那天剛下過雨，放學回家的路上，我們看見那盲人用竹棍兒敲著地往前走，聽見有人說話，他問：“去大塔村走這路對不對”？
老師早都說過要助人為樂，幫助殘疾人。二騾子上前拉住那盲人的竹棍兒說：“對，對，你跟我走，我給你引路”。
我們看見二騾子故意照著地上那個大水坑，他一個箭步過去，又拉著那個盲人往前面走，“噗噗喳喳”那個盲人可掉那水坑了。
盲人也許遇到的這種惡作劇多了，這種情況他們是極具忍耐性的，從來不作任何的反抗，他趟著水走了出去。
我心里想，二騾子，你好歪呀！
周六的班會，康老師照例往講臺上一坐，說：“明天過星期，你們回去不要頑皮，下面都互相揭發(fā)一下，看本周都是誰犯的有罪？知道了不揭發(fā)，小心著”！
好長時間沒動靜，我用眼睛的余光看一下二騾子，發(fā)現(xiàn)他在翻動眼珠子，心里想，他是不是又在想我的啥壞事要揭發(fā)了？
“報告”，我舉起手來。
“你說”，康老師允許我發(fā)言。
“二騾子把盲人引到水坑里………”，我先發(fā)制人揭發(fā)他。
康老師一聽可惱了，對二騾子說：“你還老膽大嘞，不怕給盲人淹死？站上來！”
二騾子知道這是上去要被“炒鐵”的，一邊走一邊嘴里嘟噥著什么。
待二騾子在講臺上站定，康老師說：“你還嘴硬，老栓兒屈說你了？老實交代”。
二騾子就把那情形原原本本地交待了一遍。
康老師聽完，說“你助人為樂都是這種勁兒？你咋恁歪嘞？老實交代，人家盲人咋你了？”
二騾子說：“人家豫西那算卦仙兒給我算卦，說我長大了當正縣長，他給我算卦，說我長大了只能當副縣長”。
立刻人們都瞪大眼睛愣在那里，好長時間康大妞老師說：“看你那樣兒還當副縣長嘞？上來炒他的‘鐵’”！
我們四五個男生聽到康老師的號召，立刻沖上講臺把二騾子圍在中間，一直把他“炒”的紅柿子一樣的軟。