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黎明下的向日葵

第六章 孟惜

黎明下的向日葵 佰香 1834 2020-05-30 10:26:00

  自那件事之后,我和許菲一直心情不佳,多年好友突然在高三退學(xué)是我們?cè)趺匆矝]想到的,我們相伴這么多年,沒成想在最關(guān)鍵的時(shí)候卻少了一個(gè)人,許菲是個(gè)慢性子的人,常常中午有事就吃不上飯了,她這幾天在自學(xué)吉他,常常在操場(chǎng)看書就忘了時(shí)間,我去買飯想到她可能沒吃飯,就順路給她買了兩個(gè)包子,上樓時(shí)聽到幾個(gè)姑娘站在樓梯間的窗前嘀咕,我走近后才聽真切:“你看那姑娘是誰啊,每天中午都在操場(chǎng)坐著看書,可真養(yǎng)眼啊?!?p>  我也湊近窗戶看了一眼,這操場(chǎng)上不正是許菲在看書嗎,我聽到有人夸自家姐妹心中很是開心,轉(zhuǎn)身去了她宿舍將包子給了她舍友,便回了宿舍。

  下午的課程沒啥意思,就是給我們宿舍發(fā)了個(gè)紀(jì)律標(biāo)兵的獎(jiǎng)狀,想想我們半夜唱歌,這獎(jiǎng)狀確實(shí)受之有愧。

  吃飯前的那節(jié)課是英語,我班班長(zhǎng)當(dāng)初給班主任整理老師資料時(shí),順便記住了英語老師的生日,所以今天班長(zhǎng)課前就囑咐大家,一會(huì)老師進(jìn)來后要怎么做,老師一進(jìn)門明顯心情不錯(cuò),上課鈴還沒響老師打開電腦竟放了一首英文歌。

  班長(zhǎng)借著擦黑板的機(jī)會(huì),故意上前詢問老師是不是有什么好事,今天這么開心,老師搖搖頭否認(rèn)了,但其實(shí)我們心里都清楚的很,上課了,我們并沒有什么行動(dòng)。

  下課鈴響了,老師剛準(zhǔn)備走,班長(zhǎng)大喊一聲:“起立!”

  “祝老師生日快樂!”

  英語老師呆在原地,臉上藏不住的笑意,卻還是問了我們句:“你們?cè)趺粗牢医裉焐盏???p>  “班長(zhǎng)告訴我們的!”

  老師一臉狐疑地看著班長(zhǎng),班長(zhǎng)撓撓頭不好意思地說:“當(dāng)初整理資料時(shí)看到的,就順便記住了。”

  “你這姑娘記性還不錯(cuò),有心了?!崩蠋熣f完就轉(zhuǎn)身走了,走時(shí)仍是滿臉的笑意,我們班這個(gè)英語老師大概是最受歡迎的一個(gè),雖是理科班但是卻很是喜歡這個(gè)可可愛愛的英語老師,老師走后大家伙心情不錯(cuò)好似干了件什么大事一樣。

  晚上這頓飯照例我是不吃的,美曰其名減肥,其實(shí)是生活費(fèi)不夠我晚上吃飯,早上都只是吃一根幾毛錢的油條,中午才能正兒八經(jīng)吃頓飯。

  我叫上同樣沒吃飯的孟惜,約上她出去逛一逛,孟惜是我打小一起長(zhǎng)大的姑娘,笑一起笑,哭一起哭,從小學(xué)到現(xiàn)在我們就沒吵過架,倒是惹著她哭了好幾次,記得最深的一次是在小學(xué)的時(shí)候,我故意哭了逗她,結(jié)果她看見我哭著急地自己也哭了,我見她哭了,自己哭地也更兇了,就這樣兩個(gè)姑娘在操場(chǎng)上嗷嗷大哭,也沒人知道為什么,反倒在我們身旁的幾位好友驚得都說不出話了。

  還有一次是初中的時(shí)候,那次是端午放假,我們每次都是班里走的最晚的,那天照例也是我們幾個(gè)人最后在教室收拾書包,我們因?yàn)橐偶倭颂貏e開心,可唯獨(dú)孟惜臉上沒有笑意,我問她是怎么了,是哪里不舒服嗎,她卻眼淚汪汪地抬頭望著我說:“又要三天見不到你了,我想你。”說完就哭了起來。我們幾個(gè)人哭笑不得,這姑娘這么大了竟然還是說哭就哭,我們費(fèi)了好大勁將她安慰好了。孟惜真真是吃可愛長(zhǎng)大的姑娘,讓人憐惜的很,讓人怎么舍得跟她鬧別扭。

  可上了高中的孟惜,話卻愈發(fā)少了,可能是壓力太大,她并不住校,所以只有晚上吃飯的時(shí)候我倆才能在一起說說話。

  我們剛到操場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)好多在這跑步的人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到一個(gè)人坐在操場(chǎng)的看臺(tái)上,孤零零的自己看著書,我倆相視一笑,向那人走過去,我們自然知道那人是誰。

  我拍拍許菲的左肩,然后出現(xiàn)在她右側(cè),就這樣小把戲卻每次都能騙到許菲,許菲看到是我們,便放下書,笑盈盈地看著我們,我們坐在她身旁,白癡的事多多少少有點(diǎn)影響到我們,還有即將來臨的高考,我們心情都有些沉重。

  我們聊起考什么樣的大學(xué),許菲說希望考個(gè)學(xué)表演之類的大學(xué),孟惜則是希望考個(gè)離家近一點(diǎn)的大學(xué)就行了,而我希望考個(gè)離他近一點(diǎn)的大學(xué)就行了,我們聊著未來,想象著大學(xué)的生活。

  美好的時(shí)光總是短暫的,我們回到各自教室,主任正在廣播上讀著這次周考的排名,劉天黎又是級(jí)部前十,而我在班上都考不上前十,我們之間的差距越來越大了。

  除了成績(jī),主任又在廣播上生氣地說著某些同學(xué)在網(wǎng)上的“惡行”,希望同學(xué)積極檢舉,所謂“惡行”是我們級(jí)部有個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上聲討我們主任的行為,言辭激烈,正義凌然,言辭間可以看出那個(gè)同學(xué)讀書極多,知識(shí)儲(chǔ)備量遠(yuǎn)在我們之上,而且遠(yuǎn)不是我們理科生能達(dá)到的文學(xué)基礎(chǔ),其實(shí)我們大概知道那人是誰,但我們沒人會(huì)去主任那里檢舉,那人是文科班的一個(gè)學(xué)霸,但是他的文章說出了我們的心聲,主任作為老師,但是他的種種行為卻不配為我們尊重。

  我很慶幸我的班主任不是主任那樣的人,也慶幸我的老師們不像白癡班里那些老師一樣,好的老師會(huì)像太陽一樣照亮我們的一生,而傷害過學(xué)生的老師就像太陽照下來總會(huì)有地方變暗,而這些老師就像這塊暗地永遠(yuǎn)都是學(xué)生心里的一塊疤。

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