早上8：20?！拔?，醒醒。喬治，弗雷德。快點起床。”
“嗯～伊萊，就再讓我睡會就一會兒，肯定起。”
“你們兩個。那我走了，你們記得起來。”
“嗯”弗雷德應了一聲轉(zhuǎn)身繼續(xù)睡下。
伊萊擔心兩人，便將兩塊小石頭變成鬧鐘，訂在8：40分，在兩人床頭一人放一個。接著一個人前去禮堂吃早點，之后去往教室。
走進教室時，還有二十分鐘上課，拉文克勞已經(jīng)來了不少人。同時一只斑紋花貓站在講臺桌前。
“麥格教授早?！币寥R輕聲打招呼，他和麥格教授探討過阿尼瑪格斯，知道麥格教授就是一個阿尼瑪格斯。
花斑貓很人性的點了點頭。伊萊便走進教室找到空位子坐下，拿出書繼續(xù)研讀。
時間一點點過去，陸陸續(xù)續(xù)的有同學進來，但就沒有那兩個人，
伊萊有些著急，看著門口，希望兩人快點出現(xiàn)。同時他發(fā)現(xiàn)一件好玩的事，有一些同學見到花斑貓覺得十分可愛就想上去摸，可每次都被貓靈活地躲掉了，淡定而又從容，由此伊萊產(chǎn)生了新的問題。
“為什么教授您躲的那么熟練？”
到8：59分時，雙胞胎終于出現(xiàn)在門口。
“呼，呼，喬治，我就說嗎，我們不可能遲到的，連教授都沒來。”弗雷德說
“看，伊萊還看著我們呢。他肯定以為我們會遲到。”喬治說
“當然，你們沒遲到?！眹绤柕穆曇粼趦扇吮澈笙腠懫稹?p> 兩人一僵，隨著鈴聲響起，麥格教授變回人。突然的變化讓教室里學生吃驚。但這不包括站在講臺前的兩人。
“我也很高興喬治?韋斯萊先生和弗雷德?韋斯萊先生沒有遲到?！丙湼窠淌趪烂C說道。
“現(xiàn)在，請兩位到后面坐下。我要開始上課。”兩人才快速跑到后面找位子坐下。不過跑竄的樣子惹的學生大笑。
“好了。”麥格教授提高音量嚴厲說：“現(xiàn)在開始上課。”
“變形術(shù)是你們在霍格沃茨的課程中最復雜也是最危險的法術(shù)。任何人要敢在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請他出去，永遠不準他再進來上課?！?p> 說完，麥格教授將面前的講桌變成一頭獅子，獅子咆哮，嚇到不少學生，接著麥格教授手又一揮獅子變回講桌，怎么一來一去，到是將學生掌控的死死地，沒人敢在發(fā)笑。
伊萊看著很想說一句：“老師，你套路也滿滿的阿。”
說回變形課，麥格老師開始簡述變形咒的基本概念，以及甘普基本變形法則。只花了半個小時，變形術(shù)基本內(nèi)容就講完大半。接下來教授開始提問。
“誰說一下關(guān)于甘普變形法不能變出的物體。”
有拉文克勞德同學舉手了。麥格教授點了一位。
“羅森小姐。”
“有金錢，生物，魔杖，魔藥，草藥，食物，氣體，液體還有魔法石。”
“很好，為拉文克勞加五分。請坐羅森小姐。”
等鼓掌聲消失，麥格教授繼續(xù)講課，沒多時，她又拋出一個問題?！白冃沃溆袥]有解咒？”這個書本上沒有明確提到，沒有同學舉手。
這時，伊萊感覺麥格教授的目光停留在自己身上。
伊萊舉手。
“好，伊萊先生回答。”
“有，同時也可以說沒有，解咒還原咒本身也是變形魔咒，將物體改變同時也可以將改變的物體變回，當然也可以用魔藥消除變形的魔力從而變回來。”
“很好的回答，為格蘭芬多加五分?！?p> 接著麥格教授在第一節(jié)下課前講完了變形理論，準備下節(jié)課開始實踐。
課間，雙胞胎出現(xiàn)在伊萊面前，露出慚愧的表情。
“怎么，不就是差點遲到嗎至于這樣嗎。”
“不是，伊萊，我們還搞壞了點東西。”
“那個放在我們床頭的鬧鐘是你的吧。”
“我們把它打到地上，摔壞了?！?p> “抱歉。我們會賠給你的。”兩人你一句我一句說明原委。
“這個啊，沒事，那是我用石頭變得，不用賠?！?p> “石頭！真的嗎，伊萊，那是石頭變得，伊萊，你太厲害。”兩人齊喊
“先不說這些，餓不餓，吃沒吃早餐。”
“當然餓，我們兩個急匆匆的就下來，沒去禮堂。”
“吶，給?！币寥R從抽屜里掏出兩塊餡餅?！霸诔晕绮颓皦|墊?！?p> 這時兩人看著伊萊如同看到再生父（別問我母在哪兒），在淚水中吃下餡餅。
“好了，好了，別哭阿。”伊萊說著
“對手下員工好些是老板該做的，”伊萊想著沒說?！罢f道員工，蕾尼特什么時候回來，糖已經(jīng)沒了。我還等著開工呢?！?p> 也趁著十分鐘，伊萊調(diào)了座位，十分鐘后，麥格教授繼續(xù)課程，她將準備好的火柴發(fā)下去。然后演示一遍。
“維拉，維托?！丙湼窠淌趽]動魔杖?；鸩窈芸熳兂梢幻躲y針。
“記住，變形的關(guān)鍵是要清楚的知道你要變什么。接下來，同學們可以嘗試一下?！闭f完，麥格教授把課堂交給學生，自己在學生旁邊觀察。
伊萊到是沒急著變，而是細心地教旁邊的喬治在腦子里構(gòu)思銀針的樣子。
“先不著急，在揮杖前要記得火柴和銀針的樣子，在施法的同時將腦海里的火柴變成銀針?！?p> “我試試?！眴讨伍]上眼。在腦子里構(gòu)思著自己看過的銀針樣子。
接著揮動起魔杖。
“維拉，維托。”
火柴開始慢慢變樣，兩頭變細，有點發(fā)出銀色的光。
“喬治，你看，你成功把火柴變形了。”伊萊喊道。
聞訊而來的麥格教授看著桌子上有變換的火柴，當場表揚喬治，為格蘭芬多再加一分。同時說如果有同學可以把火柴完整變形，她會加上十分。
這使同學卯足勁開始練習。不過最后分數(shù)被伊萊拿走，他在最后時候把火柴變成一枚銀針被麥格教授拿起來展示。
下課后，四人一起走。
“真有你的伊萊，有你在，這次學院杯有希望?！备ダ椎抡f道。
“學院杯嗎，無所謂，但拿到了應該挺開心的?！币寥R想著。
幾人蹦蹦跳跳回到寢室，而在寢室里，一個巨大帆布包裹放在伊萊床上，包裹裂開了一個大口子，里面的糖果散開，落在床邊形成一個糖堆
“就知道媽媽會送來不少糖。”伊萊暗想著。
而兩人看到糖果很興奮，問伊萊可以吃嗎。
答案是“不可以，這是我們要推廣和買的糖果，以后能不能成立還要看著批貨買的如何?！?p> “好吧?！睅兹司趩实?。
“不過吃上幾塊還是行的?！?p> “伊萊，下次能不能一次說完，我懇求的詞都想好了?！?p> “就是就是?！?p> 眾人來到糖堆，挑自己愛的糖果。而這時伊萊正在奇怪少了一些東西。
“奇怪，蕾尼特呢？怎么不見它?！?p> “伊萊，你家的糖果怎么長羽毛了。”喬治翻開糖堆，里面幾根深棕色的羽毛萎靡的插在糖堆里。
“羽毛？蕾尼特！”
伊萊扒開糖堆，蕾尼特躺在糖堆里面，眼神迷離，還吐著舌頭，一幅沒救的樣子。腳里還抓著一份信。
“哦，蕾尼特！這要怎么辦！”伊萊抱起蕾尼特。
“伊萊，別急要不我們?nèi)フ倚ａt(yī)吧?！?p> “可是校醫(yī)能治嗎？”
“額，我不知道。”
伊萊著急想了想，“動物，凱特爾伯恩教授。對就是他?！?p> “你說保護神奇動物課的教授，可行，但是你知道他在那嗎?！?p> “我記得他的辦公室在禁林邊?！?p> “可是在禁林哪里，禁林可是很大。”
“那你說怎么辦！”伊萊著急。
“還是去找校醫(yī)吧?！眴讨我矝]想到什么辦法。
三人只好前去找校醫(yī)。至于醫(yī)人的校醫(yī)能不能治療動物，伊萊著急沒法，龐弗雷夫人也頭大。
大中午本來想有個寧靜午休的龐弗雷夫人被三人急匆匆吵醒。一開始龐弗雷夫人以為出什么大事，結(jié)果是讓她救只貓頭鷹。
龐弗雷夫人心情難以訴說，她不清楚用來治人的方法能不能治療貓頭鷹，所以不敢下手。
“抱歉，伊萊?凱瑟先生，這很明顯超過了我的能力范圍，不過我建議你們可以找找費爾奇先生，他的辦公室就在四樓第一間房間，他負責管理學校貓頭鷹房，應該知道點什么?！?p> “管理員費爾奇先生嗎，謝謝您，龐弗雷女士，再次抱歉，打擾你休息?！?p> “沒事孩子，去吧?！?p> 伊萊和雙胞胎又急匆匆的前去找費爾奇。
“………”
三人快速來到四樓，這里有些陰森，窗簾拉著，沒有什么陽光，幾把火炬零零碎碎的掛在墻壁。
“應該是這里?！币寥R看著眼前黑色的鐵門。正準備上前去敲。結(jié)果被雙胞胎兄弟拉住。
“你確定要敲嗎，我感覺這里有些毛骨悚然?！备ダ椎抡f。
“伊萊，我想起來我哥說過費爾奇是個怪人，他熱衷于抓住違規(guī)的小巫師，帶到自己的辦公室里體罰。聽說里面有鐵鏈，辮子等刑具?！?p> “喂，我又沒違反校規(guī)，我只是來救我的貓頭鷹。還有喬治和弗雷德，在人背后說壞話可是不對的?！币寥R看著兩人義正言辭地說。
“在腦子里………”伊萊話到一半。突然鐵門咔嚓一聲開了。