第二十一章 志怪傳說

　　金秣理工大學(xué)，民俗文化選修課。

　　眼下期中考試期已過，天氣也逐步入冬。大學(xué)教室里都沒有空調(diào)，人多的教室還好，不算太冷。但對(duì)于人少的課來說，教室里空空蕩蕩冷冷清清，保暖就全憑個(gè)人發(fā)抖了。

　　此時(shí)，齊衍正坐在一個(gè)角落，雙手抱胸，雙目正死死地盯著講臺(tái)上的穆青老師。

　　入手關(guān)瑜筆記之后，齊衍結(jié)合目前所有的線索來看，決定從眼前這位穆青老師入手調(diào)查。畢竟在筆記里，關(guān)瑜提到過，一位民俗歷史老師曾經(jīng)告訴過他許愿的方法。

　　民俗歷史老師。雖然和這門民俗文化課的名字稍有區(qū)別，但從孫道安的故事中關(guān)瑜對(duì)這位民俗歷史老師的描述，倒是很像是眼前的這位民俗文化課老師，穆青。

　　兩者到底有什么關(guān)系呢？

　　根據(jù)學(xué)校官網(wǎng)的資料，穆青今年40多歲，十多年前正是30出頭的年級(jí)，這倒是和他現(xiàn)在的外表很匹配。聯(lián)想到穆青也知道許愿儀式，齊衍幾乎可以肯定那他身上藏著什么秘密。

　　講臺(tái)上的穆青上課依然是語氣平淡，課堂死氣沉沉，讓人昏昏欲睡。還好這是晚上的課，不像白天的課有太陽，要不然太陽往身上一曬，估計(jì)得睡倒一大片。

　　還有一件讓齊衍在意的事情，那就是谷蘭學(xué)姐，如往常一樣，坐在教室的后面某個(gè)位置。這半個(gè)學(xué)期來，幾乎每節(jié)民俗文化課，她都不曾落下過。

　　齊衍還記得第一次上民俗文化課時(shí)，谷蘭的解釋是，晚上閑的沒事，所以來蹭課。當(dāng)時(shí)齊衍還沒太在意，現(xiàn)在想想看，這一蹭就是半學(xué)期，雷打不動(dòng)，未免也太過執(zhí)著了吧？

　　還是說大二的晚上真的這么閑，閑到一個(gè)人可以到處蹭課嗎？

　　齊衍今天今天坐在教室右手邊后排，倒是不怎么引人注意。穆青也很少把目光給到教室兩邊的學(xué)生，好像根本不把教室兩邊學(xué)生的情況放在心上一般。

　　不過對(duì)于這種選修課，大多數(shù)學(xué)生都是在課上打瞌睡或者看手機(jī)度過，很少有感興趣的學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛地聽完整節(jié)課，因此很多學(xué)生都會(huì)選擇坐在角落里。這么一來，本來人就不多的一節(jié)課，愿意坐在中間的人就更少了，只有寥寥數(shù)人而已。

　　這位穆老師還是一直看著正中間的部分，絲毫不在意兩邊的學(xué)生。

　　“這位穆老師還真是心大啊，盯著眼前那塊幾乎沒人的位置還能自顧自地講課，要我的話肯定尷尬死了。”齊衍小聲的跟身旁的桂正宇說到。

　　桂正宇轉(zhuǎn)過頭在教室中間的部分環(huán)視了一下，輕笑一聲，把臉貼在齊衍耳邊，輕聲說：“那你看到兩邊的學(xué)生都在玩手機(jī)，就很高興么？再說，你看，那不還是有一個(gè)認(rèn)真聽課的么？”

　　齊衍一看，教室正中的位置，果然坐著一個(gè)女生，正目不轉(zhuǎn)睛地看著講臺(tái)上的穆青，不是谷蘭又是何人？

　　齊衍又看看穆青，又看看谷蘭，沉吟一會(huì)，面上竟露出一絲古怪之色。他小聲問到桂正宇：“我怎么感覺。。。那啥。。。他們好像有點(diǎn)。。?！?p>　　齊衍猛然想起第一節(jié)課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)講臺(tái)上的穆青一直向自己看來，他當(dāng)時(shí)還緊張得不得了?，F(xiàn)在想來，穆青看的，根本不是齊衍，而是坐在他身后的谷蘭。

　　桂正宇聞言，嘿嘿一笑，不再言語。

　　整整一節(jié)課，齊衍沒顧得上怎么聽課，一直在偷偷觀察谷蘭喝穆青，心里之前的那個(gè)猜測被證實(shí)了七七八八。

　　當(dāng)然，即使知道他們之間關(guān)系匪淺，對(duì)于齊衍要調(diào)查的事情來說，看上去卻絲毫沒有關(guān)系。齊衍只是私下里內(nèi)心有那么一點(diǎn)點(diǎn)的，嗯，對(duì)穆青老師的看法的改變。

　　看不出來表面那么正經(jīng)，背地里卻對(duì)自己的學(xué)生出手，禽獸啊禽獸。

　　齊衍走在路上，每每想到這就大搖其頭。但這畢竟是別人的隱私，自己不好摻和什么。再說了，大家都是成年人，你情我愿的事情什么輪到他這個(gè)外人來指手畫腳了。

　　今天是個(gè)普通的周三，時(shí)間是下午3點(diǎn)，陽光曬在身上暖洋洋的，是個(gè)不可多得的天氣。下午正好沒課，齊衍打算去拜見一下這位穆青老師。

　　穆青老師隸屬于歷史學(xué)院，因此辦公樓和齊衍經(jīng)常去的環(huán)境學(xué)院還有一段距離。

　　齊衍是第一次來歷史學(xué)院的辦公樓。辦公樓里安靜地出奇，只能聽見齊衍自己走在辦公樓樓道中的腳步聲。兩邊辦公室的門大多都關(guān)著，也有不多的幾扇門虛掩著。

　　齊衍一直瞄著門框上方的門牌，終于在靠近辦公樓另一段的樓梯處正對(duì)面的一扇門面前停了下來。門牌上正寫著兩個(gè)大字“穆青”。

　　看來到地方了。

　　齊衍深深吸了一口氣，伸手在門上敲了敲。

　　過了一會(huì)，門內(nèi)傳出一個(gè)男人的聲音。

　　“請進(jìn)。”

　　齊衍把手搭在門把手上，一擰。

　　“吱呀”一聲，門被推開。

　　齊衍往門內(nèi)看去。辦公室內(nèi)裝飾簡單，只有一張白色的辦公桌，一個(gè)裝滿書的書柜，和一張黑色沙發(fā)。書柜旁放著一盆半人高的盆栽，雖然眼下正值冬天，但仍然長得郁郁蔥蔥，充滿了生機(jī)活力。即使是從門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依然能看到辦公桌上被收拾的整整齊齊，只有一本被打開的書攤在桌上。桌前正坐著一個(gè)年輕男性，面無表情地看著門口的齊衍。

　　正是穆青。

　　齊衍趕緊站直了身子，說到：“老師好！我是環(huán)境學(xué)院的大一學(xué)生。我叫齊衍?！?p>　　穆青想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯，我記得你，你是我選修課上的學(xué)生。先進(jìn)來吧。”他示意齊衍進(jìn)來，當(dāng)齊衍走進(jìn)來時(shí)，他又指指門邊上的那張黑色沙發(fā)，說到：“你坐吧?！?p>　　這是齊衍第一次單獨(dú)找一位大學(xué)老師談話，心里自然有點(diǎn)緊張。他看了看沙發(fā)，正在猶豫要不要坐下，卻又聽穆青淡淡地說到：“不用緊張，你坐下就是了?！?p>　　齊衍訕訕地一笑，有些局促的在沙發(fā)的一角坐下。

　　穆青又坐回到自己辦公桌前的椅子上，喝了一口茶，問到：“你來找我是有什么事嗎？”

　　齊衍沉默著搓搓手，好像是在思考怎么開口。穆青也不催促，只是一直看著齊衍。過了一會(huì)，齊衍抬起頭來，正好和穆青的眼神對(duì)上。

　　“穆老師，你肯定知道很多與民俗相關(guān)的東西吧？”

　　穆青微微一怔，好像沒預(yù)料到齊衍會(huì)這么問。但還是點(diǎn)點(diǎn)頭，說到：“還算是吧。畢竟這是我的專業(yè)，我讀了很多書，也一直很感興趣。不過你為什么這么問？是遇到什么困難了嗎？”

　　齊衍點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，最終還是點(diǎn)點(diǎn)頭，他咽了口口水，用有些干澀的聲音說：“我聽說很多年以前，這個(gè)學(xué)校有一個(gè)校園傳說，盛極一時(shí)。但現(xiàn)在卻不知為何銷聲匿跡了。請問有這件事嗎？”

　　說這句話的時(shí)候，齊衍一直在觀察穆青的反應(yīng)。當(dāng)他提到校園傳說的時(shí)候，注意到穆青的表情變得有一些不自然，眼神也變的有些發(fā)直，但很快就恢復(fù)了正常。

　　穆青思索片刻，緩緩點(diǎn)點(diǎn)頭，又看看齊衍，沉聲說道：“不錯(cuò)，我是記得有這么一回事。傳說通過某些方法能夠讓人夢想成真。很多人都表示很靈驗(yàn)?！?p>　　齊衍注意到，穆青在經(jīng)歷最初的表情變化之后，臉上又恢復(fù)了波瀾不驚的樣子，再也看不出喜怒的變化。

　　齊衍心底微微嘆了一口氣。

　　他又問到：“那穆老師覺得，這件事是真的嗎？既然這么多人都說是真的，那想必應(yīng)該不是空穴來風(fēng)才是?！?p>　　穆青點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我聽說這件事情的時(shí)候，也很驚訝。但由于我向來喜歡搜集民間的志怪傳說，因此也做了一番調(diào)查。”

　　齊衍有些心急地追問到：“怎么樣？”

　　穆青說：“那個(gè)傳說的源頭已不可考證，只是說有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿望的途徑。但似乎很少有人能真正說清楚到底是個(gè)什么東西。整個(gè)傳說倒是給人一種欲蓋彌彰的感覺。但是我還是結(jié)合一些學(xué)生給的信息和自己的經(jīng)驗(yàn)，推斷出了這個(gè)傳說的由來?！?p>　　齊衍聽到這心中大喜，趕忙又問到：“那它的由來到底是怎么樣的？”

　　“我曾經(jīng)在一本記錄民間奇聞的殘本中看過這么一個(gè)故事?！?p>　　在很久之前，有一個(gè)村落，人們過著雞犬相聞的恬靜生活。突然有一天，天降奇石，落在了一戶村民的田地旁。村民很害怕，就跑去找村長。村長召集了村里還算有些學(xué)識(shí)的學(xué)究來看，可是沒有一個(gè)人認(rèn)得這塊奇石。就在所有人一籌莫展的時(shí)候，有一個(gè)道士打扮的長髯大漢經(jīng)過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到石頭，急忙跑過來，上上下下打量了幾遍后，跟眾人說，這是來自天外的奇石，具有神奇無比的力量。在夕月之時(shí)，以水澆灌，誠心祭拜，便可以實(shí)現(xiàn)你們的愿望。說罷，道人長笑三聲，撫須而去，消失在眾人視線中。

　　眾人驚為天人，紛紛拜伏在地。

　　齊衍聽完，心中震驚。這個(gè)故事和校園傳說的細(xì)節(jié)在很大程度上都有相似的地方。想來確實(shí)是校園傳說的來源無疑。

　　齊衍又問到：“那后來呢，后來這個(gè)村子怎么樣了？”

　　穆青搖搖頭，說：“記載到此就結(jié)束了，沒有更多的內(nèi)容了。”齊衍有些失望，卻聽穆青又道：“但是我倒是在另一本縣志中找到了相關(guān)的記載，那個(gè)村子因?yàn)槟承╇[秘的原因被廢棄了?？赡苁菓?zhàn)爭，可能是瘟疫，也可能是其他的原因。”

　　齊衍點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不說話。他的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，正嘗試將這個(gè)傳說和之前的線索聯(lián)系起來。他感覺自己已經(jīng)隱隱有了些眉目，和真相之間也似乎只有一紙之隔，卻總也無法突破這層紙。