第二天一大早，王明從從操場(chǎng)鍛煉回來(lái)才又趕往班上，是應(yīng)該回到班上去學(xué)習(xí)了，東一榔頭西一榔頭的，他發(fā)覺(jué)自己居然都有段時(shí)間沒(méi)有好好靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了。反而是牽扯到一些繁雜的瑣事當(dāng)中，昨天看到趙致敬那邊吃飯邊看書(shū)的樣子，他一下子有些驚醒。
才坐到溫卡卡身邊，許多同學(xué)都有些驚訝，“你不是都成神了，還用來(lái)上高中課？”背后一桌的同學(xué)調(diào)侃，旁邊也有同學(xué)好奇，“王明，聽(tīng)說(shuō)你在搞研究，搞得怎么樣？”
見(jiàn)大家都朝他看來(lái)，王明微微有些得意，醞釀了一下，“嗯，是在搞點(diǎn)小研究，不值一提。”
“什么研究，給大家說(shuō)說(shuō)?！倍悸?tīng)好奇的，溫卡卡也在一邊豎著耳朵聽(tīng)。
“嗯，主要還是在被人研究?！?p> “切，不想說(shuō)就算了?！?p> “真的，你們不懂，我們?cè)谘芯恳环N算法，涉及到量子模糊運(yùn)算，你們看我這顆光頭，就是在研究它什么時(shí)候能長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，是全長(zhǎng)出來(lái)還是長(zhǎng)一半，這個(gè)可是個(gè)很有意思的課題。”王明夸張的擺著手勢(shì)。
溫卡卡拍了他一下，“好了，上課了，一天天的每個(gè)正行?！睂⑼趺骼虏判÷晢?wèn)，“不是去北平了嗎，事情做完了？”
“也沒(méi)什么事，就是有人想見(jiàn)見(jiàn)我這個(gè)數(shù)學(xué)天才，所以把我叫過(guò)去看一眼，哎，虛名累人啊，我冥思苦想還是不能被名利誘惑了，現(xiàn)在這個(gè)階段，我應(yīng)該學(xué)習(xí)啊，所以我打算回歸校園生活了，咱可不能做傷仲永啊。”王明滿懷頓悟的感慨。
溫卡卡翻了個(gè)白眼，“就不能好好說(shuō)話嗎？老師來(lái)了，拿錯(cuò)了，是生物課?！?p> “咦，今天不是星期二嗎？”
“理學(xué)課老師帶黃朝陽(yáng)去參加什么物理學(xué)會(huì)會(huì)議去了，理學(xué)課都讓生物老師上?！?p> “黃朝陽(yáng)？他的論文發(fā)表了？”王明一聽(tīng)，瞬間猜測(cè)是這個(gè)原因了。
“這個(gè)就不太清楚了，聽(tīng)老師說(shuō)是一個(gè)什么專利成果，也沒(méi)明說(shuō)，反正老師是挺高興的。都親自跟著去了。”能聽(tīng)出來(lái)溫卡卡對(duì)老師這么做是不太認(rèn)同的。
“哦，這樣啊，說(shuō)不定那什么成果老師也有份呢，什么指導(dǎo)老師之類的，咱們理學(xué)老師還是名校博士學(xué)歷呢，就不許人家有學(xué)術(shù)成績(jī)?。 蓖趺魍虏?。
溫卡卡給翻了個(gè)白眼，“這是還得怪你，突然一下子搞出了動(dòng)靜，大家當(dāng)然都也想試一試了?，F(xiàn)在咱們班上有好些同學(xué)也在悄悄的搞發(fā)明研究呢，都快瘋了?！?p> “……”王明還真沒(méi)想到這個(gè)。
“現(xiàn)在知道你犯了多大的錯(cuò)了吧，本來(lái)咱們班好好的，現(xiàn)在都被你影響到了，你小姨都在班上三令五申的講了好多遍了，但是大家都不管不顧，好些人成績(jī)下降的很嚴(yán)重呢?！笨吹酵趺鳑](méi)反應(yīng)，溫卡卡接著說(shuō)。
“哎，果然是名利誘人??！他們那是搞發(fā)明創(chuàng)造嗎？是嫉妒?。〔皇鞘裁慈硕寄茏鲅芯康?，看來(lái)我有必要給他們潑點(diǎn)冷水?！?p> ……
“喲，難得啊，王明同學(xué)居然來(lái)上我的課了，真是榮幸?！鄙锢蠋熆吹酵趺?，玩笑了一下。王明趕緊站起來(lái)，“看您說(shuō)的，您的課我最喜歡上了，好久不聽(tīng)您的教誨，我都不習(xí)慣了。一聽(tīng)是您上課，我就忍不住來(lái)了?！?p> “好了，別貧了，上課。今天咱們講大腦的構(gòu)造和功能…”
王明對(duì)這些課程已經(jīng)是倒背如流了，倒是聽(tīng)到是認(rèn)知大腦的課程，跟這段時(shí)間在北平的實(shí)驗(yàn)室的許多研究資料對(duì)應(yīng)起來(lái)。拿著紙筆慢慢寫(xiě)起來(lái)。
現(xiàn)在他對(duì)大腦的許多功能與運(yùn)行原理倒是明白了許多，對(duì)自己的優(yōu)盤有了些小小的想法。
既然打算真的再繼續(xù)學(xué)習(xí)，那也肯定是要繼續(xù)用優(yōu)盤的，自己一點(diǎn)一點(diǎn)的去看書(shū)學(xué)習(xí)，那是不可能的了，但是用金手指，他又有些害怕，不然也不會(huì)在有了錢以后有些下意識(shí)抗拒使用優(yōu)盤了，人性真是矛盾得很。
正好在北平的實(shí)驗(yàn)室里接觸到許多前沿的人腦研究資料，他以前想的要研究大腦的心思又冒了出來(lái)。很多的生物學(xué)方面的東西確實(shí)是有必要去研究了。
將有關(guān)生物學(xué)的許多方向都列了出來(lái)，著重是研究人體的，然后拿出電腦收集起資料來(lái)。
生物材料、生物物理、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生命科學(xué)、…、生態(tài)學(xué)。又是幾十門分支學(xué)科。王明一想到又要繼續(xù)往腦袋里復(fù)制無(wú)數(shù)的資料了，也是有些心虛。
但一想到自己這一兩個(gè)月以來(lái)都沒(méi)好好學(xué)習(xí)，有意無(wú)意的忘記那個(gè)優(yōu)盤，再一想到自己的這幾天遭遇，他還是不能忍受自己再這樣下去，不想遇到事情時(shí)顯得無(wú)力，還是要繼續(xù)開(kāi)掛啊，原來(lái)即使有錢了，但在沒(méi)有社會(huì)地位時(shí)，自己什么都不是。
回到宿舍，擺出準(zhǔn)備好的各種大腦需要的營(yíng)養(yǎng)，糖分，果斷分門別類的往腦袋里繼續(xù)復(fù)制起生物學(xué)知識(shí)來(lái)。
“首先就從細(xì)胞生物學(xué)開(kāi)始吧，細(xì)胞表面和細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)膜系統(tǒng)、核糖體、細(xì)胞骨架、細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞繁殖、細(xì)胞通訊、細(xì)胞分化、免疫、細(xì)胞工程，呼，這才是大綱，再加上其他的交叉學(xué)科知識(shí)，看來(lái)吃糖嗑藥是不能停了，開(kāi)始?！?p> 按著以前配置的比例，將糖水和各種維生素氨基酸吃了，插上優(yōu)盤復(fù)制起來(lái)。
等到下午才到校長(zhǎng)那兒，“校長(zhǎng)，我想好了，不知道帝國(guó)醫(yī)科大學(xué)有沒(méi)有打算招收我，我打算上那兒去學(xué)生物學(xué)?！?p> “帝國(guó)醫(yī)科大？還是生物學(xué)專業(yè)？你不打算學(xué)數(shù)學(xué)嗎？要知道你可是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)上有了成績(jī)，人家大學(xué)才想提前招你入學(xué)的，如果你打算學(xué)生物，那這些大學(xué)還會(huì)眼巴巴的來(lái)招你嗎？你小子真會(huì)給我出難題啊?！崩闲ｉL(zhǎng)的疑問(wèn)讓王明呆了一下。
這一點(diǎn)他還真從沒(méi)想過(guò)，腦袋轉(zhuǎn)了一下，趕緊解釋起來(lái)，“校長(zhǎng)，是這樣，我這次不是去北平了嘛！認(rèn)識(shí)了科技大學(xué)的田水文教授，他是搞生物學(xué)研究的，我到他的實(shí)驗(yàn)室里呆了十幾天，對(duì)生物學(xué)特別感興趣，也不知道帝國(guó)醫(yī)科大有沒(méi)有數(shù)學(xué)學(xué)院，我打算同時(shí)攻讀兩科，數(shù)學(xué)和生物，正好數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)研究生物是有幫助的，所以您看能不能向醫(yī)科大提一下。”
老校長(zhǎng)這才笑了起來(lái)，“你小子心倒是挺大，專一學(xué)一門學(xué)問(wèn)不好嗎？行，我給你問(wèn)問(wèn)，你可想好了，這事情我還要同你爸媽說(shuō)一下，確定了以后，可就不能反悔了。”
“嗯，想好了，這事情我也跟家里商量過(guò)了，我現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識(shí)其實(shí)也學(xué)的差不多了，也就是差一些研究經(jīng)驗(yàn)和想法而已，所以我想多了解一下其他的學(xué)科，這樣對(duì)我才有好處，我慎重考慮過(guò)了。”
“嗯，有想法就好，那你先回去吧，等我給你問(wèn)明白了，到時(shí)候會(huì)通知你的?！崩闲ｉL(zhǎng)這才讓他離開(kāi)。
接著王明又往圖書(shū)館去了，既然給校長(zhǎng)說(shuō)要再寫(xiě)一篇論文，而且要以學(xué)校的名義發(fā)出去，校長(zhǎng)都給自己這么多照顧了，自然要弄一篇有水平點(diǎn)的，投桃報(bào)李嘛。
想著算法優(yōu)化的那個(gè)項(xiàng)目，王明思考了一下，還是搖頭，“那套算法太重要了，而且我又是以未公開(kāi)格式編寫(xiě)的，還是別寫(xiě)什么論文了，還是換一個(gè)，或許我可以把范圍縮小一點(diǎn)，，就是剛開(kāi)始的時(shí)候的想法，優(yōu)化已經(jīng)有的單一算法，這樣就簡(jiǎn)單了?！?p> “行，就這樣，那就選動(dòng)態(tài)規(guī)劃算法吧，這個(gè)跟我的那篇論文稍微挨著邊，又不會(huì)沒(méi)新的東西。嗯，就這個(gè)?！痹趫D書(shū)館的電腦上收集些資料，這才開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。
到了晚上十一點(diǎn)多才回宿舍?？吹节w致敬還在看書(shū)。連著兩次都看到胖子認(rèn)真學(xué)習(xí)，王明有些好奇起來(lái)，“胖子，你現(xiàn)在看這些商業(yè)管理的書(shū)，課本知識(shí)沒(méi)放下吧，如果高中的知識(shí)跟不上，對(duì)你的學(xué)業(yè)可是有影響的?！?p> “明哥，我高中的知識(shí)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的，我主要是跟在陸姐身邊學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)許多處理事情的方法很有意思，所以才翻找一下一些書(shū)，瞎琢磨，也不費(fèi)多少時(shí)間?！迸肿訕?lè)呵呵的摸摸腦袋。
“噢對(duì)了，就是陸姐讓我告訴你一聲，事情她處理好了，那伙人應(yīng)該不敢再來(lái)找什么麻煩了，就是張大牙的事，問(wèn)你打算怎么個(gè)處理法，是要通知他的學(xué)校給點(diǎn)小教訓(xùn)就算呢？還是起訴他?！?p> 王明剛想說(shuō)要給他來(lái)點(diǎn)狠的，但一想到老校長(zhǎng)，這人是老校長(zhǎng)介紹來(lái)的，而這兩天老校長(zhǎng)的態(tài)度變化，他還怕是因?yàn)檫@是事引起的，只能是淡化處理了。
“張大牙是老校長(zhǎng)介紹過(guò)來(lái)的，看在老校長(zhǎng)的面子上，還是從輕處理吧，別影響他的學(xué)業(yè)了，讓他道歉吧，這事真是扯淡得很?！蓖趺饕幌氲竭@就來(lái)氣。
“胖子，你說(shuō)怎么會(huì)有這種人，他怎么就盯上我的？媽的簡(jiǎn)直就是個(gè)神經(jīng)病?！蓖趺魍虏哿艘幌隆＞瓦@樣放過(guò)他心里挺不爽的。
“可能是因?yàn)槟隳贻p吧？十六歲啊，找個(gè)人來(lái)壓住你，打打秋風(fēng)，這種人應(yīng)該很多吧?！迸肿拥故怯X(jué)得正常。
“哼，什么年輕不年輕的，還是因?yàn)樵蹅儧](méi)有根基嗎？當(dāng)初才一發(fā)現(xiàn)張之重和張大牙的不對(duì)頭，我立馬就找?guī)褪至?，可還是出了這么一檔子事情，胖子，咱們真的還差好多東西?。 ?p> 聽(tīng)王明的感慨，胖子點(diǎn)點(diǎn)頭，“確實(shí)，明哥，努力吧，我等著你帶我飛呢?！?