7.驚喜
就在高媛苦思冥想如何才能弄到肉的時(shí)候，一個(gè)白色的物體突兀地出現(xiàn)在她的面前，直接砸在了被子上。
高媛差點(diǎn)兒跳起來(lái)，什么東西？
那東西一動(dòng)不動(dòng)地趴在被子上，毛茸茸的，竟然是——兔子？！
她下意識(shí)地就沖著窗戶看去，窗戶上的草紙好好的，沒(méi)有絲毫被破窗而入的跡象。窗棱是釘死在窗框上的，也不可能被打開。這只死兔子是從哪里來(lái)的？
她猛轉(zhuǎn)過(guò)頭去看門，也關(guān)得牢牢的。而且這門只要一開，就會(huì)發(fā)出極大的聲音來(lái)，剛才她可是什么聲音都沒(méi)聽到。
她不敢置信地抬頭看房頂，總不會(huì)是從那上面掉下來(lái)的吧？嚴(yán)絲合縫的，也沒(méi)有個(gè)洞口啊。
沒(méi)有任何痕跡證明這只死兔子的來(lái)源。可這不科學(xué)啊，屋里就只有她和一個(gè)呼呼大睡的嬰兒，總不可能是這個(gè)嬰兒弄出來(lái)的！
剩下的除了她，也就只能是鬼了。
她打了個(gè)冷顫，讓自己給嚇的。
世上有沒(méi)有鬼？擱以前肯定會(huì)信誓旦旦地說(shuō)沒(méi)有，現(xiàn)在，自己就是個(gè)鬼，還是個(gè)異時(shí)空的鬼。
她顫抖著手，戳了戳那只死兔子，又閃電般縮了回來(lái)。那只死兔子一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)跳起來(lái)跑掉，也沒(méi)變身厲鬼。
她再戳了一下，還是那樣。
再戳，再戳。如是三番之后，高媛終于相信了，眼前的這個(gè)，的確是只死兔子。
鼓足勇氣，兩根手指頭捏著它翻了個(gè)身，果然是只死兔子。
一腳把它踹到炕尾，真的是只死兔子。
你這只死兔子到底從哪里來(lái)的?。看騻€(gè)商量，活過(guò)來(lái)說(shuō)一聲可好？
死兔子就是死兔子，壓根兒就不理會(huì)她的無(wú)力吐槽，依舊死自己的。
不過(guò)，她卻覺(jué)得眼前一花，頭腦暈了一下，眼前的景象就變了。
她直接坐在了冷冰冰的地上，眼前是一片白霧。低頭一看，是干硬的土地，環(huán)顧四周，還是干硬的土地。
她完全失去了思考的能力，她這是遇到什么詭異的事件了？
詭異？等等，她唯一遇到的詭異事件，就是她被空投到這個(gè)破地方破時(shí)空的原因。
眼前的白霧莫名地熟悉，好像在哪里見過(guò)一樣。
冷冰冰的觸感讓她慢慢恢復(fù)了意識(shí)，在哪里見過(guò)呢？好像就在不久之前，肯定是在前世，霧，白霧，遮擋視線的白霧……
她的眼睛瞬間睜大，她想起來(lái)了！
那個(gè)小球，那個(gè)被小和尚叫做元袋的小球，里面就是這樣的白霧！
對(duì)了，小和尚一直說(shuō)要讓她把元袋還給他的，還說(shuō)那東西是個(gè)特別稀罕的東西，當(dāng)時(shí)她根本沒(méi)往心里去，自然也沒(méi)有還給人家……
小和尚好像也把這件事情給忘記了……
難道這里，就是小和尚說(shuō)的元袋？
她的腦中一閃，無(wú)數(shù)篇曾經(jīng)看過(guò)的穿越文、架空文、重生文、空間文……對(duì)，空間！
她抑制不住地狂喜，是空間吧？是空間吧？必須是空間！
那個(gè)小和尚不是個(gè)凡人，能讓他都說(shuō)好的東西，肯定不是一般的東西！
對(duì)了，自己那個(gè)時(shí)候是個(gè)鬼，那個(gè)小球是她唯一能觸碰到的東西，到最后，還進(jìn)入了她的身體。
對(duì)，肯定是空間沒(méi)錯(cuò)。
她拼命想著空間類網(wǎng)文的描述，怎么進(jìn)出空間的？哦，拼命想就成了。
她就閉著眼睛，拼命地想：“我要出去！”
她感覺(jué)到身下的觸感發(fā)生了變化，睜開眼睛一看，果然已經(jīng)坐在炕上了。站著、躺著、趴著、拿著東西……接下來(lái)的時(shí)間，她進(jìn)行了無(wú)數(shù)次進(jìn)出空間的嘗試，甚至連嬰兒都抱著進(jìn)出了一次。
一直到筋疲力盡，她才停止了近乎瘋狂的各類嘗試，躺在炕上把自己埋進(jìn)稻草填充的粗布被子里，喜極而泣。
真好，她還是有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)的，那個(gè)小和尚還有一點(diǎn)點(diǎn)靠譜。
夜幕降臨，在給嬰兒喂過(guò)奶換過(guò)尿布之后，她關(guān)好門，帶著嬰兒進(jìn)入空間?？臻g里的溫度要比外面高很多，只要她在地上鋪了被子，就能把涼意隔絕于外。這些天，她幾乎是把箱子里的衣服都穿在了身上，還要抱著孩子，才能稍微抵抗一下外界的嚴(yán)寒。她都這樣了，嬰兒肯定也是如此。她雖然沒(méi)有養(yǎng)育嬰兒的經(jīng)驗(yàn)，可孩子幾乎每天都陷入二十多小時(shí)的沉睡，肯定不正常。
她不得不懷疑，這個(gè)孩子的身體狀況。
而且，空間里不但溫暖，還很明亮。外面雖然已是黑沉沉的夜晚，可這里面還保持著黃昏時(shí)的亮度。經(jīng)過(guò)她的觀察，亮度并沒(méi)有發(fā)生改變。這給她帶來(lái)了極大的便利。以前看古代生活的描述，說(shuō)古人日出而作日入而息，還覺(jué)得很有詩(shī)意。自己親身經(jīng)歷過(guò)才知道，那是面對(duì)生活的無(wú)奈選擇，因?yàn)樗麄兗腋揪唾I不起燈油。至于蠟燭，她更是沒(méi)有聽他們說(shuō)過(guò)。
她好像記得，古時(shí)候的蠟燭要比燈油貴好多的，也就不難理解了。
孩子在空間里睡得更安穩(wěn)，就連平常緊緊蜷縮著的身體也有所舒展。她細(xì)細(xì)地打量著這個(gè)地方，盤算著如何利用它。
空間是一塊四四方方的堅(jiān)硬土地，四周是她的視線無(wú)法透視的白色濃霧，觸之微涼，有一堵無(wú)形的墻壁拒絕她的繼續(xù)探入。她目測(cè)了一番，甚至還拿自己的步子量了量，大約六七百平方米的樣子，讓她不由自主地想到了“畝”這個(gè)面積單位。
一畝土地能拿來(lái)做什么？她完全沒(méi)有概念。作為一個(gè)在城市里長(zhǎng)大的孩子，能夠把麥苗和韭菜區(qū)分開來(lái)就算是不錯(cuò)了，她沒(méi)有絲毫的土地使用知識(shí)。
難道這個(gè)地方，只能當(dāng)成她睡覺(jué)的地點(diǎn)？那也太暴殄天物了。
她摸著手下堅(jiān)硬的土地，觀察著被她重新帶進(jìn)來(lái)的死兔子。這只兔子原本就在這里，是不是因?yàn)檫@里寸草不生而被活活餓死的？
她現(xiàn)在最需要的，是怎么活下去。這塊土地姑且按照一畝來(lái)算，是不是就可以找些東西來(lái)種植？外面是冬天，這里卻這么溫暖，植物生長(zhǎng)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？
她拼命回憶著錢薇薇曾經(jīng)跟她閑聊過(guò)的植物生長(zhǎng)的幾個(gè)因素：溫度、陽(yáng)光、水、土壤，只記得這么多了。溫度沒(méi)問(wèn)題，陽(yáng)光？她抬頭看向空中，一片白茫茫，和多云天氣一般，應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題吧？
水，她可以從外面弄進(jìn)來(lái)。
土壤，這么堅(jiān)硬的土地肯定是不成的。嗯，應(yīng)該是需要把土地翻一下。土，對(duì)了，錢薇薇剛給她科普過(guò)兩種可以拿來(lái)種花的土?；ㄒ彩侵参铮N花既然可以，種別的應(yīng)該也行。到哪里去弄腐殖土和蚯蚓土呢？
還有，這個(gè)時(shí)空的人們都種植什么農(nóng)作物呢？她可沒(méi)有絲毫的種植經(jīng)驗(yàn)，只知道最簡(jiǎn)單的常識(shí)。
她需要學(xué)習(xí)。
老師是現(xiàn)成的，家里的公婆就是給地主種地的佃戶，等到了春天，她就可以跟著出去下地干活兒學(xué)習(xí)了。
還好，還好，生活還是有希望的。
懷著這樣的想法，高媛入睡。
再次醒來(lái)的時(shí)候只覺(jué)得神清氣爽，居然是睡了個(gè)難得的好覺(jué)。自從穿越到這里來(lái)之后，每天晚上都被孩子吵醒兩三次，她都快習(xí)慣了，竟忘記了一覺(jué)睡到自然醒是多么幸福的事情。
她下意識(shí)地扭頭看向睡在一邊的孩子，他還在沉睡，和剛進(jìn)入空間時(shí)沒(méi)有什么不同，就連表情也幾乎沒(méi)有變。
等等，高媛感覺(jué)到有些不對(duì)，雖然他現(xiàn)在還是不到一個(gè)月的嬰兒，連頭都不太能動(dòng)，可也不會(huì)連表情都一樣吧？
她的心頭涌起一陣恐慌，孩子會(huì)不會(huì)出了意外？
她的手指就伸到孩子的鼻孔下面，感受到了細(xì)細(xì)的呼吸，這才感覺(jué)心里稍微平靜了一些。
空間還是一片昏黃，也不知道現(xiàn)在是什么時(shí)間。她不太敢讓孩子在這里久留，抱著他離開。
不過(guò)片刻功夫，孩子就醒了，微弱的哭聲表示他已經(jīng)很餓了。
高媛立刻撩起衣襟給他喂奶，等他狼吞虎咽地大口吮吸乳汁的時(shí)候，做了一個(gè)決定。等他吃飽了，趁他清醒，她抱著孩子進(jìn)入空間。
孩子立刻陷入昏睡，睡得極沉。
高媛心里咯噔了一下，明白了。
這個(gè)空間并不歡迎這個(gè)孩子，會(huì)讓他進(jìn)入空間的同時(shí)陷入昏睡狀態(tài)，只有出了空間，才會(huì)醒來(lái)。如果孩子一直在這個(gè)空間里呢？她不由打了個(gè)寒噤，看到了那只死兔子。
這只兔子到底是在什么樣的狀態(tài)下被餓死的？清醒還是昏迷？
孩子不能在空間里保持清醒，是因?yàn)樗纳眢w狀況不佳還是因?yàn)樗麤](méi)有得到空間的認(rèn)可？她能隨意出入空間，是不是因?yàn)榭臻g當(dāng)時(shí)進(jìn)入了她的魂體所以認(rèn)可了她？
這些，她都無(wú)法得到答案。網(wǎng)文中描述的空間畢竟是作者的想象，真實(shí)的空間，至少她以前沒(méi)遇到過(guò)。就算有人擁有這樣的空間，也絕對(duì)會(huì)嚴(yán)守秘密，不會(huì)把空間暴露于人前的。
除了一點(diǎn)點(diǎn)的嘗試，她沒(méi)有任何辦法獲悉空間的特性。
她又帶著孩子離開空間，看著外面已經(jīng)開始泛白的天色。原來(lái)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)整夜了，這么冷的天，至少過(guò)去了十二個(gè)小時(shí)，怪不得孩子會(huì)餓成那樣。
孩子很快就醒過(guò)來(lái)，這一回是需要她給換尿布?？磥?lái)她把孩子帶進(jìn)空間，打亂了他本來(lái)的生活節(jié)奏。
好吧，雖然這個(gè)空間目前來(lái)看差強(qiáng)人意，可有這么個(gè)地方，總比沒(méi)有強(qiáng)。作為一個(gè)在生活的困境中掙扎了多年的人，她很知道知足常樂(lè)的重要。
不管怎么說(shuō)，這空間還給她一只死兔子不是？只是，要怎么來(lái)解釋這只死兔子的來(lái)歷呢？她這里什么都沒(méi)有，總不能吃生的。