第七章 初創(chuàng)時期（三）

　　暑假正式開始，李與明李常同父子兩人忙碌了起來，在又跑了州政府一趟后，又把許可證和所有相關(guān)證明辦完。準(zhǔn)備工作才宣告正式開始。

　　李與明先通過州政府，當(dāng)天就聯(lián)系了幾家生產(chǎn)水泥的公司，一起在州政府里商談。結(jié)果當(dāng)天就簽訂合同，購買200多噸重的水泥，還在另一家州有企業(yè)中購買了鋼筋和沙子，還買了不少的其他建筑材料。

　　李常同待在州政府里，草擬著雇傭工人的廣告：

　　招工廣告

　　學(xué)校建設(shè)需要大量工人，現(xiàn)特此招收。

　　1、普通工人招收總數(shù)為300人，職位不限，基本工資按照50元每個月計算，績效工資另算，績效工資按時計算。

　　2、建筑行業(yè)技術(shù)工人，招收不限，擇優(yōu)錄用，能自帶設(shè)備為宜，薪資面議，以個人能力為衡量工資標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、工地管理人員，招收5人，有經(jīng)驗者優(yōu)先，工資面議，以個人能力為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　有意者請聯(lián)系xxx，或來到上紅州政府業(yè)務(wù)辦理大廳一樓現(xiàn)場報名，詳細情況請當(dāng)面咨詢。

　　報名時間：七月二五日至八月十日早上九時至下午四時，招滿即止。

　　擬定完成后，李常同用州政府的打印機，塞了百十張紅色的打印紙，把這一份通知打印了一百來份。

　　李與明那頭簽訂完合同，又馬上找來了州立建筑設(shè)計院的人員，在設(shè)計著建筑圖紙。

　　到了提要求的時候，李與明詳細的說出建筑的構(gòu)思：“首先，一進校門肯定是一棟教學(xué)樓，然后這棟教學(xué)樓后要有連廊與教師辦公室相連，教師辦公室要與三棟教學(xué)樓相連。就像那吊起來的風(fēng)扇，中間是圓的，外側(cè)是長條的。”“不，不是這樣，長條和圓之間是連廊相連，不是直接接觸。每層五個教室，要有六層離中心最遠的地方應(yīng)該要有廁所。”“不對，還有這里，這塊空地是宿舍。那，那里，應(yīng)該是宿舍......”

　　最后連操作人員也有點不耐煩了，就對李與明說：“行了行了，你先去畫個草圖，不用很精準(zhǔn)，畫個大概位置就行，并寫上用途。明天再叫我們吧。”

　　父子二人回到家，一起商量了學(xué)校的構(gòu)想，又是整晚沒睡。二人最后的結(jié)果是這樣的：部分參照了李與明的方案，但是有補充和修改。是這樣的，每層有十個教室，按照正六邊形放置，而教室辦公室的位置正如李與明提出的意見，廁所每層有兩個，而六邊形還有兩條邊是空著的，這兩條邊安放實驗室、廁所、樓梯、電梯。

　　宿舍樓就放在學(xué)校的西面，緊鄰著即將規(guī)劃建設(shè)的道路。飯?zhí)脼榱朔奖銓W(xué)生，安排在緊鄰著宿舍樓旁邊的位置，也同在西側(cè)，而操場和升旗臺肯定就安排在東側(cè)了，幾乎所有學(xué)校都是這樣。

　　然后綠化問題，教學(xué)樓與辦公室之間就是綠化，并且教學(xué)樓外側(cè)也有環(huán)狀的綠化，剩下的綠化就是零星分布了。而學(xué)校四周規(guī)劃的是墻，而且是有電網(wǎng)的墻。

　　不過這時候父子二人發(fā)現(xiàn)大問題了，自己的學(xué)校連招收多少學(xué)生，招收多少老師，學(xué)校叫什么名字都不知道。怎么辦呢，只能明天跑州政府一趟了。

　　結(jié)果又跑到了州政府，干脆就直接把工程交給州政府去辦了。“什么？你想直接把工程交給州政府統(tǒng)一建設(shè)？這可以倒是可以，但是你們真的愿意嗎？”州長想笑，但是忍住了?！斑@樣吧，還是要組織人員開會。”州長提起桌面上的電話，直接撥了幾個號碼，接聽：“喂，是州工程局的嗎？麻煩派人來州政府一趟，要建一所學(xué)校??！”

　　電話另一端：“他們不是要自己承建嗎？”“是，但他們改主意了，現(xiàn)在他們想找你們單位去承建，可以嗎？”另一端：“當(dāng)然可以，什么時候來？”“現(xiàn)在就來吧。那好，他們就在這里，對對對，等你過來，最好快一點，就在我辦公室，好好好，就這樣?！?p>　　張曉亮：“你看，工程局的人員很快就來，先坐下吧，先喝口水?！币贿呏钢?。

　　“你們?yōu)槭裁从滞蝗桓牧酥饕饬?？”張曉亮問?p>　　“不是，我們也實在是外行，也不會干這個。深思熟慮之后就決定找你們，你們一方面是國有公司，質(zhì)量有保障，另一方面也省得我們?nèi)ゴ蚶?。?p>　　會議又開了一天，仍舊沒有什么進展。

　　其實李與明和李常同兩人哪有想過要把工程交給州里的工程局啊。盡管這辦公室對二人而言都很熟悉，但是畢竟這是州長的辦公室，氣場還是有的。父子二人一進了辦公室也就像犯了失聲癥一樣，非必要時刻都不會回答。這也實在難為了父子兩，因為一個是老師，一個是學(xué)生，根本就是外行，而且不止是建這所學(xué)校是外行，而且經(jīng)營管理、思想教育兩人也是一清二白。

　　而這樣的結(jié)果是不僅學(xué)校建不好，而且即使學(xué)校被建好了學(xué)校也沒人會管理，總不能讓臨時調(diào)任的管理人員去挑大梁吧。這不現(xiàn)實，并且這對州政府也沒有任何好處，學(xué)校經(jīng)營不好，最終也只能收歸州里學(xué)校，還要額外去劃撥專門經(jīng)費去管理學(xué)校，這樣會對州財政加大了壓力。

　　不過州長張曉亮倒還沒有想到這一步，工程是全部承攬下來了，但是礙于州內(nèi)建筑公司也沒有能力去建設(shè)這樣的學(xué)校，于是張曉亮又約來了李與明和李常同二人又開始了會談。

　　張曉亮開口：“你們還是沒有確定規(guī)模和你們學(xué)校名字對吧，你們就現(xiàn)在想想。不過我要提出些意見，建筑物最好不要超過六層，因為我們州里的工程局還沒有達到這樣的技術(shù)水平，但是你們可以增加數(shù)量啊。還有，你們走了以后我已經(jīng)和州工程局里的人聊過了，他們一致建議你們通過增加建筑物數(shù)量的方式去彌補這個樓層數(shù)量以及場地數(shù)量的差距，這是他們提出的方案，你們看一下?！?p>　　那專業(yè)的設(shè)計圖父子兩人又怎么會看懂，州長只能請州里建筑設(shè)計院的人來給父子倆一一解釋，好半天時間過去后父子二人才明白。但是李與明和李常同兩個人肯定是不同意這件事情的，因為這樣建造學(xué)校的預(yù)算就要增加，而且無形之中會加大對土地的使用量，盡管土地充裕，但土地也不是這樣浪費的吧？另外，他們也實在不想與其他學(xué)校的教學(xué)樓一模一樣，他們也希望自己的學(xué)校能有自己的特色。

　　這天的磋商只有一個成果：就是確定了學(xué)校的名字。名字就是各取父子二人的名字的最后一個字，最后名字是這樣的：同明中學(xué)。

　　但是這次磋商除了這個成果以外便再也沒有有效進展。

　　第二天，李與明提著一個行李袋，李常同背著一個書包，父子倆坐上了離開上紅州的火車，踏上了新的世界......

　　這個時候的火車很慢，最高時速只有四十公里，但在當(dāng)時還是最快的交通工具。李常同看著火車外的風(fēng)景，很快就睡著了。這列車是到西南聯(lián)區(qū)首府，西南聯(lián)區(qū)首府在下綠州。其實下綠州和上紅州是接壤的關(guān)系，下綠州名字的來由其實與上紅州的名字的來由相類似，只是一個關(guān)注的是那上紅山的湖水，一個關(guān)注的是它的山頂。不必說，這兩個州的政區(qū)界就是以上紅山最為分界線。

　　經(jīng)過了十多個小時的車程，終于下了火車。下綠州火車站坐落在首府中央，而鄰近火車站的，就是下綠州州政府，沿著州政府再多走一段距離，就是西南聯(lián)區(qū)政府，而在更遠的地方，還可以隱約看到有幾幢八層高的建筑物。父子二人哪里見過這樣的地方。即使是作為眼界相對開拓的李與明，也不由得為此而驚嘆！

　　但是驚嘆歸驚嘆，但是該辦的正事還是要盡快辦完的。帶著上紅州州長張曉亮親自寫的推薦信，父子二人就走進了下綠州政府。

　　下綠州政府與上紅州政府雖然都是政府，但是給人的感覺卻各有差異，在這里，李與明明顯感到的是清幽。這里仿佛就是一個公園。在這里，只有一望無際的綠色和藍色，當(dāng)中只能時常透過綠葉看到幾座建筑。尤其是在一座城市的中心，這更是難能可貴。

　　但父子二人很快發(fā)現(xiàn)，這里不是仿佛是一個公園，這就是一個公園，這里除了正門有圍墻外，另外三面都可以隨意出入，而且兩人正踏在在修整過的碎石路上，偶爾還會有人充滿歡笑地經(jīng)過。

　　這里并沒有文物，缺少的是歷史的厚重感，但是這里多的是綠色，反而多了休閑的氣息，尤其是相較旁邊的汽車站而言，這里仿佛是世外桃源，少了火車站的匆匆，多了游人和慢條斯理的那些棋者。李與明拉著兒子逛了這整個公園，還在公園里做了很久，結(jié)果就拖了整個下午。這也實在是神奇，就用了這幾個小時，十多個小時的火車旅途所帶來的疲憊感一掃而空。

　　到了晚上，李與明決定第二天再去下綠州政府，先找個旅館休息。

　　他們找了家旅館，問營業(yè)員：“住一晚多少錢？”“二十五一晚，要好點的房間三十五成交。你要什么房間？”李常同想都不想，直接搖著頭說：“不了不了?！蹦菭I業(yè)員生氣了：“你到四處打聽打聽，我這里的客房還是最便宜的，我敢保證，附近的旅館沒有比我們便宜的......”

　　父子二人退出旅館，決定找政府的招待所，想要在招待所借宿一晚。李與明帶著李常同走進走到州政府旁邊的招待所，把那封信拿了出來，交給了服務(wù)臺。服務(wù)臺的工作人員拿過信，只看了幾眼，把信交還給李與明，并對李與明說：“空的房間沒有了，去集體房間吧，給你們兩個床位。”李與明拿過房間鑰匙，帶著兒子走到房間。

　　進到房間，房間里早有一群人在坐著喝酒，桌上散放著花生。父子倆只能坐到自己的床鋪前，傻坐著。等到夜深，也就伴著那喝酒時常伴有的叫喊聲匆匆入睡，盡管睡不著，但也不敢出聲，就這樣過了一晚。

　　第二天，天還沒亮，父子倆就起來，實在是睡不著，兩人就決定辦完事馬上坐火車回上紅州。來到州政府，把介紹信遞給工作人員，那工作人員沒說什么，就讓李與明在大廳里等。下綠州政府可小多了，而且都是只有一層，據(jù)說是為了不破壞公園的和諧景觀。州長是從大門進來的：“歡迎歡迎，想必二位就是來商討學(xué)校的建設(shè)事宜的吧。”李與明看到這位先生衣服革履，想必一定是州長，應(yīng)聲答：“州長好，我們的確是來這里商討有關(guān)事宜的?！?p>　　“那你跟我過來吧。”州長調(diào)轉(zhuǎn)方向。

　　“好?！崩钆c明推了推李常同，示意讓兒子跟上。

　　三人又換了一棟建筑，這里才是州長的辦公室，而里面已經(jīng)坐著下綠州建設(shè)二局的人員。李常同從包里把原來自己設(shè)想好的規(guī)劃圖紙拿了出來。建設(shè)二局的人看了，就有人說：“你這設(shè)計很特別呀，不過你這建筑高度對于學(xué)校來講的確有點高了，你要到七層，這有點難度，不過我們二局是有這個實力的。你放眼全州，八層住宅樓基本都是出自我們二局之手?！崩钆c明聽到這句話，想到自己和自己兒子的設(shè)想有機會實現(xiàn)，幸福溢于言表。連答了三聲好，又是緊緊摟著工程師的手，這件事算是成功了。

　　但接下來又出乎意料，李與明提出：“我們能借幾個技術(shù)工人回去嗎？”

　　“這就有點麻煩了，這幾乎不可能?！鳖I(lǐng)頭的人說?！熬鸵稽c回旋余地都沒有嗎？”“理論上是這樣，如果你實在需要的話，去西南聯(lián)區(qū)政府寫份文件吧，我們一見到文件我們就會派人?！?p>　　父子二人又跑到西南聯(lián)區(qū)政府，花了半天時間開了證明，而且是走綠色通道的情況下辦的。

　　“原來你就是那個創(chuàng)辦學(xué)校的小孩啊，看樣子才十多歲，很年輕啊。這個人以后一定成大器。”對著李常同說。

　　說話的是西南聯(lián)區(qū)政府的首席主任，總攬西南聯(lián)區(qū)的各項事務(wù)，年紀(jì)有點大了，但工作熱情不減，還能每天跑步兩公里，唯一能夠看出年齡的只是那略顯斑白的頭發(fā)。眼睛很小，但精氣神很好，一點不像六十歲的人。而且這是老干部了，擔(dān)任這個職務(wù)超過三十年，深受人民好評，而且他也是在政府中做事最久的人。這人很慈祥，說話并沒有一驚一乍，也不會像張曉亮那樣突然拉高聲調(diào)，假裝嚇唬你一跳。

　　“好，我支持，你們，我現(xiàn)在就寫份文件?！蹦闷鹞髂下?lián)區(qū)政府的公章，鄭重在文件上蓋下。對著李常同說“文件給你，你多少歲了？叫什么名字？讀什么書？”談話又從公事到閑談，李常同找了個理由，支開了首席主任，馬上“逃之夭夭”。

　　那些建設(shè)局的人看到了李常同手中的文件，還蓋著大紅印戳，也就沒有理由不支持這個決定了，第二天李與明就帶著十多個技術(shù)人員，坐著早上八點中最早發(fā)往上紅州的火車，回到了上紅州。

　　折騰了那么多時間，才正式開始了建設(shè)，有了下綠州的技術(shù)人員的支持，原來的反對李常同的方案的想法已經(jīng)是波瀾不興。

　　而學(xué)校的規(guī)模也完全確定了，已經(jīng)不再是李常同最初所想的從小學(xué)到高中，這的確不太現(xiàn)實，所以目標(biāo)已經(jīng)調(diào)整為：從初中到高中。

　　同明中學(xué)為初級中學(xué)和高級中學(xué)同時合辦，初級中學(xué)每個年級共開設(shè)班級15個，總共45個班級，每個班級限定最多40人，共有學(xué)生1800人；高級中學(xué)每個年級共開設(shè)班級30個，總共90個班級，每個班級限定最多40人，共有學(xué)生3600人；因此，學(xué)校最多有學(xué)生5400人。

　　所有建筑設(shè)計壽命50年，建設(shè)方案有很大改動，已經(jīng)不按照原來父子兩人的計劃：教學(xué)樓主體結(jié)構(gòu)分為四棟教學(xué)分樓，每幢教學(xué)樓有七層，每層有六個班級，全部按照大教師為標(biāo)準(zhǔn)修建。四幢教學(xué)樓之間有大型連廊鏈接，并且在這一區(qū)域也設(shè)置了功能場室，每層有這樣的功能場室四個，而且教師辦公室就設(shè)置在這個地方，所以辦公室的面積可以設(shè)置得偏大。這樣，一共可以安置168個班級，可以空閑出大量房間，一樓空出三個教室作為會議室，一個教室作為廣播室，一個作為油印室，還有一個教室作為醫(yī)護室。

　　主教學(xué)樓的東西兩面各設(shè)一個宿舍區(qū)，每個宿舍區(qū)的建筑高度均為六層，每個宿舍區(qū)內(nèi)部包括有四棟樓，每一棟樓的每一層樓各有15個宿舍，每個宿舍住八個人；這樣，兩個宿舍區(qū)就可以容納5760人，當(dāng)然實際不可能有這樣的水平，最終通過減少宿舍的數(shù)量，增加宿舍內(nèi)部的功能場室如生活老師辦公室、廣播站、洗衣房等等的生活設(shè)施去減少實際的規(guī)模，最終確定宿舍可供5600人使用。

　　運動場方面，要建設(shè)四個羽毛球場和十二個乒乓球場在西宿舍區(qū)和教學(xué)主樓之間的空地，建設(shè)三個籃球場和兩個排球場在東宿舍區(qū)和教學(xué)主樓之間的空地。除此之外，在剩余的巴掌大小的空地，還將要建一個體育器材室；而操場就坐落在教學(xué)主樓以北，設(shè)計跑道長度四百米，內(nèi)嵌有一個足球場和兩個鉛球場地；再往北是一個實驗樓設(shè)計有實驗室12間。最后飯?zhí)迷O(shè)置在東西宿舍區(qū)的北面，一共兩個共四層。第一期的規(guī)劃就是這樣。而最終全工程的造價大概為1200萬元。

　　雖然與一開始說的獎金的一半相差甚遠，但這或許已經(jīng)是最好的結(jié)果了。

　　所有事情終于定了下來，等到學(xué)校正式動工，已經(jīng)是李常同開學(xué)之后了。