第十二章 秋道流

　　就連遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察著的海野伊魯卡都不由得點(diǎn)頭，稱贊自語(yǔ)：“該說(shuō)不愧是宇智波家的天才嗎？才剛?cè)雽W(xué)就有這種水準(zhǔn)真是難得?！?p>　　鹿丸盯著自己標(biāo)靶上的兩枚苦無(wú)，糟心的扯著頭發(fā)：“我說(shuō)你們就不能用自己的靶子嗎？”

　　高傲的二柱子理都不理鹿丸，抽出忍具包中最后一只苦無(wú)在手中花式旋轉(zhuǎn)：“來(lái)吧！我的宿敵！秋道丁次！讓我看看你現(xiàn)在還有沒(méi)有資格站在我的身邊！”

　　周圍所有人，包括海野伊魯卡的目光，全都唰的一下鎖定在了還不知道該把“袖珍”忍具包掛在哪的秋道丁次身上。

　　丁次有時(shí)候真的非常佩服二柱子，像這樣毫無(wú)羞恥感的說(shuō)出這么中二的話，真不是一般人能做到的。

　　但迎著這么多人的目光，丁次也不能拿二柱子的挑釁不當(dāng)一回事。天才的人設(shè)還是很重要的，畢竟能拿到更多的資源，而且越是表現(xiàn)得天賦卓絕，就越不容易被當(dāng)作炮灰輕易消耗掉。

　　就讓你們這群小鬼看看三年時(shí)間積累的冰山一角！

　　[本日第六目標(biāo)：嘲諷反擊]

　　[完成目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)：受到嘲諷時(shí)，微量提升速度與力量]

　　丁次先是確認(rèn)了下系統(tǒng)任務(wù)，又打開(kāi)忍具包確認(rèn)了一下，這才走到白線前，捧著忍具包擺出了一個(gè)預(yù)備投球的姿勢(shì)。嘴里還念念有詞：“全力嗎？那我就試試……部分倍化術(shù)！”

　　秋道丁次的雙腿最先漲大了一圈！強(qiáng)大的力量從雙腿傳入腰背直達(dá)肩臂！緊接著手臂也膨脹起來(lái)！在一眾忍校新生震驚的眼神中，四把苦無(wú)和五枚手里劍化為一片流光，瞬息間跨越十米距離，轟然撞在標(biāo)靶上！

　　密集的“咄、咄……”之聲帶著狂風(fēng)暴雨般的氣勢(shì)，狠狠扎入標(biāo)靶。

　　木質(zhì)的標(biāo)靶不堪蹂躪，整體向后翻倒折斷。靶上密集的苦無(wú)和手里劍無(wú)一落靶，入靶最深的其中一把苦無(wú)深深沒(méi)入標(biāo)靶之中，從五厘米后的標(biāo)靶背后探出漆黑的刃口，只在靶面上露出一段握把。

　　如果說(shuō)佐助的宇智波投擲術(shù)，更像是一場(chǎng)華麗的魔術(shù)；那么丁次的秋道流投擲術(shù)，則完全是樸實(shí)的殺人技法。

　　就好像第一次親眼見(jiàn)到六管加特林“噠噠噠……”冒藍(lán)火時(shí)的普通人一樣，最高每分鐘四千發(fā)的射速，在令人脊背生寒的同時(shí)也會(huì)不由自主產(chǎn)生某種興奮。圍觀的小蘿卜頭們齊齊發(fā)出歡呼，就連一旁記錄成績(jī)的海野伊魯卡也不由自主地露出笑容。

　　“這就是忍族嗎？”旋渦鳴人震驚的喃喃自語(yǔ)。無(wú)論是宇智波佐助瀟灑飄逸的宇智波流手里劍操控術(shù)；還是狂暴迅猛的秋道流投擲術(shù)，都給旋渦鳴人造成了極大的沖擊。原來(lái)，忍者在這個(gè)年紀(jì)就能做到這種程度嗎？

　　與旋渦鳴人一樣內(nèi)心受到?jīng)_擊的還有犬冢牙。

　　昨天在丁次手下敗得太快反而沒(méi)有實(shí)感，今天一堂實(shí)踐課，卻讓犬冢牙猛然驚醒！同為忍族，無(wú)論是對(duì)身體的打磨，還是對(duì)家傳秘術(shù)的掌握，乃至體內(nèi)的查克拉量，秋道丁次都遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)了同齡人一截。

　　犬冢牙捏緊了拳頭，牙齒因興奮而咬得咯咯作響：“還真是讓人向往啊！對(duì)吧赤丸！”

　　赤丸從牙的衣領(lǐng)里努力向上探頭，用它的小腦袋摩蹭著犬冢牙的下巴：“汪！”

　　犬冢牙目光堅(jiān)定：“說(shuō)得對(duì)赤丸！秘傳忍術(shù)也該開(kāi)始修行了！我們是不會(huì)輸給他的！”

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　　忍校生活的第二天。

　　保育班四人組外掛一只小黃毛旋渦鳴人一起踏入了校門。

　　校門口原本喧鬧的空氣驟然一肅。

　　路人甲：“那就是秋道丁次吧！聽(tīng)說(shuō)他昨天把訓(xùn)練場(chǎng)的標(biāo)靶都打穿了！”

　　花癡B：“真的嗎？嘖嘖，單是氣質(zhì)都不一樣！這就是傳說(shuō)中的王霸之氣了吧？你注意到?jīng)]有！他犀利的眼神！愛(ài)了！愛(ài)了！”

　　忍校生C：“犀利……我是沒(méi)看出來(lái)。雖然感覺(jué)有點(diǎn)不耐煩的感覺(jué)，但我倒覺(jué)得他其實(shí)應(yīng)該是個(gè)挺隨和的人。”

　　友人A：“嗯，笑起來(lái)挺陽(yáng)光的！”

　　花癡B疑惑：“你說(shuō)的是哪個(gè)？”

　　友人A驚愕：“不是那個(gè)金毛嗎？”

　　忍校生C迷茫：“你們看的不是菠蘿頭那個(gè)？”

　　三人同時(shí)看向路人甲，尋求答案。

　　路人甲：“看我干什么？我又不認(rèn)識(shí)！我就是偷看那個(gè)金發(fā)妹子的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了有點(diǎn)尷尬，所以隨便說(shuō)點(diǎn)什么。”

　　低低的議論聲隨風(fēng)傳頌，好巧不巧的總能飄進(jìn)五人的耳朵里。秋道丁次的臉色越來(lái)越黑，其他人則全都努力憋著笑。

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　　來(lái)到教室，最后一排的座位，已經(jīng)被犬冢牙給占了。

　　“呦！牙，早上好??！”丁次把手從薯片袋里拿出來(lái)，對(duì)犬冢牙揮了揮。

　　“哼！”犬冢牙冷哼一聲，根本不領(lǐng)情。

　　丁次也不會(huì)去跟個(gè)小屁孩計(jì)較，況且身邊也全是這樣別扭的小孩。奈良鹿丸、宇智波佐助，這兩個(gè)口不對(duì)心的家伙讓丁次早早習(xí)慣了這類別扭的相處模式。

　　既然最后一排被人占了，倒數(shù)第二排也不是不行。按照昨天的隊(duì)形，鹿丸靠窗最左，往右依次是丁次、井野……

　　但倒數(shù)第二排右邊已經(jīng)有人坐了，所以宇智波佐助和旋渦鳴人兩人坐到了犬冢牙身邊。

　　眾人落座不久海野伊魯卡就走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫下了幾個(gè)大字：“今天來(lái)學(xué)三身術(shù)中的分身術(shù)，大家好好聽(tīng)課，下午實(shí)踐課我會(huì)教你們分身術(shù)的實(shí)戰(zhàn)用法！”

　　忍族出身的孩子對(duì)這種基礎(chǔ)課程不感興趣。

　　他們?cè)谶M(jìn)入忍校前就接受過(guò)相關(guān)的基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)三身術(shù)（分身術(shù)、變身術(shù)、替身術(shù)）早就掌握了，欠缺的也只是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)罷了。

　　所以包括犬冢牙在內(nèi)，教室右邊角落里的六人組全都沒(méi)在聽(tīng)課。

　　犬冢牙正和赤丸一起提煉查克拉；宇智波佐助手指放在桌下擺弄著一根漆黑的苦無(wú)；山中井野在畫畫；秋道丁次嘴里含著一片薯片默默琢磨著倍化術(shù)的用法；奈良鹿丸看著窗外的天空在發(fā)呆；漩渦鳴人……

　　旋渦鳴人一臉艷羨的看著佐助手指上飛旋的跳動(dòng)的苦無(wú)，這可是真正的忍具，他的零用錢可買不起。

　　“佐助！借我玩一下吧！”旋渦鳴人企圖協(xié)商。

　　宇智波佐助單手旋轉(zhuǎn)著苦無(wú)，另一只手撐著下巴，對(duì)鳴人露出一個(gè)邪魅的笑容：“叫老大！”

　　“老大！”鳴人根本不在意這些虛名，立刻開(kāi)口。

　　“切！沒(méi)意思！”宇智波佐助隨手把苦無(wú)遞給鳴人。