小瓦房，地面也是泥土地面，只是把泥土夯實(shí)了，然后再在面上浮一層石灰漿，這樣，地是平整的，就不會(huì)因?yàn)橄掠晏焱瑢W(xué)們把水踩進(jìn)教室而讓地面變得泥濘。但是，這種地面的石灰層容易空鼓，空鼓后孩子們?cè)谏厦嬉惶推屏?，所以教室里長(zhǎng)期有些小坑，更容易積灰塵。
六七歲的孩子不會(huì)掃地，拿著掃帚左劃一下，右鏟一下，然后再背過(guò)身去后面戳一下，接著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)又在前面扇一下，弄得滿(mǎn)屋子的灰塵歡快無(wú)比。奇怪的是，這種毫無(wú)組織，毫無(wú)規(guī)劃的掃法，到最后也能把垃圾吆喝到一起。只是放眼望去，地上溝壑縱橫，掃帚所過(guò)之地，全是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的由灰塵和干凈地面間隔組成的曲線，就像是一只只龐大動(dòng)物走過(guò)留下的爪痕。
后來(lái)，同學(xué)們無(wú)師自通地知道“先灑水，后掃地”的道理，再打掃衛(wèi)生時(shí)，教室里不再那么硝煙彌漫了。
再后來(lái)，打掃衛(wèi)生不再是漫無(wú)目的的東劃一下西掃一下了，而是目標(biāo)明確地從最后一排往前掃，一直掃到教室門(mén)口，才把垃圾攏到鏟子里倒掉。整間教室也干凈明亮起來(lái)，地上不再是長(zhǎng)的、短的、各種五花八門(mén)的掃帚劃痕了。
向榮很確定，她們只在一年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束前，在沒(méi)有任何人教導(dǎo)的情況下，自己就學(xué)會(huì)了掃地這項(xiàng)本領(lǐng)。她們不僅每天要打掃自己的教室，而且學(xué)校隔上一個(gè)月就會(huì)“大掃除”，全校師生參與，各自從家里帶上鋤頭，掃帚，鏟子等工具，把學(xué)校的角角落落都打掃得干干凈凈。
所有這一切，她們?cè)疽膊粫?huì)，她們根本沒(méi)人教。
結(jié)果是她們什么都會(huì)了。
現(xiàn)在的孩子呢？他們?cè)趺戳耍空娴氖菍氊惖搅诉@種地步嗎？所有的事情都讓家長(zhǎng)代勞，如果考試都可以代勞的話(huà)，向榮相信，有很多家長(zhǎng)會(huì)蜂擁而上。
李鵬飛很奇怪地問(wèn)：“這種事家長(zhǎng)都會(huì)同意啊？”
“我不同意，我會(huì)不會(huì)說(shuō)出來(lái)嘛？你孩子在班上，你會(huì)唱反調(diào)嗎？肯定只能同意嘛?！?p> “的確是這樣，你了解沒(méi)有？老師對(duì)豆豆有沒(méi)有什么不一樣的地方？”李鵬飛問(wèn)。
“我覺(jué)得沒(méi)有傳說(shuō)中的糟啊，我每天都問(wèn)豆豆，老師有沒(méi)有點(diǎn)名讓你回答問(wèn)題，有沒(méi)有表?yè)P(yáng)你啊之類(lèi)的，我感覺(jué)豆豆在學(xué)校很開(kāi)心啊，而且他很喜歡他們老師，說(shuō)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他漢語(yǔ)拼音寫(xiě)得好，算題算得又快又準(zhǔn)，我感覺(jué)老師沒(méi)有冷落他。對(duì)于老師認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人的這種傳言是不是不真實(shí)哦？我覺(jué)得他們班幾個(gè)老師還是都挺不錯(cuò)的，都很好啊?！毕驑s說(shuō)。
李鵬飛聽(tīng)了，接過(guò)話(huà)：“只認(rèn)錢(qián)的老師有沒(méi)有？肯定有，林子大了，什么鳥(niǎo)都會(huì)有的，但是我相信多數(shù)老師都還是有師徳的，我自己都是教師出身，我了解，我覺(jué)得別人傳的言過(guò)其實(shí)了?！?p> “希望是這樣吧，反正到目前為止，沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)豆豆進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，希望是我們想多了吧?！毕驑s一邊翻看班級(jí)群一邊說(shuō)，“唉呀，這下好了，有家長(zhǎng)提議出錢(qián)請(qǐng)人打掃教室，這個(gè)我得舉手贊成?！?p> “本來(lái)就該鍛煉孩子，讓他們自己完成的事，你還舉手贊成？”李鵬飛不加入班級(jí)群，一個(gè)人玩他的手機(jī)，聽(tīng)到向榮說(shuō)請(qǐng)人打掃教室后不免抬頭反對(duì)。
“你反對(duì)有什么用？反對(duì)就自己去學(xué)校打掃，反正這二者選其一的話(huà)，我選擇出錢(qián)，至于自己的孩子該怎么鍛煉，各自在家鍛煉就是。”向榮也有她自己的想法。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，讓家長(zhǎng)每天去打掃教室衛(wèi)生，這樣的鬼主意是什么人想出來(lái)的？現(xiàn)在的教學(xué)都是這樣的操作？向榮實(shí)在不敢茍同。
最后，經(jīng)過(guò)大家的一致同意，打掃教室的事，以一個(gè)同學(xué)出二十塊錢(qián)請(qǐng)清潔阿姨幫忙打掃而塵埃落定。對(duì)向榮來(lái)說(shuō)，這個(gè)結(jié)果是好的，總比自己時(shí)時(shí)記掛去打掃衛(wèi)生要好吧？二十塊錢(qián)也不多，能買(mǎi)個(gè)輕閑，那是再好不過(guò)了。
也許多數(shù)家長(zhǎng)和向榮都是一樣的想法吧。
掃地的事定下來(lái)了，接下來(lái)是討論開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的事。家長(zhǎng)們?nèi)f分活躍，向榮看了報(bào)名情況，有好幾個(gè)家長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，幾乎所有的事都報(bào)名參與了。向榮想：“這些人哪來(lái)的那么多時(shí)間？”
向榮本來(lái)一項(xiàng)也不想?yún)⑴c進(jìn)去，她始終覺(jué)得在學(xué)校的一切事務(wù)都是孩子的事，做得好與否對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一種鍛煉，你不讓他做，他怎么鍛煉？
但想到這幾乎是一個(gè)所有家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，她又擔(dān)心上了豆豆，怕老師因?yàn)槎苟沟募议L(zhǎng)“事不關(guān)己”而把豆豆冷落，本來(lái)教師節(jié)沒(méi)有送禮這個(gè)梗在向榮心里就還沒(méi)有過(guò)去。所以，為了豆豆，她也報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天的活動(dòng)，老師說(shuō)到時(shí)需要十名家長(zhǎng)維持秩序。
向榮，鄧蘭和王娟三人一起約好了報(bào)名參加第一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。向榮的心里裝滿(mǎn)了好奇：搞個(gè)活動(dòng)到底要那么多家長(zhǎng)來(lái)干什么的？