六年級的時候老師說：“今后凡上學(xué)，都需要考試了，縣上的高中都是玻璃窗·····”。
老師說的這番話深深地打動了蘇老二的心，冥冥之中，他覺得康大功的魔力在逐漸地減小，這個人間要往前再進(jìn)一步了。
蘇老二沒有上高中，但他不埋怨任何人，他的心中那高中就是培養(yǎng)貧下中農(nóng)，無產(chǎn)階級后代的，就是排斥像他這樣出身于剝削階級家庭子孫的。
他進(jìn)學(xué)校當(dāng)了民辦教師，他認(rèn)為和爹比起來，自己的社會地位都高了好幾個檔次。他的小學(xué)時代沒有學(xué)到知識，他認(rèn)為那個時代大多數(shù)的人都對學(xué)習(xí)不敏感，沒有學(xué)習(xí)的意識，再加上當(dāng)時社會大環(huán)境，學(xué)與不學(xué)一個樣，最后的結(jié)果與學(xué)的好賴不成正比。
剛進(jìn)學(xué)校的時候，佟倉貨叫他教二年級，半年以后，又讓他教五年級，班上的人數(shù)不多，他一個人既教語文又教數(shù)學(xué)。
開始，蘇老二有點害怕，自己上小學(xué)時把“一個瓜子當(dāng)成一米長；把一角等于100元”的事，他還記得清清楚楚。但蘇老二知道珍惜機(jī)會，那一段時間，他每天晚上都鉆研教材到深夜，每天晚上他都沒有脫過衣裳睡覺，往往一覺醒來，他總是趴在桌子上親吻著那散發(fā)著墨香的教科書。
蘇老二的辦公室就在那兩層木樓上最靠東的那一間，樓下是一條通往村外的大路，他是一個非常敏感的人，每天凌晨只要樓下的路上走過第一人，無論那人腳步怎樣的輕快，他都會被驚醒，他醒來的第一件事就是探身從床頭的地下拾起昨晚因打瞌睡掉下書本。
他教中學(xué)，學(xué)中教，沒有幾個月，那本小學(xué)數(shù)學(xué)教科書便被他記熟了。
他閉上眼睛，“工程問題”的“例1”在12頁的上端；“雞兔同籠”問題的“例1”在20頁的中間部分；“行程問題”共有三個例題，“例1，例2，例3”分別在“25頁，26頁，29頁”。
·····
那時，鄉(xiāng)里經(jīng)常舉行統(tǒng)考，他帶的學(xué)生總在第3名以前，后來，他還給全鄉(xiāng)期中考試命過數(shù)學(xué)試卷。
那天，蘇老二發(fā)現(xiàn)學(xué)校里竟還有一個書柜，那柜子已經(jīng)有好長時間沒人打開過了。深夜，他去翻那個書柜，發(fā)現(xiàn)那柜里面溢彩流光的，有一本顏真卿的字帖已經(jīng)很久了，也不完整，但那顏體的每一個字，都活靈活現(xiàn)的在那個夜幕上跳躍，那一筆一劃都在用自己特有的語言給他說話，蘇老二怔住了，他仔細(xì)地端詳著第一頁繁體的“飛”字，突然間，他覺得那個字很像康素貞騎自行車的姿勢，那勾兒勾兒鼻兒鼻兒，酷是康素貞那手、那腳、那眼睛·······。
“哪能是呢”？立刻，他心里在否認(rèn)著自己的幻想。
他又翻了幾本，在最下層，他發(fā)現(xiàn)了一本《芥子園畫譜》，那是一本花鳥集，上面各式各樣的蘭草、菊花和梅花在寂靜的夜晚搖曳做聲，尤其是那梅花，盡管是中國的水墨畫成的，但那意境，就好像是在飛雪中一朵朵的傲放，一片皚皚的白雪中，那梅花紅的燦爛、耀眼、令人心醉。
蘇老二沒有見過梅花，但他能從古往今來人們對梅花的贊美中體會到梅花的優(yōu)秀品質(zhì)，他能感覺到冬天里的梅花應(yīng)該很美很美，很新很新的。
數(shù)九寒天白絮飛，
朔風(fēng)耳畔凜凜吹。
山河素裹披錦繡，
臘梅雪中終占魁。
皚皚萬頃數(shù)瓣紅，
風(fēng)流惹得眾生醉。
······
蘇老二進(jìn)學(xué)當(dāng)了一名民辦教師，佟倉貨自然心里很不是滋味，他時時處處限制蘇老二的活動。因此，蘇老二天天晚上待佟倉貨回到家里，夜深人靜的時候，他才能去翻那書柜，他把那些他認(rèn)為有用的書“占為己有”，他的桌子上便經(jīng)常放著那些書了，諸如《唐詩注解》，《關(guān)漢卿》，《宋詞選編》，《古文觀止》之類。
那時，學(xué)校里只有一份省報，每一星期那郵差便往學(xué)校里送一次，沒有人看，那一沓一沓的報紙都成了蘇老二的財富了，他專注那些頭版頭條上的“社論”、“評論”和“改革開放”的方針政策，他更敏感那些文章的文風(fēng)和語言，尤其那千錘百煉的“社論”和“評論”之類，別具一格，與唐詩宋詞相映生輝。
······
那段時間，蘇老二對詩的“意境美”和“詩言志”有了更深一層的認(rèn)知：
“青青子衿，悠悠我心”，那是一種相思；“執(zhí)子之手，與子偕老”，那是一份承諾；“如切如磋，如琢如磨”，那是一種執(zhí)著；“靡不有初，鮮克有終”，那是一種警示。
清晨就是“朝辭白帝彩云間”，春天就是“煙花三月下?lián)P州”；登高懷古就是“鳳去臺空江自流”。
從“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”中，蘇老二既能夠感受到一份“空山新雨后”的舒適，也能夠感受到一份“巴山夜雨漲秋池”的深情。
星轉(zhuǎn)斗移之間，剛剛沐浴著“自在嬌鶯恰恰啼”的那份明快，一眨眼卻又感受著“已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨”的那份惆悵；暮鼓是“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤苦；晨鐘則是“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”的安慰。
尤其是男女之情，蘇老二知道：“窈窕淑女，君子好逑”，那是一份向往；“月上柳梢頭，人約黃昏后”，那是一種期待；“不思量，自難忘”，那是一份追憶；“天地合，乃敢與君絕”，那是一種赤誠；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，那是一種摯戀。男女之情，天真的“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”；摯戀的“一日不見兮，思之如狂”；平凡的“上言加餐食，下言長相憶”；珍貴的“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”······。
從“大漠孤煙塞北”，到“杏花春雨江南”；從“山水田園牧歌”，到“金戈鐵馬陽關(guān)”，蘇老二在吟誦著這些千古絕句的同時，又用這些匠心獨運，鬼斧神工的詩的語言和文字滋潤著自己的心田，更體味著人間百態(tài)······。
就在那一刻，蘇老二時常地感嘆：
這個世界真大呀！
這個世界真美呀！
這個世界真妙呀！
······
從此，盡管他生活在人間的最底層，但他有一個豐富的內(nèi)心世界，他對那一個不“待見”自己的“人間”產(chǎn)生了深深的愛戀。
······
每到星期天，晚上蘇老二一個人護(hù)校。那是一個中秋時節(jié)，他在那小樓上練書法，顏真卿的帖子他都模仿了好幾遍了，他寫出的字是很有顏真卿風(fēng)骨的。
一會兒，他在洗臉盆里洗了洗毛筆，又翻開那本讀了半了的《隋唐演義》······。
月明星稀天宇廣，
月光破窗進(jìn)書堂。
伏案鋪卷夜挑燈，
烽火狼煙戰(zhàn)馬狂。
······
夜已經(jīng)很深了，蘇老二還是沒有睡意，他站起身來在桌子的前面伸了個懶腰兒，就毫無目的地朝樓下走去。
月光像碎銀一樣灑在校園里，那東墻邊幾棵樹影被月光投在地上，隨著樹枝的晃動，那樹影也來回地?fù)u擺著。
此時，只有此時，蘇老二才覺得這個世界上有“我”。
他抬頭目不轉(zhuǎn)睛地看著那月亮，月亮是那樣的豐富，月光是那樣的多情。
開始，他看著那月亮就像娘，她是那樣的溫婉靦腆，她用那揮之不盡的光亮嚴(yán)嚴(yán)實實的裹著自己，冬天送溫暖，夏天避酷暑······。
一會兒，那月亮又像康素貞了，她在那高高的天空上深情地望著他，好像在呼喚著他的名字，忽然康素貞又伸出了雙手要拉蘇老二到面前，這時，蘇老二便下意識的在尋找一條通向康素貞的道路，但他東張西望，那條路似乎總在他的幻覺中，那條路總是被那一望無際的銀河隔斷，這時他便產(chǎn)生了一種無限的傷感。
遙遙玉盤照路途，
今夜東風(fēng)涼入骨。
風(fēng)搖月下獨木橋，
吳剛橋上人孤苦。
銀河隔斷天涯路，
嫦娥寒宮淚滿目。
······
一會兒，那月亮又像爹了，那黃巴巴的圓盤極像爹那常年缺乏營養(yǎng)，干枯的臉，給他以無邊無際的心痛······。
好大一會兒，蘇老二似乎在那月光中看見了李白、杜甫，又看見了諸葛亮，秦始皇····，他們光輝的形象都像電影一樣在他的眼前過來過去。
他就站在那校園里，任憑秋天的風(fēng)吹拂著他的臉面，那月光中的各色人等都在撕裂著他的思緒，他忽然想起了一句話：
“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者也……”。
其一
今夜寒星寥如晨，
浴血沙場泣鬼神。
千堆飛雪頌仲謀，
亂石穿空話公謹(jǐn)，
赤壁千仞依然在。
諸葛城頭操舊琴。
去國懷鄉(xiāng)仁人志，
憂讒畏譏常人心。
滿目蕭然志士情，
感極而悲騷客人。
其二
綿綿月光染山河，
習(xí)習(xí)秋風(fēng)邀嫦娥。
滿目燈火映太平，
耳畔漸聞《大風(fēng)歌》。
······