季青第一次聽(tīng)到李叔說(shuō)出教師的真相，卻沒(méi)有畏懼，反而心中升起一股戰(zhàn)意。
隨后，季青又帶著疑惑的問(wèn)道：“那咱們這個(gè)社會(huì)不應(yīng)該是人殺人的社會(huì)嗎？”
李叔聽(tīng)到季青的猜測(cè)，沒(méi)有埋怨，而是嘆了口氣，這確實(shí)是人性。
不過(guò)隨即，李叔就搖了搖頭，“每個(gè)人都有自己的路，你得到別人的知識(shí)會(huì)對(duì)你本身產(chǎn)生沖擊，知識(shí)擺在那里，它不會(huì)變，但理解他的人是不同的，所以才會(huì)有各種可能，但現(xiàn)在另一條路擺在那里，哪怕是同系的也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生沖擊，堅(jiān)持自己的人有幾個(gè)呢？”
“所以，同級(jí)的不敢用，低一級(jí)的教師打不過(guò)，高級(jí)的教師更不會(huì)需要?jiǎng)e人的路?！?p> “那怎么說(shuō)強(qiáng)者從尸山血海殺出來(lái)呢？”季青問(wèn)道。
“教師的強(qiáng)大本質(zhì)上是靈魂的強(qiáng)大，目前靈魂的強(qiáng)大有兩個(gè)辦法，一是授課，傳授自己的知識(shí)，越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)自己的知識(shí)其實(shí)就會(huì)壯大自己?！?p> “這也是正統(tǒng)?！?p> “第二，就是殺人，你雖然得不到別人的知識(shí)，但可以把書(shū)作為能量源使用，一個(gè)強(qiáng)者的書(shū)抵得上以萬(wàn)計(jì)數(shù)的魂丹?！?p> “國(guó)家不會(huì)做殺雞取卵的事，何況現(xiàn)在的魂丹產(chǎn)量是夠的。但邪殿是沒(méi)有足夠的魂丹的，于是經(jīng)常獵殺咱們的人?！?p> 季青思索，“那書(shū)里的知識(shí)是絕對(duì)無(wú)法利用的嗎？”
李叔笑了笑，“也許科技發(fā)達(dá)后可以讓人無(wú)傷的吸收知識(shí)，還有特殊情況，比如強(qiáng)者隕落，他的家人來(lái)繼承，當(dāng)然，繼承知識(shí)也是有代價(jià)的?！?p> 季青點(diǎn)點(diǎn)頭。
“走吧，去接武老頭?！崩钍迤鹕?，準(zhǔn)備離開(kāi)。
海市北路。
章仙鳳帶著時(shí)航、刀疤幾人來(lái)到海市北路，靜靜的等待著。
章仙鳳看了看手表，時(shí)針落在七點(diǎn)。
“老大，布置的機(jī)關(guān)都激活了，隨時(shí)可以啟動(dòng)?！钡栋陶f(shuō)道。
章仙鳳點(diǎn)點(diǎn)頭，“等吧。”
在幾人不遠(yuǎn)處之后的地方，齊耀一點(diǎn)一點(diǎn)的挪向幾人。
正好后面就是垃圾桶，齊耀捂著鼻子，很酸爽也很氣。
“這個(gè)地方偏僻到連垃圾桶都沒(méi)人收拾嗎？我要投訴啊我要?！?p> 齊耀具現(xiàn)出一個(gè)鼻塞，感覺(jué)緩解了不少，目光看向章仙鳳等人。
一看，果然還在昨天呆的地方，齊耀樂(lè)了，自己找死就別怪我了。
齊耀幻想著，一會(huì)兒雙方大戰(zhàn)，章仙鳳這伙兒人有心算無(wú)心，機(jī)關(guān)肯定有效。
但是他報(bào)警提示了，一個(gè)有警惕心的高級(jí)教師就不是那么好對(duì)付了。
機(jī)關(guān)效果不在預(yù)期，幾人必定慌張，自己直接引爆一手炸……煤氣罐，造成一種反埋伏的感覺(jué)。
留下一兩個(gè)人沒(méi)炸死，肯定慌不擇路的逃跑，加上有高級(jí)教師的追殺，必裂開(kāi)。
而自己要做的，是在計(jì)劃成功后，拿到死亡后的書(shū)籍。
在培訓(xùn)時(shí)，齊耀得知了能力者死亡后會(huì)留下書(shū)籍，當(dāng)時(shí)齊耀就有了一些想法。
別人無(wú)法利用這些書(shū)籍，是因?yàn)椴恢档?，害怕別人的思想沖擊自己。
但齊耀不同，系統(tǒng)的研讀模式是可以把書(shū)籍中的知識(shí)提煉出來(lái)，以最基礎(chǔ)的方式教給自己。
就像之前使用勤學(xué)好問(wèn)的時(shí)候，就是把知識(shí)直接傳輸給自己，如同醍醐灌頂。
而研讀模式則是要真正去學(xué)習(xí)的。
那么，其他人的知識(shí)能不能學(xué)習(xí)？
齊耀覺(jué)得是可以的，都是書(shū)么，圖書(shū)館的書(shū)不是別人寫(xiě)的？不照樣可以學(xué)習(xí)嗎？
齊耀不清楚其中的區(qū)別，實(shí)際上在培訓(xùn)時(shí)齊耀就不明白為什么書(shū)不可以一點(diǎn)點(diǎn)讀。
可能別人腦子里的書(shū)不太一樣？
齊耀突然心中一驚，從什么時(shí)候開(kāi)始自己居然在思考用別人的命換實(shí)力了？
可能，從死過(guò)一次后，就不那么在乎生命了吧。
時(shí)間一分一秒的流逝。
一輛大巴緩緩駛出高速口，進(jìn)入海市北街街口。
章仙鳳睜開(kāi)眼睛，聲音冷冽，“來(lái)了，都準(zhǔn)備好?！?p> 齊耀也精神一震，要開(kāi)始了嗎？
海市云海路。
李叔看向窗外，一個(gè)老大爺緩緩走過(guò)，熟悉的頭疼感又涌了上來(lái)。
看著季青一臉認(rèn)真的表情，李叔忍不住開(kāi)口了，“你下來(lái)，我開(kāi)?！?p> 季青搖搖頭，“李叔你沒(méi)駕照不可以開(kāi)車(chē)?！?p> “那你開(kāi)快一點(diǎn)??！”李叔一副忍了很久的表情。
季青看了看自己不到五邁的車(chē)速，尷尬一笑，“這不是想著馬上能見(jiàn)到武老師有點(diǎn)激動(dòng)嘛。這就走這就走?！?p> ......
車(chē)緩緩駛進(jìn)海市北路，武應(yīng)薦睜開(kāi)雙眼，“停車(chē)?！?p> 司機(jī)果斷停車(chē)。
車(chē)內(nèi)的其他教師看向武應(yīng)薦，知道B級(jí)教師有遠(yuǎn)超常人的感應(yīng)，于是紛紛起了警惕。
武應(yīng)薦露出一抹微笑，“有點(diǎn)意思，不知道是誰(shuí)的學(xué)生?！?p> 李勝有些好奇，“您看到什么了？”
武應(yīng)薦笑了笑，“看到了一句話(huà)?！?p> “話(huà)？”李勝向外看了看，“沒(méi)有啊?！?p> 武應(yīng)薦笑意更濃了，“B級(jí)教師具現(xiàn)物寫(xiě)出來(lái)的字你們當(dāng)然看不到了?！?p> “B級(jí)？！”
眾人驚訝。
一個(gè)男教師問(wèn)道：“那寫(xiě)的是什么內(nèi)容呢？武老師?！?p> 武應(yīng)薦面色古怪，“前方為事故多發(fā)地，請(qǐng)注意慢行?！?p> “......”
“所以才說(shuō)可能是后輩，我們這些老家伙可不會(huì)這樣做?！?p> 武應(yīng)薦瞇了瞇眼，“之前警方的警告可能也是這小家伙做的，大概是聽(tīng)到了什么風(fēng)聲所以來(lái)提醒我，又不想暴露身份才決定這樣做?！?p> 武應(yīng)薦挺直腰桿，一股肅殺之氣彌漫在空氣中，“那應(yīng)該真的有人想找我的麻煩？呵呵，我倒要試試幾斤幾兩，開(kāi)車(chē)！”
小土坡后，章仙鳳看到大巴停下后目光一閃。
時(shí)航臉上露出幾分焦急，“怎么停下了?！?p> 章仙鳳瞥了他一眼，“B級(jí)教師哪是那么好對(duì)付的，有所察覺(jué)倒也正常。”
說(shuō)完，暗暗看了老沙一眼，發(fā)現(xiàn)老沙的表情沒(méi)什么變化，于是又收回目光。
很快，大巴再次啟動(dòng)，章仙鳳吸了一口氣，死死的盯著大巴。
不遠(yuǎn)處，匍匐在垃圾桶旁邊的齊耀也愣了，“這就是傳說(shuō)中的頭鐵？”