第10章—她要走得更遠一些，好治療這道永遠的“疤痕”

　　我回到座位，自言自語地說著：“踩踏事故，踩踏事故?！?p>　　文科怪任宥俊見我目光呆滯、自言自語，還差一點撞到桌角，一邊扶著我坐到座位上，一邊問道：“她給你說什么了？讓你這樣集中不了精神？”

　　我拍了拍他的肩膀回答著：“別擔心，也就是案子的線索而已，咱們先上課吧！”

　　禿頭李將我們的化學練習冊發(fā)到手上說道：“老師我教了這么多年書，還是第一次碰到這樣的情況，全班同學的作業(yè)幾乎一模一樣！”

　　禿頭李用教鞭敲了敲講臺接著說道：“為什么說幾乎一模一樣呢？你們連錯的地方也一樣！你們誰來給我說說怎么回事？都不想學理科了是嗎？”

　　這時班里的一位女同學符小敏站起來說道：“李老師，這馬上就要分科考試了！文科課的老師都不管理科生了，我們應該有選擇性地進行聽講，我們學文科的得通宵熬夜背政治、歷史、地理，理科作業(yè)本來就不會，才會這樣的?！?p>　　禿頭李聽符小敏這樣說臉色驟變說道：“這離分科考試還有一段時間呢，現(xiàn)在就不用上課聽講了？不用做作業(yè)了？那這高一為什么還要開設化學這一門課呢？”

　　符小敏也注意到禿頭李的臉色不對，立馬改口說道：“抱歉，老師我知道錯了”然后直徑就坐到座位上。

　　禿頭李昨天批閱化學作業(yè)的時候，就很生氣，今天剛來上課，就問了一下全班同學怎么回事？居然聽見文科生這樣理直氣壯回答自己，氣不打一處來，立馬收拾了自己的教科書轉(zhuǎn)身離開了教室。

　　這時大家才著急忙慌的發(fā)現(xiàn)問題嚴重了，我和任宥俊則是一臉無辜地坐在座位上，剛從醫(yī)院回來，還沒有上過課，老師就被氣走了？

　　班長蘇菲同學也跟著急，便追了出去，剩下的同學們面面相覷，不一會，一個身影匆匆忙忙趕了過來，我們定睛一看化學老師沒有回來，班主任倒是來了，心里涼了一大截。

　　班主任很生氣地說道：“你們現(xiàn)在長能耐了，還敢把化學老師氣走，我剛?cè)栠^所有文科老師了，文科老師根本沒有給過你們特權(quán)，是你們自己想上什么課就上什么課，你們現(xiàn)在是無法無天了！”

　　我用余光掃了一眼符小敏，她看上去有點緊張，正在不停地扣著手。

　　班主任接著繼續(xù)說道：“是誰跟化學老師頂?shù)淖?，現(xiàn)在趕緊給我站起來。”

　　大部分同學都看向符小敏，她眼睛掃了一圈發(fā)現(xiàn)基本上都在看自己，便站了起來。

　　班主任接著說道：“昨天上交的化學練習冊，誰抄了作業(yè)的，現(xiàn)在立馬自覺地給我站起來，誰要是心存僥幸被我查出來，他只會更難堪！”

　　只見班里陸陸續(xù)續(xù)有人站起來，好家伙！這樣一瞧，全班三分之二還不止的同學都站了起來。

　　我看到班主任強忍著怒火說道：“誰把樣本作業(yè)給這群人抄的，立刻也給我站起來！”。

　　這時我瞅見我座位前面的郭濤同學站了起來，他平時成績優(yōu)異，怪不得同學們會找他要作業(yè)，只是錯的一樣，現(xiàn)在被一鍋端了。

　　回想上一次，任宥俊大惡魔讓我?guī)退鲎鳂I(yè)，幸好當時沒答應，萬一一并給揪了出來就慘了。

　　班主任一邊讓化學課代表將站著的人名寫到紙上交給他，一邊說道：“今天所有站著的同學，檢討書每人寫兩千字！明天早上我親自收，我倒是要看看你們檢討書抄不抄？化學老師今天不會來上課了，這節(jié)課自習?！闭f完便氣哄哄的走出教室。

　　這一提醒我才發(fā)現(xiàn)再過幾周便要分科考試了，我看了同桌任宥俊一眼，發(fā)現(xiàn)他也正在看著我，我問道：“你看我干嘛？”

　　文科怪撐著他的臉對我說道：“你說我現(xiàn)在惡補一下能不能去學理科？”

　　喻瀟湘繼續(xù)問道；“你為什么要學理科？你明明文科這么優(yōu)異?！?p>　　任宥俊沒有回答，而是一直靜靜地看著我。

　　我見他沉默不語而是看向我，知道他在試探“別的”的意思，我一邊拿出化學課本準備復習，一邊對他說：“還是算了吧！就你的腦瓜，學上幾年都不一定考得好?！?p>　　有的時候裝作不懂是維持這份關(guān)系最后的“良藥”，我想用婉轉(zhuǎn)的方式告訴他，現(xiàn)在的我只想好好上學，也希望他能認清自己。

　　正值年少，經(jīng)歷欠缺，懵懵懂懂，碌碌無為，多少人一時沖動在這個花季里，從朋友變成戀人，又從戀人變成仇人，到最后變成最熟悉的陌生人，與之相關(guān)的青春便付之東流。

　　喻瀟湘不敢輕易將自己的真心“典當”，單親家庭長大的她知道，沒有父愛的自己在面對感情時，永遠會做最壞的打算，現(xiàn)在正青春，她要走得更遠一些，好治療這道永遠的疤痕。

　　化學課就這么稀里糊涂地過去了，但是關(guān)于抄作業(yè)這件事情還在發(fā)酵。

　　教室門外，一行警察找到了喻瀟湘，稱沒有人知道沈奇軍去了哪里，是生還是死，他們聽了陳嘉琪的描述，想要詢問我有關(guān)“踩踏事故”背后的秘密，我看著大玻璃窗外的嫩芽陷入了回憶。

　　我從來沒有告訴過別人，我患有恐樓梯癥狀，就是因為小學四年級的那場踩踏事故，導致全校2人當場死亡，5人重傷，另外2人在救治時不幸在醫(yī)院死亡，經(jīng)歷此次事故后喻建軍從別的學校調(diào)來當校長，而小學畢業(yè)給我們寫“檔案”的沈奇軍曾提到過“踩踏事故”，之后就消失不見了。

　　受害人員名單里就有我們班的一位同學，她叫權(quán)陽陽，小學的時候她比別的孩子稍微胖了一圈，而我因為每次只有媽媽來參加雙親家長會而被大家嘲諷，班里有些同學經(jīng)常欺負我和她，我們只能相互依偎著，漸漸地我們成為了最好的朋友，但是我們當時很害怕，都不敢告訴父母這些事。

　　就這樣一直忍耐，直到四年級的某個星期一早上，學校按例舉行升旗儀式，教室內(nèi)權(quán)陽陽拉著我準備趕往操場，結(jié)果，樓梯上碰到了提著洗拖把桶的“冤家”李云飛。

　　當時我和權(quán)陽陽走得很急，權(quán)陽陽不小心踢著了洗拖把的桶，污水濺到了李云飛的新鞋上！李云飛先是說很難聽的話罵權(quán)陽陽，說著說著，倆人在樓梯間竟然動起手來，越打越兇，權(quán)陽陽被李云飛推到在污水地上。

　　我一看這情形便上前拉起陽陽，當時我背對著李云飛，不知道是誰一邊從陽陽的頭上跨過一邊喊道：“你別在這擋路”，就在這時，好像李云飛推了我一把，瞬間我倒在了陽陽的懷里。

　　樓上飛馳著趕去操場參加升國旗的學生，被我和陽陽這么一擋，滑落在地上，就那一會的工夫，一個絆倒一個，另一個又絆倒一個，一瞬間形成了一堵人墻，走也走不出去。

　　陽陽撕心裂肺的吶喊聲，淹沒在眾人的哭喊聲中，我感覺陽陽沒了動靜，我拼命地拉著她，可是她的手卻一動不動，慢慢地我也開始呼吸不上來了，失去意識的我漸漸地昏了過去。