這天，顏繪學習到中午，把文具一收，伸了個懶腰，起身去洗手間洗臉，準備出去吃個午餐應付一下，再回來學習。站在洗手間的洗手盆前捧著清水洗著臉的時候，顏繪突然眼角看到窗外有什么重物墜下去了。
一聲巨響。
緊接著，樓下傳來一陣驚叫。
顏繪走出洗手間，走廊上，很多人都在往外跑。
“有人跳樓了！”
顏繪心里一沉，突然意識到剛才她看到了什么。
身邊的人人來人往，顏繪靠在墻上，閉上眼睛。
有人過來扶住她，“你沒事吧？”
顏繪輕輕推開來人的手，搖搖頭。
走出圖書館，看到人都聚集在右側(cè)那邊去了。
顏繪低著頭，走過人群，耳邊聽到人紛紛在討論：
“太可憐了，身體都摔碎了?！薄笆悄莻€最近一直在這一片乞討的小乞丐啊?！薄澳阏f他怎么就自殺了？”“真晦氣，還跑到這里來死，以后我來圖書館都有陰影了！”“喏，從天臺上跳下來的，上面還留下了一串數(shù)字？”“啥數(shù)字啊？”“不知道哇?！薄奥犐先タ催^的工作人員說的，好長一串，以2開頭的！”“……”
數(shù)字？居然是那個乞丐，那天早上還看他好好的。
至于為什么自殺，顏繪知道這個世界上有很多人因為被“旁人”看來極輕易的事情去死了，但沒有親身經(jīng)歷過，便無法明白那些極輕易的事情在他人身上是怎樣的重量，在這件極輕易的事情之前他們又曾遇到什么難以想象的苦難，有時候壓垮很多人的只需要最后一根稻草——所以，所謂的“死因”，很多時候根本不需要去追究。
死了就是死了。圍觀他人血淋淋的下場也是不道德的。
顏繪低著頭，屏住呼吸，從人群的后面跑了過去。
隔天晚上，顏繪在房間里緊閉房門刷真題的時候，陳淑玲又打來電話了。
“又有什么事情？”
“你昨天是不是在圖書館？圖書館中午的時候是不是有人自殺了？還是個乞丐對不對？”陳淑玲一連串的提問把顏繪打懵了。
顏繪揉了揉太陽穴，“你想問什么？”
“那個人是姜濤！”
顏繪突然腦海一片空白，又問了一遍，“你再說一遍?！?p> “那個跳樓的乞丐是姜濤，姜老師的弟弟！”陳淑玲激動得語調(diào)都發(fā)抖了，“姜濤跟我們同年級的，學?；@球隊的，你還記得嗎，我還跟你去看過他的比賽！”
陳淑玲絮絮叨叨地說：“這不我爸是公案局的嘛，姜老師失蹤后我回家跟我爸說過這件事，我爸今天下班回家，吃飯的時候跟我媽說漏嘴了，說我學校里失蹤的教師姐弟的弟弟找到了，不知怎么變成了一個乞丐，在我們這里流浪著也不敢回家，突然就跳樓死了，還好基因庫厲害，一對比就把他的身份對比出來了！”
顏繪只覺得太陽穴突突地跳，她的心里忽上忽下的，她突然想到，她之前為什么覺得那個乞丐眼熟的原因了，她曾經(jīng)在姜老師的醫(yī)務室里近距離地見過他。
顏繪突然打了個冷顫。
“……那姜老師找到了嗎？”
“還沒有呢?！?p> “那姜濤是怎么從F國回來的？“
“不知道，我爸說他可能是通過什么灰色途徑回來的，哎，就這么死了，什么話也沒留下。”
和陳淑玲通完電話后，顏繪手中抓著圓珠筆，試著集中注意力，試卷上的字卻一個都進不了腦中。
她的大腦亂糟糟的，不受控制地轉(zhuǎn)個不停。