第五十五章 化道，天道，修道

　　“看小友衣著言行，難道是來自人間？”

　　賈以秉點(diǎn)了點(diǎn)頭，現(xiàn)在倒是沒必要再否認(rèn)了。

　　“可曾飛升？”

　　他又搖了搖頭，道，

　　“還沒，我剛開始修道沒多久?！?p>　　“如此，小友有此疑問也算正常。

　　我這里也有一問，小友可知，修道者，修的是什么？”

　　賈以秉愣了一下，他有點(diǎn)沒明白這是個(gè)什么問題，于是老老實(shí)實(shí)的又搖了搖頭。

　　“修道者，修的，是道?！?p>　　...

　　嗯...這就...

　　“而天道，便是無上道，是一切道，是眾生道，是三界的法則。”

　　雖然還是沒怎么聽懂，但是按這意思，天道好像還是虛無一團(tuán)的東西。

　　“天道的本質(zhì)便是如此，自然無法御敵。

　　而上一次大劫之中，無數(shù)大能以身化道，融入了天道之內(nèi)，如此，才得以合并兩界，且御敵于外?！?p>　　“以身化道，融入天道？那就能控制天道了？”

　　好像有過一本小說是這么寫的，修到最后，就化身天道了。

　　“哪有那么簡單，天道無比宏大，又豈是生靈可以掌控，化道之后，這些道便會(huì)被天道同化，最終一體。

　　我聽聞人間也有大海，小友，敢問如果向海中倒入墨汁，海水可會(huì)變了顏色？”

　　“當(dāng)然不會(huì)，可是青云前輩，按這么說，那這融入天道有什么用？”

　　“那墨汁，消散也是需要時(shí)間的，這之前，被浸染的部分依然是黑色的?！?p>　　賈以秉略微思索就明白了，天道同化需要一些時(shí)間，在這個(gè)過程中，化道的人應(yīng)該能反向?qū)μ斓朗┘右恍┯绊?，可是這解釋還是覺得有點(diǎn)勉強(qiáng)。

　　“還有，若是墨汁足夠，海水真的就不會(huì)變了顏色么？”

　　青云居士意味深長地說道。

　　墨汁足夠...這是...

　　賈以秉試探著問道，

　　“是當(dāng)初，化道的人很多，所以一定程度上改變了天道？”

　　“九階以上，化道者，十之八九?！?p>　　青云居士嘆了口氣。

　　九階之上，那就是對(duì)應(yīng)高中的那三個(gè)境界了，在往上就到頂了。

　　“那這些人化道之后...”

　　“自然是萬劫不復(fù)?！?p>　　賈以秉心中震驚不已，到此，他已經(jīng)全都明白了，同之前的故事一起串聯(lián)起來就是，在仙界和幽冥最危難的時(shí)候，仙界的頂尖戰(zhàn)力主動(dòng)犧牲自我，融入天道，終于使得天道做出了一些改變，從而挽救了無數(shù)生靈。

　　原來這就是所謂的徹底隕落。

　　而天道牌，功德點(diǎn)這些，想必就是這之后才有的東西了，看來天道雖然同化了所有的化道者，卻依然被改變了一部分。

　　而天道符文所記載的，恰恰缺失了這一部分，應(yīng)該是故意隱去了。

　　他不禁對(duì)那些前輩肅然起敬，久久說不出話來。

　　所以，道號(hào)這事，就算了吧，

　　前輩們高興就好。

　　這一段劇情都可以放進(jìn)游戲策劃書里，當(dāng)成背景，也算是緬懷一下吧。

　　雖然明知道這是虛構(gòu)的，但是還是把賈以秉感動(dòng)的一塌糊涂。

　　解開了心中疑惑，他鄭重向青云居士道謝。

　　接下來應(yīng)該就是去看看功法了，按照時(shí)間來算，自己還能有幾個(gè)小時(shí)，這也是他第一次覺得時(shí)間比較充裕。

　　這里得多謝鳥兄。

　　想到功法，

　　“青云前輩，我還有一個(gè)問題，這功法區(qū)，為什么會(huì)有這么多人，獲得一份功法之后，不是照著修行就可以了么，還是說每個(gè)人可以修很多功法？”

　　“小友應(yīng)該是被人間修仙故事誤導(dǎo)了吧，功法雖說是貪多嚼不爛，但是觸類旁通，多看總歸是有好處，所謂它山之石可以攻玉，便是這個(gè)道理。

　　此外，如果只是照修前人的功法，那修道者豈不是永遠(yuǎn)都沒辦法超越？”

　　好有道理的樣子啊，不過賈以秉始終覺得哪里不對(duì)。

　　“那大家都看一樣的功法，豈不是都修最厲害的，那最后，是不是都一樣了？”

　　“我聽聞如今人間書籍更加普及，圖書館眾多，事實(shí)上，仙界這圖書館，百年前還叫藏書樓來著，也是受人間影響。

　　人間之人，幾乎人人可以看任何書，可是如此？”

　　“嗯，是的，而且很方便?！?p>　　方便到只要在家里躺著看看手機(jī)就可以了，想找什么書都是動(dòng)動(dòng)小手的事。

　　話說仙界獲取信息也這么方便的話，自己哪用來回跑，就躺在陰陽界碑上修行，修成了直接飛下來就好了。

　　“既然如此，那人間之人，可否人人博學(xué)多識(shí)？，可否人人都所學(xué)一致？”

　　賈以秉恍然大悟，是這個(gè)道理了。

　　把所有數(shù)學(xué)書都擺在面前，也不是人人都能成為數(shù)學(xué)家，在學(xué)校有人教，還是基礎(chǔ)的微積分，成績還分三六九等呢，比如自己就剛剛及格。

　　再比如計(jì)算機(jī)類書籍，如果想，每個(gè)人都可以找到無數(shù)本，但是受限于資質(zhì)，精力或者諸多因素，每個(gè)人的方向以及成就都有可能不同。

　　道理是這么個(gè)道理，但是套在修仙上，總覺得很違和啊。

　　自己看過的小說里，主人公都是開局一篇秘籍，然后按部就班修煉就行了啊。

　　這仙界，未免也太麻煩些，賈以秉心中吐槽。

　　也不知是誰搞這么多爛七八糟的設(shè)定，就簡單點(diǎn)不行么？

　　哦，是我，那沒事了。

　　“修道者，每個(gè)人的道都有所不同，所以照著別人的功法苦修，雖然可以，但是難達(dá)大道，小友謹(jǐn)記這點(diǎn)，這圖書館，外側(cè)其實(shí)并非功法，而是修道者的一些個(gè)人感悟，或者關(guān)于不同的道的論述，也可能有一些分析和設(shè)想，這些可能于修道并沒有立竿見影的效果，但是長遠(yuǎn)來看，價(jià)值無量，

　　小友若有時(shí)間，不妨多看看，找找與自己功法或者道相近的書籍，或許會(huì)有意外的收獲。”

　　賈以秉連連點(diǎn)頭，他目前最為缺少的，可能就這些了，畢竟他修的陰陽大道，好像本身就只有初級(jí)，不知道再往上是不是需要自己編了。

　　這時(shí)身邊忽然“嚶嚀”一聲，只見第五聽月小臉煞白，嘴唇緊咬，但是依然沒有轉(zhuǎn)醒過來，

　　青云居士立刻上前查看，

　　“她沒事吧？”

　　賈以秉也湊了上去。

　　“無妨，應(yīng)該是被幻境迷住了，此番帶她過來，便是為了這天魔印砥礪道心?！?p>　　真，修仙教育從娃娃抓起。

　　青云居士拿出一粒丹藥來，沒有喂下去，而是放在第五明月的鼻子前聞了一下，然后立刻收了回去。

　　第五明月身子一軟，癱了下來，青云居士以手扶住，攔腰抱了起來，

　　“如此她可以睡上一段時(shí)間，卻不宜太久，我要帶她回去閉關(guān)了，小友可還有什么問題？”