晁悅鑫從梁雨飛辦公室出來(lái)后，一路上情緒都非常低迷，似乎是被梁雨飛的話語(yǔ)打擊了。
梁雨飛說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有硬實(shí)力，就算隊(duì)伍重建了又能怎樣，到時(shí)候還是得經(jīng)歷一遍解散。
是，鄞悠是答應(yīng)詭牌隊(duì)重建他就加入，但詭牌大賽可不是靠一個(gè)人就能贏下的，鄞悠固然厲害，若其他隊(duì)員不強(qiáng)，比賽還是得輸，而且會(huì)輸?shù)酶与y看。
讓詭牌系的家伙來(lái)當(dāng)隊(duì)員？
難！
且不說(shuō)詭牌修煉與詭牌大賽是兩個(gè)概念，就是職業(yè)二字，這些詭牌系的同學(xué)就無(wú)法達(dá)到。
何為職業(yè)，就是專(zhuān)職一個(gè)行業(yè)。
詭牌修煉是學(xué)科，是提高元者對(duì)世界認(rèn)知的一個(gè)途徑，它或許能夠讓元者更容易找到生存下去的方法，卻不一定能夠讓元者生存下去。
而詭牌大賽的參賽者，他們都是職業(yè)選手，詭牌大賽也是這些選手的謀生手段，若是沒(méi)了大賽，這些選手則必須另謀生計(jì)。
“夢(mèng)想這個(gè)東西啊，適當(dāng)時(shí)可以讓人找到前進(jìn)方向，而一旦過(guò)度癡迷，那么就成了一種負(fù)累?！绷河觑w站在走廊，看著有氣無(wú)力遠(yuǎn)去的晁悅鑫，輕輕嘆息。
“希望他能明白吧?！睋u搖頭，梁雨飛再次走進(jìn)了辦公室。
四階三班的教室內(nèi)，晁悅鑫趴在座位上，始終一副無(wú)精打采的模樣，惹得張亓等人投來(lái)了關(guān)心的目光。
“票子你咋了，咋一副親人過(guò)世的模樣呢？”喻星寅說(shuō)道。
這可是老北山人了，連說(shuō)話都不是張亓他們這些南山人能接受的。
“老喻你可閉嘴吧，什么叫做親人去世，凈是一些喪氣話?！睆堌烈荒樝訔壍膶?duì)喻星寅道，轉(zhuǎn)頭又對(duì)趴在座位上的晁悅鑫問(wèn)，“你是不是家里養(yǎng)的狗死了，所以才這樣子？”
“你也閉嘴好么，你和他說(shuō)的話有什么區(qū)別？”季寧寧無(wú)奈搖搖頭，“你們到底會(huì)不會(huì)問(wèn)問(wèn)題啊?！?p> “你會(huì)，你懂，你來(lái)嘛。”張亓說(shuō)著，做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。
季寧寧也沒(méi)有問(wèn)，因?yàn)樗€真不懂如何詢(xún)問(wèn)，她裝孤傲裝得太久了，哪怕這段時(shí)間與日曰交往，卻也未能完全改變。
“你們都不行啊?！毙鞁蓩蓪?shū)本收好以后，終于轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“看他這樣，一定和詭牌隊(duì)的事有關(guān)?！?p> “你咋知道？”喻星寅望著徐嬌嬌，一副不明白的表情。
“笨！”徐嬌嬌罵了喻星寅一句，然后又說(shuō)：“你來(lái)我們學(xué)堂都半個(gè)學(xué)期了，你什么時(shí)候見(jiàn)他因?yàn)閯e的事情傷心過(guò)？”
徐嬌嬌這么一說(shuō)，喻星寅才恍然，這兩個(gè)月的接觸，每每晁悅鑫一有情緒波動(dòng)，那必定是詭牌隊(duì)出了狀況。
上次的場(chǎng)地之事也是一樣，在聽(tīng)到季寧寧告知的消息后無(wú)比激動(dòng)，而導(dǎo)致最后季寧寧心有顧慮，才讓張亓周末去幫忙看著晁悅鑫。
雖然最后是喻星寅叫了鄞悠一起過(guò)去，但由此可以看出，晁悅鑫對(duì)于詭牌隊(duì)的事情有多么上心。
“真是這樣嘿，可這次又因?yàn)槭裁茨?？”喻星寅很奇怪，因?yàn)殛藧傱稳绱藷o(wú)精打采的樣子他還是第一次見(jiàn)。
“梁老師讓他這次段考全科拿甲，否則就不重建詭牌隊(duì)?！辈恢螘r(shí)，鄞悠出現(xiàn)在了三班的窗戶(hù)外。
“你小子，怎么跑到我們文衍這邊了？”張亓一見(jiàn)鄞悠，不禁有些好奇。
“畢竟之后有可能會(huì)成為金云隊(duì)的隊(duì)員，所以與隊(duì)長(zhǎng)交流感情還是很有必要的?！臂从频馈?p> “全科拿甲？梁老師沒(méi)在開(kāi)玩笑吧？我們學(xué)堂里還有這樣的人？”徐嬌嬌一瞪眼，不可思議的說(shuō)到。
“怎么沒(méi)有，你身邊這位不就是么？”喻星寅用嘴指了指旁邊的季寧寧。
“她是釉明來(lái)的，不算?！毙鞁蓩刹徽J(rèn)賬。
“我懷疑你在歧視我，而且我也有證據(jù)?！奔緦帉幟鏌o(wú)表情的對(duì)徐嬌嬌說(shuō)到。
“沒(méi)，沒(méi)有，我不歧視任何一個(gè)優(yōu)異生，我只是覺(jué)得吧，我們之間的確存在著巨大的溝壑……不，是天塹?！毙鞁蓩蛇B連擺手。
“有什么隔閡，難不成釉明的學(xué)生不是學(xué)生？”張亓瞪了徐嬌嬌一眼。
“學(xué)生？”徐嬌嬌搖搖頭，“他們那哪是學(xué)生？隨隨便便就全科成績(jī)甲，那是學(xué)神！”
“我們作為凡人，能和神是一個(gè)級(jí)別么？”徐嬌嬌說(shuō)著，還沖張亓眨了眨眼睛。
這話說(shuō)出口，讓季寧寧聽(tīng)后有些哭笑不得。
學(xué)神？
不，他們只是比別人優(yōu)秀一點(diǎn)罷了，比起真正的神，他們甚至連抬頭正視的勇氣都沒(méi)有。
然而這個(gè)世界有真神么？
誰(shuí)知道呢……
“不管季寧寧成績(jī)?cè)鯓樱@一切也都與票子沒(méi)有關(guān)系，全科拿甲，我覺(jué)得，詭牌隊(duì)重建這件事，票子是沒(méi)戲了。”張亓有些惋惜的嘆道?！俺钦娴挠猩瘛！?p> 是的，要讓晁悅鑫全科拿甲，除非是神仙下凡，否則根本不可能。
“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有？”突然，喻星寅似乎想起了什么。
“哪兒？”眾人齊齊望向喻星寅。
喻星寅指了指季寧寧：“喏，這不就是么？”
季寧寧一臉迷茫的指了指自己：“我？”
“是啊！”喻星寅道，大伙又疑惑的朝季寧寧望去。
感受眾人火辣的目光，季寧寧還是一臉迷茫：“我能做什么？”
“幫忙作弊。”喻星寅說(shuō)到，聽(tīng)到這，大伙這才恍然大悟。
對(duì)啊，學(xué)堂的段考又不是院考，就算有監(jiān)考老師，做個(gè)弊還是查不出的。
什么？你說(shuō)查的出？
當(dāng)然，我說(shuō)的查不出是在學(xué)堂老師不較真的情況下，可若是老師們較真的話，如全科成績(jī)拿甲這種事，還是分分鐘就能查出來(lái)。
晁悅鑫的作弊真不會(huì)被查出么？
答案是肯定的，只不過(guò)那重要么？
“梁老師與票子的條件交換是他全科成績(jī)拿甲，又沒(méi)說(shuō)以何種手段拿甲?！庇餍且鷮?duì)大伙解釋道。
“對(duì)哦。”大伙頓時(shí)一拍腦門(mén)。
其實(shí)這也是因?yàn)榱河觑w最近為了中級(jí)教師資格考核做準(zhǔn)備，所以思考問(wèn)題沒(méi)有之前那么全面，否則怎么可能給這么大個(gè)空子讓晁悅鑫這些家伙鉆？
“這次是梁老師大意了，不過(guò)這樣也好，給他一個(gè)教訓(xùn)，讓他也感受感受咱們少年人的執(zhí)著。”張亓壞笑兩聲，大伙見(jiàn)此，也各自壞笑起來(lái)。
有了朋友們的出謀劃策，晁悅鑫很快又從頹廢中恢復(fù)過(guò)來(lái)，之后的兩日，為了不讓自己太愧疚，晁悅鑫還是做了一些努力，將各門(mén)功課都細(xì)細(xì)復(fù)習(xí)了一遍。
臨時(shí)抱佛腳，無(wú)香也有光。
兩日轉(zhuǎn)瞬便逝，在段考當(dāng)天，晁悅鑫信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到學(xué)堂，比之平時(shí)，他今日要更加神采奕奕。
經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，他好歹是腦子里有一些大概的輪廓，一些題目也半知半解的留了印象，做起來(lái)也沒(méi)有那么艱難。
雖然說(shuō)是作弊，晁悅鑫還是覺(jué)得先自己嘗試一下，實(shí)在是不會(huì)，再去尋求季寧寧的幫助。
八個(gè)科目，分兩日來(lái)考，第一天考文衍、星瞳、念師、冥羅，第二天考玄武、丹靈、奇陣、詭牌。
第一日的考試，文衍不用講，晁悅鑫主修的便是這個(gè)科目，所以很容易就拿了個(gè)甲。
星瞳、念師與冥羅三科，因?yàn)椴皇窃嚎迹越援?dāng)只考了理念。
冥羅是研究魂魄的學(xué)科，理念考的是魂魄與地理的關(guān)系，對(duì)晁悅鑫來(lái)說(shuō)還行，因?yàn)樗€算喜愛(ài)地理方面的知識(shí)，所以平時(shí)上課時(shí)多認(rèn)真聽(tīng)講，此時(shí)考試起來(lái)卻也不難。
至于念師與星瞳，一個(gè)研究意識(shí)，一個(gè)研究天星，內(nèi)容本就復(fù)雜，理念考起來(lái)就更加燒腦了。
于是在這兩科上，晁悅鑫尋求了季寧寧的幫助。
借著張亓等人的掩護(hù)，季寧寧很容易便將答案?jìng)鹘o了晁悅鑫，拿到答案后，晁悅鑫想也沒(méi)想，拿著就抄。
第二日的考試，玄武是在訓(xùn)練場(chǎng)考的，考試內(nèi)容為七魄的強(qiáng)度。
這里的七魄，是來(lái)自冥羅的魂魄，相比之下，這一部分的知識(shí)，還是屬于冥羅的分支。
既然是分支，又為何不歸于冥羅，而是屬于玄武呢，那是因?yàn)樵軐傩缘年P(guān)系。
玄武中七魄的元能屬性，是基于人體本身而成的，而冥羅中七魄的元能屬性，是基于萬(wàn)物源點(diǎn)而成的。
關(guān)于這部分的詳細(xì)內(nèi)容，待故事說(shuō)到冥羅與玄武時(shí)咱們?cè)偬?，此處便就此打住?p> 晁悅鑫因?yàn)閰⒓釉幣拼筚悾?xùn)練做過(guò)不少，身體素質(zhì)不錯(cuò)，七魄的考核也在咬牙之下勉強(qiáng)達(dá)到了甲。
丹靈與奇陣，一個(gè)研究元能的種類(lèi)，一個(gè)研究元能的結(jié)構(gòu)，都不是晁悅鑫擅長(zhǎng)，于是只能靠季寧寧了。
最后到了詭牌這一科，晁悅鑫完全是靠自己達(dá)成了甲，盡管在詭牌大賽上的表現(xiàn)不佳，但在學(xué)習(xí)這方面，他還是讓眾人看到了他的執(zhí)念。
鄞悠很驚訝晁悅鑫在詭牌理念知識(shí)上的學(xué)習(xí)量，他覺(jué)得晁悅鑫有資格可以拿到至少是高級(jí)學(xué)徒階位。
不過(guò)很可惜，晁悅鑫在知識(shí)儲(chǔ)備上的確出色，可也僅此而已了，沒(méi)有將理念變成現(xiàn)實(shí)，他只能算書(shū)面成績(jī)滿(mǎn)分。
考試過(guò)后，隔日早晨便除了成績(jī)，沒(méi)有意外，晁悅鑫拿到了八甲的成績(jī)。
一看排名，竟然比季寧寧還要高一名？！
季寧寧也是八甲，這毫無(wú)疑問(wèn)，只是相比晁悅鑫而言，她在文衍的分?jǐn)?shù)上，竟是差了十分左右。
也就是文衍上相差的這十分，讓她成為了第二名。
“晁悅鑫你開(kāi)掛了吧，文衍的分?jǐn)?shù)竟然比之季寧寧這釉明來(lái)的怪物還要高了十分？！”作為好友，張亓自然是愿意看到晁悅鑫好的。
“真可謂是人不可貌相，沒(méi)想到，我竟然輸在了這面上?！奔緦帉幱行┛上В贿^(guò)大伙早就說(shuō)好了，這是作弊出的成績(jī)，哪怕期間如果出了什么意外，也不要因此急眼。
當(dāng)然，大伙這說(shuō)法是為了季寧寧好，因?yàn)橛悦鱽?lái)的她，脾氣是溫和了不少，驕傲卻絲毫未減。
“哈哈哈，老票子你可真為我們學(xué)堂爭(zhēng)光，竟然把季寧寧這個(gè)來(lái)自釉明的學(xué)神都比下去了?！毙鞁蓩煽礋狒[不嫌事大，她也樂(lè)于看到季寧寧出糗。
“徐嬌嬌！你再這樣，我可就真生氣了。”季寧寧聽(tīng)完徐嬌嬌的話，小嘴鼓得像個(gè)饅頭，雙手叉腰，氣呼呼的瞪著她。
“哈哈哈，好了好了，我不說(shuō)了?！毙鞁蓩梢仓酪?jiàn)好就收，一看季寧寧生氣，立馬便收起了玩笑的態(tài)度。
“雖然說(shuō)是作弊才獲得這么高的分?jǐn)?shù)，但不得不說(shuō)，成果還是非常好的?！庇餍且f(shuō)話了，尤其是看到分?jǐn)?shù)榜前那些目瞪口呆的其他學(xué)員之后，更是笑容如花。
季寧寧也點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，這分?jǐn)?shù)，做的和真的似的，若非我也參與進(jìn)來(lái)，恐怕也要以為這就是晁悅鑫的真實(shí)實(shí)力了。”
“不知看到這個(gè)成績(jī)后，梁老師會(huì)怎么想?！臂从圃谝慌砸哺Φ馈?p> “以他的精明，估計(jì)懸，恐怕一眼就能看出端倪。”七班的李云不知何時(shí)出現(xiàn)在幾人身后。
這次作弊事件，詭牌系的各位也都基本知道，不過(guò)他們都是睜一只眼閉一只眼，權(quán)當(dāng)看戲了。
這也是正?，F(xiàn)象，因?yàn)閷?duì)于詭牌系的大伙而言，這段考成績(jī)還真的算不上事。
若這次考試是院考，當(dāng)聽(tīng)到有人想考試作弊，他們恐怕就要第一時(shí)間通知老師了。
“我看也是，以梁老師的眼力，這點(diǎn)小把戲根本逃不過(guò)?！倍嗳詹灰?jiàn)的日曰不知何時(shí)也到了眾人身后。
“日曰。”情人見(jiàn)面，分外想念，季寧寧數(shù)日不見(jiàn)日曰，此刻再見(jiàn)，可謂是倦鳥(niǎo)歸巢般貼上他。
而日曰見(jiàn)季寧寧貼上來(lái)，卻小心翼翼的阻止了她：“還在學(xué)堂呢，小心點(diǎn)，別被主任看見(jiàn)了。”
聽(tīng)日曰這般說(shuō)，季寧寧才停下興奮的步伐，小嘴哦成一個(gè)圓，露出會(huì)心的笑容。
“誒誒誒，我說(shuō)你兩是談情說(shuō)愛(ài)是不是也應(yīng)該選個(gè)對(duì)的時(shí)間地點(diǎn)，我們?cè)趫?chǎng)的諸位還都是萬(wàn)年單身漢呢?！睆堌琳{(diào)侃道。
“誰(shuí)單身漢？你才單身漢，我是女的！”徐嬌嬌抗議道。
“你？也算女的？”張亓對(duì)徐嬌嬌的抗議嗤之以鼻。
“怎么？女漢子就不是女的了？”徐嬌嬌不服氣的辯駁，“那你們男生中還有偽娘呢，難道他們就不是男的了？”
“能一樣嗎？”張亓反駁。
“怎么不一樣。”徐嬌嬌二次反駁。
“咳咳?！标藧傱慰吹竭@兩位吵得不可開(kāi)交，突然嗅到空氣中傳來(lái)的酸臭味，戀愛(ài)的酸臭味。
“你說(shuō)說(shuō)你們一個(gè)個(gè)的，都是成雙成對(duì)，還要刺激我們這幾個(gè)光棍，就不怕招報(bào)應(yīng)么？”喻星寅終于也看不下去了。
“略略略?！睆堌僚c徐嬌嬌同時(shí)對(duì)喻星寅做了個(gè)鬼臉。
季寧寧與日曰則掩嘴笑了起來(lái)。
“好了好了，別鬧了?！弊詈髤s只有鄞悠對(duì)情侶毫無(wú)感覺(jué)。
聽(tīng)到鄞悠的話，眾人終是停止了嬉鬧，再次又將話題扯到了梁雨飛身上。
“雖然說(shuō)梁老師明察分毫，但此次的目的不在成績(jī)是否真實(shí)，而是此次成績(jī)是否達(dá)成條件?！臂从频?。
“很顯然，已經(jīng)達(dá)到了?！庇餍且豢芍梅竦闹噶酥副粯s山學(xué)堂的學(xué)生們圍住的榜單。
“所以，接下來(lái)咱們要做的事情就是找梁老師對(duì)峙，讓他履行承諾?！臂从普f(shuō)著，臉上逐漸出現(xiàn)壞笑。
眾人聽(tīng)罷，也都一個(gè)個(gè)露出了狡黠的笑容。
“我可真是個(gè)豬腦子?！鞭k公室內(nèi)，梁雨飛對(duì)著剛傳到網(wǎng)絡(luò)的成績(jī)表直拍腦門(mén)。
他開(kāi)始以為晁悅鑫達(dá)不到條件，自然就會(huì)知難而退，可一時(shí)間卻忘了，考試成績(jī)是能夠作假的。
“躲了這么久，終究還是沒(méi)能躲過(guò)?！绷河觑w心中越是后悔便越是無(wú)奈。
他之所以給晁悅鑫那種不可能達(dá)成的條件，就是不想詭牌隊(duì)再重建。
一旦詭牌隊(duì)重建，他必然又要成為隊(duì)伍的教練，如此一來(lái)，他又會(huì)走上那個(gè)舞臺(tái)。
而每每進(jìn)入詭牌大賽的比賽場(chǎng)，他的那些不好的記憶就要被勾起。
梁雨飛非常不愿想起那些回憶，不愿再回到那些令他激動(dòng)、傷心、興奮、痛苦的場(chǎng)景。
“這么多年過(guò)去了，當(dāng)初的事情就忘了吧，誰(shuí)也無(wú)法活在回憶中?！卑筒嫉峦蝗怀霈F(xiàn)在梁雨飛的辦公室內(nèi)，他看著面色難看的梁雨飛，心中默默嘆息，嘴上卻還在勸說(shuō)，“我們走過(guò)來(lái)經(jīng)歷了那么多，其中滋味我們都清楚，如此我們才更加不能再讓我們的故事在這些孩子身上重演?！?p> “你說(shuō)的我都明白，可是……”梁雨飛痛苦的抓著頭。
“沒(méi)有可是?！卑筒嫉麓驍嗔肆河觑w的話，“你還記得嗎？當(dāng)年那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的你，多耀眼，多令人羨慕?！?p> 梁雨飛聽(tīng)著巴布德的話，半天說(shuō)不出一句話。
“可你再看看這些年的你，碌碌無(wú)為，慵懶成性，頹廢不堪。”巴布德說(shuō)著說(shuō)著，忽然眼角便出現(xiàn)了晶瑩的光芒，“當(dāng)年之事錯(cuò)不在你，他們確實(shí)是永遠(yuǎn)告別了，可你也自我懲罰了這么久，該夠了?！?p> 梁雨飛依舊沉默不語(yǔ)，他緩緩抬起頭，看著巴布德，眼神中多了些什么。
“你想想糖糖，想想伍鑰紅，難道他臨死前把糖糖托付給你，是想讓你教導(dǎo)她如何成為一個(gè)廢人嗎？”巴布德終于說(shuō)出了那個(gè)兩人都不愿說(shuō)起的過(guò)往。
“我……”梁雨飛語(yǔ)塞了，他一時(shí)間成了白癡，甚至都不知該用什么詞匯反駁。
說(shuō)實(shí)話，他沒(méi)有任何資格反駁，至少在他看來(lái)，當(dāng)年伍鑰紅的事，全都是因他而起，他就是一個(gè)災(zāi)星，誰(shuí)遇到他誰(shuí)就會(huì)倒大霉。
“不要把所有責(zé)任都攬?jiān)谧约荷砩?，有些?zé)任，以你我的能力，是無(wú)法全部扛下來(lái)的。”巴布德說(shuō)了一個(gè)令人非常難以接受的事實(shí)。
一個(gè)人再怎么強(qiáng)大，他也只是人，無(wú)法改變時(shí)間，無(wú)法阻止厄運(yùn)，更無(wú)法預(yù)知未來(lái)。
是沒(méi)錯(cuò)，以如今時(shí)代的技術(shù)，的確可以用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)預(yù)算未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的事情，可誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，這些數(shù)據(jù)就不會(huì)出差錯(cuò)。
哪怕是整個(gè)秘方大陸的形成也都有許多偶然參與其中呢，何況人們的人生。
不要試圖去揣測(cè)人生，因?yàn)榻Y(jié)果很可能會(huì)與你所知的還要天差地別。
“我們能做的，不是去改變過(guò)去，也不是去改變未來(lái)，而是把握現(xiàn)在?！卑筒嫉碌?，“對(duì)于現(xiàn)在的你，還有什么呢？”
“現(xiàn)在的我……”梁雨飛聽(tīng)了巴布德的一番說(shuō)辭后，終于重視了起來(lái)。
對(duì)啊，現(xiàn)在的他，還有什么呢？
還有伍糖，還有巴布德，還有學(xué)堂的各位同事。
還有……一群可愛(ài)又無(wú)邪的學(xué)生。
為人師表之所以為人師表，不是在乎師傅教導(dǎo)出的學(xué)生如何優(yōu)秀，而是在乎師傅帶出的榜樣如何深刻，可以讓學(xué)生終身受用。
作為一名老師，自己沒(méi)有做出榜樣，成天只想著如何將責(zé)任推向別人，那還能教出什么好學(xué)生？
虎生有虎樣，狼生有狼形，有什么樣的老師，就會(huì)有什么樣的學(xué)生。
如今梁雨飛只是教導(dǎo)別人的小孩，而日后呢，他可能為人父，那時(shí)的他，又該用什么去教導(dǎo)他自己的孩子？
成長(zhǎng)的課題，可不止于成年，只要面對(duì)世界，面對(duì)生活，這些，都將是屬于該課題的一部分。
從始至終，我們都未曾長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的只不過(guò)是身體，是軀殼，而我們的靈魂，一直都是那個(gè)對(duì)世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)好奇的嬰兒。
“重新出發(fā)吧，這是責(zé)任，也是使命，我們總要同過(guò)去道別的?！卑筒嫉抡Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)梁雨飛道。
“重新出發(fā)……嗎？”梁雨飛征征的看著巴布德，臉上的掙扎終于開(kāi)始有了變化。