第16章 異常的赤堂

　　赤堂向著學(xué)校走去的路上，聽到了昨晚宇智波被滅族的消息，想到了班上那個(gè)喜歡裝酷的男孩，心情很差。

　　雙手插著兜，走進(jìn)教室，赤堂第一眼就看向原本佐助坐著的位置，并沒(méi)有人。雖然平日里跟他的關(guān)系并不好，但此時(shí)見(jiàn)他消失了，心里面不免也有些空落落的。

　　班級(jí)里面，并沒(méi)有像往日那般嘻嘻哈哈，只有小聲的交談和一些女孩子傳來(lái)的哭泣聲。

　　赤堂坐回座位，呆呆地看著講臺(tái)，直到伊魯卡老師走進(jìn)教室，才移開眼神。

　　伊魯卡一進(jìn)教室，就感受到了與平時(shí)不一樣的氛圍，走上講臺(tái)，拍了拍手，柔聲說(shuō)道：“我知道你們出門的時(shí)候都應(yīng)該知道了消息，但我剛剛從醫(yī)院出來(lái)，了解到的情況是佐助還活著，只是精神上受到了點(diǎn)創(chuàng)傷?！?p>　　Wow！聽到伊魯卡這番話，班上一陣歡呼。

　　伊魯卡看著班上孩子歡呼的身影，眼神中透露出一絲哀傷，這個(gè)班上佐助是還活著，但是別的班上所有宇智波的孩子卻死于非命。

　　赤堂撐著臉看向佐助的位置，心里不由的有些憐惜那孩子，父母被殺，除了他以外家族被人屠族，往后余生，基本上是與仇恨做伴。

　　當(dāng)?shù)紫碌膶W(xué)生已經(jīng)在商量著下課后去看望佐助時(shí)，伊魯卡敲了敲桌子，正色說(shuō)道：“現(xiàn)在，佐助正在接受治療，被忍者守衛(wèi)著。除非他康復(fù)返校，不然所有人一律嚴(yán)禁看望佐助?！?p>　　底下學(xué)生一片哀嘆，但伊魯卡并沒(méi)有因此收回剛剛那道命令。

　　在伊魯卡解決了班上對(duì)佐助的討論后，開始講課。

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　　赤堂在課堂上前十分鐘的表現(xiàn)良好到讓伊魯卡反復(fù)側(cè)目，連赤堂身邊的鹿丸和沒(méi)有名字的男同學(xué)都有點(diǎn)震驚，同樣豎起耳朵聽課，害怕遺漏了這節(jié)課上的什么重點(diǎn)。

　　又過(guò)了五分鐘，赤堂的表現(xiàn)依舊良好，積極發(fā)言，認(rèn)真聽講的態(tài)度已經(jīng)讓全班感覺(jué)到不適，連伊魯卡講課都有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，疑惑這個(gè)逼今天是發(fā)生了什么。

　　課程過(guò)了一半，赤堂已經(jīng)搖搖欲墜，伊魯卡老師今天催眠時(shí)好時(shí)壞，完全不在狀態(tài)，能從上課的第一秒堅(jiān)持到現(xiàn)在，赤堂已經(jīng)很不容易了。

　　“快倒下！快倒下！”這是同學(xué)們的請(qǐng)求。

　　“可以了！可以了！”這是伊魯卡老師內(nèi)心的呼聲。

　　終于，扛了許久的赤堂趴下了，班上的同學(xué)跟伊魯卡老師同時(shí)松了口氣，這個(gè)逼終于恢復(fù)正常了。

　　沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的赤堂萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到今天想認(rèn)真學(xué)習(xí)的自己竟然會(huì)讓老師和同學(xué)渾身不舒服。

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　　“下課。”伊魯卡說(shuō)完這句話后看了一眼赤堂，還趴著，走出教室的路上，心里雖然不爽但是舒服了是怎么回事？真搞不明白。

　　“赤堂！醒醒！”鹿丸推了推趴著的赤堂。

　　赤堂抬起頭，揉了揉睡眼，問(wèn)道：“腫么事？”

　　“你今天不太對(duì)??！為什么伊魯卡老師上課的前半段你都在聽講？”鹿丸問(wèn)出了憋在心里一節(jié)課的問(wèn)題。

　　赤堂扭了扭脖子，虛著眼看著鹿丸說(shuō)：“我們當(dāng)學(xué)生不就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？”

　　鹿丸同著旁邊圍上來(lái)的同學(xué)臉上同時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)號(hào)。

　　如果是別人說(shuō)說(shuō)，我們也許就信了，但特么這話是你赤堂說(shuō)的，別說(shuō)讓我們信了，你自己摸摸你的良心，看看會(huì)不會(huì)痛。

　　“別想用這種鬼話騙我們！說(shuō)！今天你到底是怎么回事？”井野這時(shí)候也擠了上來(lái)，叉著腰惡狠狠地向赤堂問(wèn)道。

　　赤堂很想說(shuō)自己就是想好好的當(dāng)個(gè)學(xué)生，不想在學(xué)?；煜氯チ?，但是周圍的人都是一副你給我說(shuō)個(gè)正經(jīng)的理由就打死你的表情。

　　“昨天伊魯卡老師家訪了，我爸把我教訓(xùn)了一頓，說(shuō)要讓在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)才行?！背嗵梦桶偷卣伊藗€(gè)似是而非的理由。

　　看著眾人一副原來(lái)是這樣的表情，赤堂深切地懷疑這三年自己在同學(xué)們面前是個(gè)什么形象。

　　“我還有事，先溜了！”想起昨晚對(duì)父親的保證，赤堂還要給伊魯卡老師道個(gè)歉，就先撥開人群往教室外走去。

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　　教師辦公室，伊魯卡本來(lái)在批改文件，卻看到了門外一個(gè)鬼鬼祟祟的身影。

　　“赤堂？你在外面干什么？”當(dāng)伊魯卡看清門外人影是赤堂后，警惕心不覺(jué)得大振。

　　這孩子又要搞什么幺蛾子？

　　赤堂羞澀地推開辦公室的門，低著頭走向伊魯卡老師，一個(gè)兩輩子活了得有30歲的人，要跟一個(gè)理論上的前輩道歉確確實(shí)實(shí)是有點(diǎn)不好意思。

　　“出什么事了嗎？”見(jiàn)著赤堂這副模樣，伊魯卡有些擔(dān)心他犯了什么不可饒恕的大錯(cuò)。

　　“emm..伊魯卡老師，今天早上在你的課上睡著了，我感覺(jué)很抱歉?！背嗵玫拖骂^，真摯地向伊魯卡道歉。

　　伊魯卡：？

　　當(dāng)我發(fā)出問(wèn)號(hào)的時(shí)候，并不是代表我有什么問(wèn)題，而是我覺(jué)得你有什么問(wèn)題。

　　“沒(méi)關(guān)系的，下次注意就好了?！碑吘故浅嗵玫谝淮沃鲃?dòng)認(rèn)錯(cuò)，伊魯卡對(duì)他的態(tài)度還是較為溫和。

　　見(jiàn)赤堂道完歉之后還不走，伊魯卡忍著性子問(wèn)：“還有什么事情嗎？”

　　“昨天晚上跟鳴人吃拉面讓老師破費(fèi)的事情，我在這里再道個(gè)歉，那天晚上的錢我和鳴人今天也會(huì)還給老師的?！?p>　　不正常！赤堂這個(gè)逼絕對(duì)有問(wèn)題！

　　腦補(bǔ)了許多種可怕的事故，伊魯卡的神色變得緊張而又認(rèn)真，盯著赤堂低垂的眼簾說(shuō)道：“昨晚拉面的事情就算了，老師也不是個(gè)缺錢的人，你和鳴人自己的錢就留著吧。赤堂，我先問(wèn)你，今天你干什么壞事了？”

　　赤堂驚詫地抬起頭，怎么回事？自己啥都沒(méi)說(shuō)，什么都沒(méi)做，在伊魯卡老師面前就已經(jīng)成為了一個(gè)犯罪嫌疑人？！此時(shí)，赤堂又想到了剛剛同學(xué)們的反應(yīng)，臉上哀莫于死，自己這三年到底留給了這些師生什么形象??？

　　見(jiàn)著赤堂這副表情，伊魯卡的心“咯噠”一下，壞了！鐵定出事了！

　　拽著赤堂的手，伊魯卡的臉色陰晴不定，說(shuō)道：“赤堂，現(xiàn)在自首還來(lái)得及，在火影大人面前只要不是什么大罪，再加上我的擔(dān)保，你應(yīng)該能活下去?！?p>　　赤堂無(wú)語(yǔ)地看著伊魯卡，這把自己當(dāng)成什么人了，如果真出什么意外了，自己也不可能找你來(lái)解決。

　　知道自己的形象已經(jīng)惡劣成這個(gè)模樣，赤堂也干脆的坦率一點(diǎn)，向著伊魯卡鄭重地道歉，并解釋了一番原因。

　　伊魯卡在聽完解釋后，緩了一口氣，苦笑著說(shuō)：“雖然很不開心在你心中不能成為你的老師，但是想到赤堂你的父母，我也能理解。不過(guò)最讓我驚訝的是赤堂你竟然把我當(dāng)做哥哥，這讓我好受了許多。從我小時(shí)候開始，我最希望得到的就是別人的承認(rèn)。相比較于你心目中教你成為忍者的導(dǎo)師，我更希望成為你心里面得到認(rèn)可的兄長(zhǎng)?！?p>　　“伊魯卡老師！”赤堂感動(dòng)的望著他。

　　“雖然知道這么說(shuō)不對(duì)，但是我還是希望你保持自我。畢竟相對(duì)于強(qiáng)打著精神的你，我還是更喜歡率性調(diào)皮的你?！币留斂ㄐχ嗣嗵玫念^。

　　“伊魯卡老師！”赤堂哭著撲進(jìn)了伊魯卡的懷抱。

　　伊魯卡安慰地拍了拍赤堂的肩膀，溫柔地說(shuō)：“好了，別哭了！回教室準(zhǔn)備上第二節(jié)課吧?！?p>　　……

　　“伊魯卡老師！”

　　“怎么了？大野老師！”看著怒氣沖沖地向自己走來(lái)的大野老師，伊魯卡的腦子里出現(xiàn)了不好的預(yù)兆。

　　“你們班上的赤堂在我的課上帶著班上一群男生逃課了！”

　　伊魯卡怒發(fā)沖冠，捏著變形的水杯，咬牙罵道：“赤堂這個(gè)混蛋！我這就去逮他！”