第三十章 這個(gè)我比較會(huì)

　　看著已經(jīng)打呼嚕的陳強(qiáng)，張小七真的郁悶，好歹讓他多進(jìn)化點(diǎn)能力啊。

　　不過，好在張小七還有靈竹卷餅。

　　一個(gè)靈竹卷餅吃完。

　　精神攻擊+1

　　雖然很少，但已經(jīng)走在很多人的前面。

　　張小七撐著下巴，看了一眼課程表。

　　今天第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，他決定在數(shù)學(xué)課上要發(fā)揮一下，幫助一下可愛的同學(xué)們。

　　很快迎來數(shù)學(xué)課。

　　當(dāng)鈴聲響起的那一刻，張小七翻出這個(gè)學(xué)期的課本，平整的放在課桌上。

　　陳強(qiáng)看著張小七一番動(dòng)作，感覺太陽打西邊出來了一樣，平時(shí)不愿意聽課的人，今天居然早早地打開了書本。

　　“七哥，這節(jié)課是教導(dǎo)主任代課，數(shù)學(xué)老師休產(chǎn)假去了?！标悘?qiáng)小聲提醒道。

　　張小七絲毫不在意，無論是誰來上課都行，只要是數(shù)學(xué)課就好，我愛數(shù)學(xué)，更愛真理。

　　教導(dǎo)主任夾著數(shù)學(xué)課本走進(jìn)教室，剛進(jìn)教室就感覺有一道熾熱的目光盯著自己，順著目光看去，教導(dǎo)主任看到了張小七。

　　“這家伙今天是怎么了？居然有興趣聽課了？”教導(dǎo)主任很詫異，一個(gè)平常不愿意聽課的人，當(dāng)某天你發(fā)現(xiàn)他居然在聽課，比發(fā)現(xiàn)新大陸都驚喜，“可能是我的人格魅力感染了他?！彼哪樕项D時(shí)變的燦爛起來。

　　課程正式開始，今天講的是正弦定理。

　　“正弦定理是三角學(xué)中的一個(gè)基本定理，它指出“在任意一個(gè)平面三角形中，各邊和它所對角的正弦值的比相等且等于外接圓的直徑”，即a/sinA=b/sinB=c/sinC=2r=D（r為外接圓半徑，D為直徑）。

　　正弦定理指出了任意三角形中三條邊與對應(yīng)角的正弦值之間的一個(gè)關(guān)系式。由正弦函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性可知，正弦定理非常好地描述了任意三角形中邊與角的一種數(shù)量關(guān)系......”

　　教導(dǎo)主任聲音洪亮，精神飽滿，熱情的講課。

　　班里的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了教導(dǎo)主任的不一樣，一個(gè)個(gè)都帶著好奇看去，不一會(huì)就進(jìn)入到教導(dǎo)主任的教學(xué)節(jié)奏中去，隨著節(jié)奏深入淺出，大家發(fā)覺自己蠻有數(shù)學(xué)天賦的，就連那些對數(shù)學(xué)不感興趣的同學(xué)，也紛紛抬起了頭，把手放在了課桌上，不再擺弄一些小動(dòng)作。

　　“咱們來看這道題......”教導(dǎo)主任剛在黑板上寫完題目，轉(zhuǎn)身讀了一半，就看見有人舉手，竟是張小七，“那位同學(xué)請把手放下，這道題老師打算親自給你們講解做題方法?！?p>　　張小七眼冒綠光，把手舉的更高，“老師，這道題我會(huì)做。”這可是給全班人催眠的機(jī)會(huì)，精神攻擊一定會(huì)大幅度進(jìn)化。

　　看張小七這么執(zhí)著，教導(dǎo)主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“好吧，今天就請張小七幫老師給大家解答這道題怎么做，你們不要小瞧張小七，他在上一次的高二月考中取得了第一名?！?p>　　全班同學(xué)都是一陣驚嘆，在大家高一年級知識(shí)還沒學(xué)完的情況下，竟然有人已經(jīng)能在高二拿下第一名。

　　蘇月作為老牌第一名，此刻眉頭微蹙，心中失落。

　　張小七笑了笑也不解釋，他下一次還會(huì)參加高三月考，甚至是提前高考，這些不值得他炫耀。

　　“這道題非常簡單，相信大家也都會(huì)做，不過可能還有一部分同學(xué)不會(huì)，希望大家仔細(xì)看好?！睆埿∑咴诤诎迳蠈憣懏嫯?，同時(shí)說道：“首先我們得出b=2aB=A+60，利用正弦定理sinA/a=sinB/b

　　sinA/a=sin(A+60)/2a

　　sinA/a=(sinAcos60+sin60cosA)/2a

　　2*sinA=(1/2)*sinA+[(√3)/2]*cosA

　　3*sinA=(√3)*cosA

　　sinA/cosA=(√3)/3

　　tanA=1/(√3)

　　A=30?！?p>　　“有沒有不懂的同學(xué)，請舉手？”張小七繼續(xù)說道。

　　全班大部分同學(xué)都聽懂了，只有一小部分還有點(diǎn)迷糊。

　　“張小七，第二步到第三步是怎么做的？”有人問。

　　教導(dǎo)主任剛想說話，就被張小七搶斷，他只好幸幸地站在一旁。

　　“這一步是這樣的......”張小七急忙道。

　　“這個(gè)我好像有點(diǎn)懂了。”有人說。

　　“我剛剛有點(diǎn)懂了，現(xiàn)在又不知道了?！?p>　　“這么奇怪？我也是......”

　　“真是太奇怪了，我居然也不懂了。”

　　張小七激動(dòng)了，不會(huì)就對了，他急忙感受了一下精神攻擊進(jìn)化了多少。

　　精神攻擊+200

　　張小七不淡定了，居然暴漲了這么多。

　　“對于大家不懂的地方，我再講一遍，這次你們可要聽好了?！睆埿∑哒f道。

　　教導(dǎo)主任也發(fā)現(xiàn)了不對勁，他都懂了，這群學(xué)生居然不懂？急忙阻止張小七繼續(xù)說道：“張小七同學(xué)已經(jīng)講解的很清楚了，對于大家不會(huì)的地方由老師幫大家解答?！?p>　　張小七不樂意，“您還是讓我來吧，我比較會(huì)?！?p>　　“你快下去吧，我比你更會(huì)?！苯虒?dǎo)主任黑著臉道。

　　全班同學(xué)：“可是我們都不會(huì)了?！?p>　　“那好吧，我下去了，您后面還有題目要提問嗎？”張小七在教導(dǎo)主任警告的眼神下，回到了座位上，臨走的時(shí)候，不甘心的問了一句。

　　教導(dǎo)主任氣道：“沒有了，以后都不做題了。”

　　張小七無語，他還想再多漲點(diǎn)進(jìn)化能力，這下可惜了。

　　回到座位，張小七看著黑板上的課程表，下節(jié)課是語文，“也不知道能不能在語文課上，給大家解釋古詩文？這個(gè)我也比較會(huì)。”

　　可惜，他的愿望終究破滅了，也不知道是不是教導(dǎo)主任提前警告語文老師了，一整節(jié)語文課都沒有提問一次，甚至有些懼怕看向張小七。

　　一個(gè)下午的時(shí)間，班里的同學(xué)有疑問都會(huì)小聲討論著，生怕張小七聽到一樣。

　　“解題狂魔，你這下子可是被全班人嫌棄了?！标悘?qiáng)看樂子不嫌事大。

　　解題狂魔？

　　“這是誰給我起的外號(hào)，你別攔我，我今天非要幫他解答幾道題?！睆埿∑邭獾馈?p>　　陳強(qiáng)直接把他拽了回來，“七哥，咱們班恐怕不行了，要不然你去隔壁班看看，實(shí)在不行高年級也行？”

　　張小七一想也對，班里大家對他提高了警惕，別的班可不知道。

　　“那我先走了，你幫我請下假?！睆埿∑弑е咭坏礁呷臅菊f走就走。

　　陳強(qiáng)扶額，深感自己做了什么了不得的大事情，“真是造孽啊，也不知道別的班會(huì)不會(huì)被玩廢......”