第二十一章 黃玫瑰的記憶
午休過后的第一堂課是英語課,在隨堂口語練習的過程中。離厲朗讀了博爾赫斯的英文詩《戀人》。
“I can give you my loneliness, my darkness, the hunger of my heart; I am trying to bribe you with uncertainty, with danger, with defeat.”純正的英式腔調(diào),讓全班同學(xué)都驚訝不已。而更讓所有人錯愕的是新來的插班生月曜,同樣是博爾赫斯的英文詩,月曜卻演繹了教科書般的動情朗誦。
她眼神清澈,神情靜謐,她唇角輕啟。那首《我用什么才能留住你》一字一句從她嘴邊溢出,抑揚頓挫,婉轉(zhuǎn)動人。尤其那最后幾句,“I offer you the memory of a yellow rose seen at sunset, years before you were born. I offer you explanationsof yourself, theories about yourself, authentic and surprising news of yourself. I can give you my loneliness, my darkness, the hunger of my heart; I am trying to bribe you with uncertainty, with danger, with defeat.”實在太令人驚艷,連一向一向挑剔的英語老師都走下講臺,站在月曜面前連連夸贊。更是直言下個月市級英語演講比賽一定要她參加。而前一個被點名要求參賽的正是離厲。
整個B城二中參賽的有五人,而離厲與月曜則是唯二的高一生。所以自然被分配到一起,一同在放學(xué)后參加訓(xùn)練。
離厲對此表現(xiàn)出了前所未有的高漲情緒,月曜倒是依舊是那般生人勿近的清冷模樣。
黃昏的余輝灑滿校園的林蔭道,月曜走在前方,形影孤行。在她身后極遠的距離是悠然踱步的離厲。
許久,在兩人以相距十米的速度出了校園的那一刻。離厲終于追上了月曜。
“如果我在哪里不小心冒犯了你,請你見諒?!彪x厲開口就是模棱兩可的生硬語氣。
月曜停下腳步,轉(zhuǎn)頭看著他,只覺得好笑。然后,她說,“你哪里冒犯了我你不知道嗎?”反問的口吻,在她斜睨的姿態(tài)下有些頤指氣使。
離厲剛想反駁,眼角余光卻瞥到她懷里抱著的褐色筆記本,突然就怎么也說不出那一句“我不是故意翻開你的筆記本的!”因為事實就是他的確翻開了她的筆記本,他以為那是課堂筆記,殊不知那是類似日記的內(nèi)容。而他尤為記得清晰的卻是翻開那一頁寫得那句“我大概愛你,就像我眷戀死亡”。誰也不知他內(nèi)心深處憑生的莫名酸澀,讓他久久難自已。
月曜其人,渾身是迷。今天,是離厲認識她的第一天,卻總覺這是故人重逢。
離厲陷入了沉思,月曜卻輕笑淺然,她凝視著面前的少年,眉眼如初,依舊是記憶里的模樣。
我給你早在你出生前多年的一個傍晚看到的一朵黃玫瑰的記憶。阿厲,真高興,你記得我呢。
月曜日,你回憶起我的模樣,在殘陽如血的逢魔時刻。
古老的巫靈啊,我將獻祭一個巫女的心頭血,只為撕開時空隧道,重新與那個人相遇,哪怕只有七日。
在莜莜安起誓應(yīng)驗的那一刻,她就不再是莜莜安了。所以啊,莜莜安是個騙子吧,如果這場相愛是一趟蓄謀已久的歸程,那么她已踏上這趟沒有退路的行程。
所幸,那個人,轉(zhuǎn)換無數(shù)時空,終于變成了她所期待的那個人。
一蕘
以上英文均是百度而來,以下附上翻譯中文。 你是我的不幸,和大幸,純真而無窮無盡。 任何一件事——一個評論、一次告別、一次邂逅、紙牌的一個有趣的阿拉伯圖案——都能激起美感。詩人的使命是用寓言或者韻律反應(yīng)這種親切的情感。——博爾赫斯《戀人》 我給你早在你出生前多年的一個傍晚看到的一朵黃玫瑰的記憶。 我給你關(guān)于你生命的詮釋,關(guān)于你自己的理論,你的真實而驚人的存在。 我給你我的寂寞、我的黑暗、我心的饑渴;我試圖用困惑、危險、失敗來打動你?!柡账埂段矣檬裁床帕糇∧恪? 【PS:我不得不承認我在水字數(shù),(捂臉遁地而去)再隨便提一句,渣作者我其實最喜歡博爾赫斯的另一首《你不是別人》(手動再見)】