羅珊珊走出小巷子，那一瞬間，她看到的就是黑暗和光明的兩個(gè)世界。
這兩個(gè)世界隔得很遠(yuǎn)嗎？沒有。
它們仿佛是相伴相生的兩兄弟，黑暗在左，光明在右，就連界定它們的界限都是那樣地不分明。
羅珊珊迎著陽光，再回頭看看隱蔽在黑暗角落的那幾個(gè)女孩兒。她有能力擺脫她們，可是如果是別的孩子遇到呢？他們又該怎么辦呢？
校園欺凌她在前世沒有遇到，所以她對(duì)校園始終抱有一種很深的情感，因?yàn)闆]見過黑暗，所以入目皆是光明。
但沒看到，不代表就不存在。
這一次，僅僅因?yàn)樽约嚎剂艘粋€(gè)好成績，就讓人嫉妒到要對(duì)她動(dòng)手，甚至于逼迫她承認(rèn)自己是作弊。你也許會(huì)覺得這個(gè)理由太牽強(qiáng)了，但是事實(shí)就是如此，甚至很多孩子被欺凌，都僅僅是因?yàn)閯e人的一句“看不順眼”。
羅珊珊懷著沉重的心情向家里走去，一路上遇到的認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的孩子都滿面笑容，嬉笑著，蹦跳著，下午的夕陽光落在他們身上，每一個(gè)都像天使那般美好。
她知道以她自己的力量，是沒有辦法改變校園欺凌的，更多的還需要家庭、學(xué)校以及國家的律法。家庭要給予孩子更多的信任和安全感，讓他們知道有了委屈后不是自己憋著不說，而是會(huì)第一時(shí)間想到跟父母親人談心；學(xué)校要給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件或疑似的，都要引起重視，很多學(xué)生并不知道自己的行為帶給他人的有可能是一輩子揮之不去的痛苦，所以學(xué)校要著重加強(qiáng)這方面的教育，也絕對(duì)不能姑息校園欺凌事件的發(fā)生。
這是一件需要全社會(huì)一起解決的事情，也必須寫進(jìn)國家的律法之中。
“哎！”羅珊珊長長地嘆了一口氣，這樣的事情是她一個(gè)小人物說改變就能改變的嗎？
她能做的只是在自己看得見的范圍內(nèi)，盡量不讓那些事情發(fā)生罷了。
最終，羅珊珊因?yàn)樾那榈吐?，沒有給林北打電話。
那起“校園欺凌”事件，讓她想得有些多，她覺得自己杞人憂天得很，但是卻實(shí)在忍不住要去想。
俗話說：一念成佛，一念成魔，那么小的孩子其實(shí)是可以教育好的。
他們好了，校園欺凌自然就沒有了。