春季的山間，空氣清冽，松柏的草木氣息充斥于呼吸之間。松濤山腳下的西北商學(xué)堂依山而建，整個學(xué)堂呈倒金字塔型從山腳向半山蔓延。大門二門和祠堂位于中軸線居中建于山腳，二門院子中祠堂兩側(cè)的六間大屋是新學(xué)徒的上課之所，祠堂兩側(cè)有兩個月亮門通往半山，左側(cè)是通往教場，伙房，和學(xué)徒號舍的，右側(cè)則是通往高年級的學(xué)堂，學(xué)堂的藏書樓和夫子們理事的場所。
一路行來，吳凡邊走邊說，指點著他們學(xué)堂的布置和各處的禁忌，也盡量詳細地說了學(xué)堂的各項規(guī)定，又根據(jù)自己的經(jīng)驗提醒他們需要小心謹慎的地方。
這樣一圈逛下來，麥高對學(xué)堂的情況有了更為系統(tǒng)的了解，吳凡的講解也更為實用，遠比邵青的走馬觀花細致了許多。
首先提到的便是學(xué)堂關(guān)于課程和時間的安排。
每日卯時有一個時辰的早課，各年級在校場上進行不同的射御之學(xué)；辰時用朝食，申時用夕食，中間的三個時辰，每個時辰一科，新學(xué)徒所學(xué)的六門科目是隔天一上；夕食后的時間都可以由學(xué)徒自行安排，即可去藏書樓借閱文獻，也可去校場玩耍，還可加入學(xué)徒間設(shè)立的社團參加各種活動；但每日亥時之前務(wù)必回到號舍就寢，不得再外出，學(xué)堂亥時之后是實行宵禁的，萬不可違反。
學(xué)徒們設(shè)立的社團也是各種各樣的，有基于個人愛好的像是詩社，書畫社，棋社，琴社，蹴鞠社，賽馬社等等，也有出于互幫互助所建立的各地的同鄉(xiāng)會，還有為家境不好的學(xué)徒尋找合適工作所設(shè)立的助學(xué)社，而最被眾學(xué)徒看重但又門檻十分高的當(dāng)屬新商社。
新商社成立的主要目的是集結(jié)才能出眾的學(xué)徒，集思廣益，在就學(xué)期間就開始將所學(xué)的各種知識運用到行商實踐中，以期能走出一條獨特的從商之道，同時也能為出師后的前途提前做好準(zhǔn)備。麥高聽聞不禁想到，這有點類似于現(xiàn)代的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，不過商學(xué)堂又和現(xiàn)代大學(xué)完全不同，西北商學(xué)堂是為了向西北聯(lián)合商會輸送人才，他不免好奇，如果學(xué)徒自行創(chuàng)業(yè)，那么學(xué)堂的培養(yǎng)豈不是付之東流，而且搞不好還會有養(yǎng)虎為患的可能。
想到這，他也就將所思所想問了出來，吳凡聽后，意味深長地朝他笑了笑，然后道“首先開創(chuàng)新商道并沒有你想的那么簡單，本朝對于商道林林總總的規(guī)定細致以極，你們之后的學(xué)習(xí)中會了解到的。其次，這新商社里大部分都是大家族的子弟，他們大都是為了向家族證明自己從而搞出來的名堂，而平民子弟一無本錢，二無人脈，又怎會那么容易就可以成功。而且在學(xué)堂期間的創(chuàng)業(yè)，無論什么類型，學(xué)堂都要占三成的干股，而且新商必要加入西北聯(lián)合商會，這樣不管新商發(fā)展成什么樣子，學(xué)堂都是穩(wěn)賺不賠，而且還能壯大商會的規(guī)模?！?p> 麥高聽著吳凡的解釋不由暗暗點頭，這樣的操作確實可以讓商會立于不敗之地。
吳凡又提醒道“開創(chuàng)新商不易，很多大家族子弟，會在學(xué)堂內(nèi)找尋低年級才能出眾的學(xué)徒聯(lián)合到一起，一個是證明他們看人的眼光和御下的能力，另一個就是提前培養(yǎng)自己的心腹班底，以圖后續(xù)，但因為極有可能會涉及到大商家族的內(nèi)斗，所以我建議還是盡量不要參與其中，一個弄不好很有可能會影響以后的發(fā)展。雖然學(xué)堂提倡學(xué)內(nèi)事學(xué)內(nèi)了，但是出師后誰又知道自己會在哪里討生活呢，還是要多一事不如少一事，明哲保身，對我們這些平民學(xué)徒最是要緊?！?p> 麥高雖認為吳凡所言過于謹慎了，但小心駛得萬年船，他還是很感激吳凡善意的提醒。
之后吳凡又簡單的說了下學(xué)內(nèi)課業(yè)的設(shè)置，一年的基本科目學(xué)習(xí)結(jié)束后，會根據(jù)考試成績結(jié)合著學(xué)徒個人的意向分為四個專業(yè)：管，財，行，助。
管指的是培養(yǎng)未來商行的管事或者掌柜，財指的是培養(yǎng)商行的大帳和賬房，行是培養(yǎng)行商商隊的領(lǐng)隊，助培養(yǎng)的是各類領(lǐng)頭人身邊的常隨，這每個學(xué)科都設(shè)有天地玄黃四個班，只有每年的考試通過了才能向上升。這四個專業(yè)各有各的好處，全要看個人的能力和自己最后的選擇。
說完課業(yè)，吳凡又說起學(xué)堂內(nèi)夫子和學(xué)徒們的一些情況，學(xué)堂內(nèi)的所有人，無論是夫子還是學(xué)徒，都有一個最簡單的辦法來分辨，就是通過服飾。這方面他說得很是細致，并提醒麥高和吳欠務(wù)必記清楚，有助于避免觸犯到他們得罪不起的人。
關(guān)于學(xué)徒比較簡單，著布衣的都是剛剛?cè)雽W(xué)的新學(xué)徒，白色衣袍的則是學(xué)堂開蒙班和開蒙班升上來的新生，區(qū)別是有沒有佩戴身份銅牌；高年級的學(xué)徒都著淺青色衣袍，但是腰帶和銅牌搭配的絲絳顏色不同，代表了不同的專業(yè)和班級。腰帶圖案的顏色代表著不同的班級，天地玄黃從高至低分別是紫色云紋，紅色云紋，綠色云紋，青色云紋；銅牌絲絳的顏色則代表了不同的專業(yè)管是紫色，財是紅色，行是綠色，助是青色。
夫子們的就比較復(fù)雜了，吳凡學(xué)堂的師長們的職位和服飾做了大概的總結(jié)：
商學(xué)堂有一名山長，三名副山長，管理著整個商學(xué)堂，山長著深紫色袍服，副山長著淺紫色袍服；高年級每個專業(yè)都有一名負責(zé)人為堂長，著深紅色袍服；每屆新學(xué)徒有一名總負責(zé)人為齋長，著淺紅色袍服；每個班級都有一名負責(zé)人為學(xué)長，著深綠色袍服；每個科目的夫子稱為講書，著深青色袍服，并配兩名教習(xí)一般由高年級的學(xué)徒擔(dān)任；騎射課的夫子稱為訓(xùn)導(dǎo)，著棕色短打，新學(xué)徒以及各專業(yè)均配有一名助訓(xùn)和一名都訓(xùn)，基本都是訓(xùn)導(dǎo)的徒弟擔(dān)任。
除了這些會經(jīng)常接觸到的師長，學(xué)堂還設(shè)有一些其他的機構(gòu)，吳凡大略的說了一下：
祭祀院，主要負責(zé)祭拜祖師爺，設(shè)有主祭、主奉、陪祭、經(jīng)長；學(xué)堂里的事務(wù)性工作，包括行政、財務(wù)、學(xué)徒管理、藏書閣管理等都由監(jiān)理院所掌管，設(shè)有監(jiān)院、監(jiān)理、司書、掌書、掌管、董事、錢糧官、司總、經(jīng)理、賬房、司糾；順帶一說學(xué)徒設(shè)立的每個社團都要請一名夫子擔(dān)任會主，方便學(xué)堂進行管理。
說了一通后，麥高接受起來倒還好，吳欠的小眼神兒已經(jīng)是一片迷茫，吳凡看著他頗感無奈道“欠欠，讓你記那么多也不易，這樣吧，學(xué)堂人員繁雜，如果你無法一一記清，最簡單的，你記衣服的顏色吧，從重到輕別是深紫色，淺紫色，深紅色，淺紅色，深綠色，淺綠色，深青色，淺青色。你就記得顏色越深，你就越要謹慎，萬萬不可無理。知道了嗎？”
吳欠聞言歡喜道“嗯嗯，這樣就簡單多了，表哥放心，我省得了。越是黑不溜秋的，我就越是離得遠遠的。”
吳凡和麥高兩人相視苦笑，頗有些同病相憐的意味。
一圈逛下來也快要到夕食的時間了，吳凡便帶著他們向伙房走去。
進入祠堂左側(cè)的月亮門，轉(zhuǎn)過一段小徑，一個不大的跨院里拱立著三個月亮門，上面分別寫著：校場，伙房，號舍。進入設(shè)有伙房的院子，東西兩間大屋，東邊的一間差不多有西邊的兩個大，兩間大屋之間是一個大廚房和一個小廚房，里面依稀可見熱火朝天的忙碌景象。吳凡介紹到伙房分為東西兩間，東邊一間吃的是大鍋飯，西邊一間可以點菜，這也是考慮到不同出身學(xué)子的需求。雖然吳凡邀請他們?nèi)コ孕≡?，但是麥高還是拒絕了，畢竟以后還是要吃大鍋飯的，還是及早適應(yīng)來的要好。
在他的強烈要求下，他們還是去了東屋，菜品的價格倒是不貴，一份飯菜五個銅板，一個饅頭搭配一葷一素，當(dāng)然即使這樣還是有吃不起的，故伙房還單獨賣饅頭，一個銅板兩個饅頭且提供咸菜。麥高對這個價格感覺還行，每天兩頓飯十個銅板，一年下來差不多四兩銀子，而且依著他的成績也是不用交束脩的，這樣算下來對家里應(yīng)該不會造成太大的負擔(dān)，轉(zhuǎn)念又想到助學(xué)社，有時間的時候可以了解一下，如果有合適的工作，也可以幫家里輕省些。
用罷夕食，吳凡將他們送回號舍，就告辭離開了，麥高和吳欠二人折騰了一天也是累得不輕，打水洗漱后，又閑話了一陣子，雖然激動興奮之意仍在，但是為了第二天的課程，還是都早早睡下了。