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期待的眼神

第五章:微作調(diào)整

期待的眼神 楊晉維 2008 2022-08-14 08:05:31

  曹蕓走進(jìn)了教室,看到祈玉姐妹她們筆直的站著。心里有點(diǎn)困惑,按理來說,她們已經(jīng)完整了互助小組的調(diào)整,可為何卻看不到祈玉姐妹臉上的笑容……

  你們?cè)趺炊疾晃缧荩裉焯鞖膺@么熱,還是都睡會(huì)吧!

  曹老師,我們不困。只是我們有事,所以暫時(shí)不睡。

  哦,什么事?難道還是想知道成績(jī)?

  是,但又不完全是。

  大家都坐,你們慢慢說。

  祈玉將互助小組調(diào)整的事重新說了一邊,但唯獨(dú)沒說她們賭約之事。并不是不能說,而是能省則省罷了。

  曹蕓聽的很認(rèn)真,似乎像極了第一次聽的狀態(tài)。然而這里面畢竟有曹蕓所不了解的因果,祈玉既然省略,曹蕓便并沒有多加追問。

  曹蕓聽完,有點(diǎn)佩服祈萱的智商。困擾曹蕓許久的問題,也似乎找到了另一種解決的方式。或許祈萱的構(gòu)想能夠成立,畢竟比起互助小組而言,一對(duì)一的輔導(dǎo)未必不是另一種捷徑?;蛟S它能夠代替互助小組,畢竟她們的精力也是有限的。除了學(xué)業(yè),更多的學(xué)生還要幫父母分擔(dān)家務(wù)。而有些孩子成績(jī)不理想,也是受了家庭因素的影響。

  你們的調(diào)整我同意,需要我做什么?

  我們需要這一次的考試成績(jī),還有就是要互換座位。這樣有利于我們相互輔導(dǎo),也便于我們彼此交流。

  這樣,座位你們自行調(diào)換。至于成績(jī),我可以讓你們知道。但是不論成績(jī)好壞,都不是唯一能衡量你們學(xué)習(xí)成果的,成績(jī)只是輔助檢測(cè)你們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握度。

  曹老師,我們自然是知曉的。況且,我們不是為了攀比,我們是為了更好的輔導(dǎo)。

  你們能這樣想我很欣慰,但愿你們能彼此進(jìn)步一起努力。

  我們會(huì)的,絕不會(huì)讓老師為我們擔(dān)憂的。

  不擔(dān)憂,那自然是不太可能的。畢竟班主任是有責(zé)任的……

  你們跟我去宿舍,你看看你們的成績(jī)。

  好的

  祈玉姐妹與其他四名互助小組成員一同前往曹蕓的宿舍,對(duì)于曹蕓而言,不知道讓她們知道成績(jī)是不是一件好事……

  學(xué)校食堂里已然沒有了學(xué)生的身影,只有忙碌的工作人員。張?chǎng)螢榱舜鹬x大家的努力與付出,特意準(zhǔn)備了豐富的午餐來犒勞大家。

  雖然大家都覺得累,但至少對(duì)于他們來說是有意義的。唯一的缺憾,便是準(zhǔn)備不足。以至于大家都手忙腳亂的……

  大家這幾天都辛苦了,學(xué)校食堂在大家的努力下,今天終于迎來了第一次孩子們的光臨。對(duì)此,我們雖然有些準(zhǔn)備不足。但總體來說還是不錯(cuò)的,希望大家再接再厲,為我們的孩子們提供既營(yíng)養(yǎng)又健康的菜品。

  張?chǎng)握f完之后便開始動(dòng)筷子了,大家既沒有回應(yīng)也沒有接話。

  慧母看著大家都吃的很開心,于是便沒有多說什么。對(duì)于張?chǎng)?,慧母不知該怎么評(píng)價(jià)?;蛟S,等有空了再說吧!

  祈玉一行六人來到曹蕓的宿舍,她們看著自己的各科成績(jī)。有滿意點(diǎn)頭的,自然也有失落的。至于她們的成績(jī),未必真的有那么重要。

  看完成績(jī)之后,祈萱又做出了新的調(diào)整。只是不過是想揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。來輔導(dǎo)張慧、胡宇和劉希三人。

  至于張慧她們的成績(jī),總體上來說有所提升,只是提升幅度并不是很大。而回校最晚的劉希,卻出乎意料。比胡宇總分還高三分……

  祈玉她們向曹蕓道謝后,便轉(zhuǎn)身離開……

  曹蕓看著他們離去的背影,像極了小時(shí)候的自己。只是,她沒有像祈萱那樣好的姐姐。更沒有那么深厚的友誼,或許祈萱是幸福的……

  炎熱的太陽將學(xué)校分為兩個(gè)區(qū)域,一個(gè)是烘烤箱,而另一個(gè)則是乘涼區(qū)。雖然這是兩個(gè)不同的區(qū)域,但似乎又是夏季另一番景色。

  祈玉她們回到了教室,各自趴桌而睡。懸在他們頭上的陰霾終于散去,更像是屬于她們的新征程。

  曹蕓剛躺下沒多久,便又接到晨光的電話。醫(yī)務(wù)室所需的器材將陸續(xù)進(jìn)入醫(yī)務(wù)室,讓曹蕓記得做好清點(diǎn)工作。

  至此學(xué)校醫(yī)務(wù)室也將很快投入使用,不僅可以更好的保護(hù)學(xué)生的健康,更能造福周圍居民。這便是學(xué)校設(shè)立醫(yī)務(wù)室的初衷,更是學(xué)校綜合發(fā)展的必然。

  對(duì)于缺藥藥問題,大家都在想辦法解決。只是隔行如隔山,想找到解決的辦法。并非想象中的那么容易……

  曹蕓起身洗了把臉,穿好衣服便又出門了。

  只是說巧不巧的碰到盛蕓起床,看到師姐行跡匆匆。盛蕓困惑的叫住了曹蕓……

  師姐,您這情況不對(duì)呀!老實(shí)說是不是去約會(huì)?

  約會(huì)……,想什么呢?跟誰呀!

  您心知肚明,又何必問我呢?

  你想象力真豐富,我要去醫(yī)務(wù)室,接收一批設(shè)備。

  醫(yī)務(wù)室接受設(shè)備?這不是那誰的工作嘛,干嘛要您去呀!還說沒情況,誰信呀!

  真沒有,晨光和校長(zhǎng)去想辦法解決藥的事了。他們又沒有在學(xué)校,所以讓我?guī)兔邮?。況且,校長(zhǎng)讓我暫時(shí)做晨醫(yī)生的助理。幫助他一起度過這段忙碌的歲月……

  哎,君有情,妾有意。師姐,您還不如從了晨光。至少這樣你也能有個(gè)依靠,也不至于您這么孤寂。

  你覺得不錯(cuò)?

  是呀!晨醫(yī)生雖然比不上宇軒,但至少也不差呀!

  去,一邊玩去。不和你瞎扯了,我要去忙了。

  別急,我陪你一起去。免得那誰不放心……

  誰不放心,我一個(gè)大活人還能丟了不成。

  當(dāng)然是叔叔阿姨咯!不然還能有誰呀!

  切……

  曹蕓在外面等著盛蕓,聽到晨光的名字,曹蕓多少有點(diǎn)激動(dòng),至于和緣故,姑且不論。

  盛蕓陪同曹蕓來到醫(yī)務(wù)室,或許是她們來早了。故而并沒有看到有送貨車的蹤跡,她們彼此看看對(duì)方。突然感覺有點(diǎn)好笑……

  自從盛蕓到來之后,曹蕓的生活豐富了許多?;蛟S是贊賞盛蕓的選擇,或許是同在異鄉(xiāng)為異客的感受……

  

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