第四十七章 躍躍欲試低價(jià)開(kāi)班
有了廖科長(zhǎng)的關(guān)照，易誠(chéng)的跑前跑后，以及宏大原班人馬的召回，好幫手培訓(xùn)學(xué)校很快開(kāi)始運(yùn)作了。
中偉大廈的好幫手培訓(xùn)學(xué)校成了學(xué)校的總部，白校長(zhǎng)把青藤小區(qū)的四五六年級(jí)的小孩都搬到了中偉大廈，青藤小區(qū)里只保留了一二三年級(jí)的小孩，并取了個(gè)名叫青藤校區(qū)。
白校長(zhǎng)指派了早前從宏大過(guò)來(lái)的蔡老師負(fù)責(zé)青藤校區(qū)的小孩功課輔導(dǎo)，白校長(zhǎng)則主要是在總部負(fù)責(zé)高年級(jí)小孩的輔導(dǎo)與管理，雅瓊繼續(xù)在青藤小區(qū)陪伴著藝成，同時(shí)配合著蔡老師做好相關(guān)的記錄。
在外人看來(lái)，要說(shuō)好幫手與宏大的變化，那就是兩個(gè)方面，一個(gè)是校名與校長(zhǎng)變了，另一個(gè)就是每個(gè)月的收費(fèi)比那時(shí)宏大少了二三百塊。
好幫手的經(jīng)營(yíng)非常成功，頭一個(gè)月下來(lái)，好幫手不但沒(méi)有出現(xiàn)白校長(zhǎng)擔(dān)心的虧損，相反收入比以前多了不少。
白校長(zhǎng)看著一切進(jìn)展順利，踏實(shí)了起來(lái)，特別是不用一手一腳地去輔導(dǎo)小孩，心情更是舒暢，心想：”怪不得大家想當(dāng)校長(zhǎng)，看來(lái)這做校長(zhǎng)的感覺(jué)就是不一樣！“
話說(shuō)回來(lái)，當(dāng)校長(zhǎng)的事情還是比較雜的，現(xiàn)在好幫手有十幾位老師，每位老師都得關(guān)注到。幸好有汪小芹的幫助，學(xué)校里的雜事她一個(gè)人都麻利地做完了，處理得順順當(dāng)當(dāng)。
提到小芹，白校長(zhǎng)就想罵龍巖，有這么好用的人竟然還可以把培訓(xùn)學(xué)校給做垮，可真是奇葩！這一個(gè)月的時(shí)間，白校長(zhǎng)一直在好幫手總部常駐，跟著小芹熟悉著學(xué)校管理的一些事務(wù)。
易誠(chéng)來(lái)到了好幫手中偉大廈的總部，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，他來(lái)這里看看什么情況。
小芹知道易誠(chéng)與好幫手的關(guān)系，連忙向他將這邊的運(yùn)作情況做了詳細(xì)匯報(bào)，白校長(zhǎng)在一旁樂(lè)呵樂(lè)呵笑著。
易誠(chéng)總算松了口氣，現(xiàn)在一切都進(jìn)行得順順當(dāng)當(dāng)?shù)?，他正好可以脫身?p> 這件事他一直還沒(méi)有跟業(yè)委會(huì)匯報(bào)的，看來(lái)現(xiàn)在也沒(méi)有必要再匯報(bào)了。之前當(dāng)著廖科長(zhǎng)的面給白校長(zhǎng)的所謂”兜底“，只是給白校長(zhǎng)一份”安心劑“，有業(yè)主的擁護(hù)，有廖科長(zhǎng)的關(guān)照，怎么可能辦不好的呢？
易誠(chéng)笑了，在白校長(zhǎng)的辦公室里來(lái)回踱著，說(shuō)道：”白校長(zhǎng)現(xiàn)在可是個(gè)大忙人，培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)展得非常不錯(cuò)啊，怪不得整天都見(jiàn)不著我們白大校長(zhǎng)！“
“哪里，哪里！都是易主任與各位鄉(xiāng)鄰的幫襯呢！還需要易主任的多多指導(dǎo)才行。有了易主任的支持，比當(dāng)初想象的困難小了很多，一切都很順利。不然我這把年紀(jì)可是受不了的?！卑桌蠋煿ЬS著易誠(chéng)。
易誠(chéng)當(dāng)然不是來(lái)指導(dǎo)白校長(zhǎng)的，他找白校長(zhǎng)，是因?yàn)榱硗庖粋€(gè)事情。
前幾天剛從居委會(huì)拿來(lái)了市里轉(zhuǎn)來(lái)的“學(xué)習(xí)型小區(qū)”牌匾，易主任來(lái)看看白校長(zhǎng)就是要親自告訴他這個(gè)好消息。
“那恭喜易主任了，你為我們小區(qū)爭(zhēng)得了巨大的榮譽(yù)！”
“這可不是我一個(gè)人的功勞，是我們大家的努力，我可不敢居功。倒是你，你現(xiàn)在兵強(qiáng)馬壯，越來(lái)越有校長(zhǎng)的范了?！?p> “我這是什么范啊，累死累活的命！”白校長(zhǎng)說(shuō)。
“你就沒(méi)有一點(diǎn)別的想法？”易誠(chéng)看著白校長(zhǎng)，一臉的壞笑。
白校長(zhǎng)笑呵呵地說(shuō)道：“我現(xiàn)在還能有什么想法，現(xiàn)在這么多的事，我就是想做也做不來(lái)了，都是那些輔導(dǎo)老師們?cè)谧隽??！?p> 顯然易誠(chéng)說(shuō)的想法跟白校長(zhǎng)理解的想法不是一回事。易誠(chéng)無(wú)奈地?fù)u了搖頭，還是要跟白校長(zhǎng)說(shuō)透才行。
“這就對(duì)了，辦學(xué)校一定要有一幫子得力的人才行，不能老想著自己親力親為，那樣只能教教書(shū)、做做輔導(dǎo)，你可以把主要的精力放在怎樣管理好這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校，多為周?chē)^(qū)的家長(zhǎng)們排憂解難，這樣就沒(méi)有過(guò)不去的檻，你現(xiàn)在是培訓(xùn)學(xué)校了，可以想想別的門(mén)路?！?p> “那是，那是，為了感謝咱這些鄉(xiāng)鄰的支持，好幫手的收費(fèi)可比原來(lái)宏大低多了?！?p> 易誠(chéng)笑了笑，他覺(jué)得白校長(zhǎng)收費(fèi)低，主要還是怕家長(zhǎng)不到他這里來(lái)報(bào)名，但這種話不要去說(shuō)破。
“收費(fèi)低，老師專(zhuān)業(yè)，孩子們學(xué)習(xí)好，這就是業(yè)主們最開(kāi)心的事。如果將來(lái)你這培訓(xùn)學(xué)校出來(lái)的小孩都考出好成績(jī)，多些小孩進(jìn)那些好的初中，業(yè)主們更會(huì)感激你這培訓(xùn)學(xué)校、感謝你白校長(zhǎng)的?！?p> “易主任說(shuō)的極是，我一定好好考慮你跟我說(shuō)的這些話的，不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期待?！卑仔ｉL(zhǎng)對(duì)易主任的話很是重視。
易主任看白校長(zhǎng)不明白他的意思，笑道：
”你現(xiàn)在注冊(cè)的可是培訓(xùn)學(xué)校，而不是輔導(dǎo)學(xué)校，這個(gè)還是有些區(qū)別的。別只想著給孩子們做功課輔導(dǎo)，可以開(kāi)開(kāi)培訓(xùn)班，提升一下孩子們的能力?！?p> ”這是個(gè)好建議，只要家長(zhǎng)們孩子學(xué)習(xí)好了，一切都好說(shuō)?！?p> 白校長(zhǎng)似是明白了易主任的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，白校長(zhǎng)在家里吃完了飯便留了在青藤校區(qū)里看看孩子們的情況。
他已經(jīng)很多天沒(méi)有好好地來(lái)看看青藤校區(qū)孩子們們的學(xué)習(xí)情況了。這里有蔡老師跟雅瓊在，他不用太擔(dān)心。下午的時(shí)候聽(tīng)了易主任的一番話，他真的考慮起辦培訓(xùn)班的事來(lái)了。
沒(méi)多久，雅瓊也過(guò)來(lái)了。
看到雅瓊，白校長(zhǎng)熱情了起來(lái)。
“雅瓊老師，你幫我們好幫手也幫了大半年了，真是過(guò)意不去了，今后學(xué)校賺了錢(qián)，我一定給你們補(bǔ)償?shù)摹！?p> 如果雅瓊不幫他把那學(xué)情記錄本變成學(xué)習(xí)跟蹤記錄表，他是不可能可以把四五百個(gè)孩子的學(xué)習(xí)跟蹤得如此到位的。而且她們這些家長(zhǎng)可是從不跟他提一分錢(qián)報(bào)酬仍在默默地為小孩服務(wù)的。
“沒(méi)關(guān)系的啦，我家藝成在這里，我就算是照看他便是?！?p> 雅瓊第一次聽(tīng)到白校長(zhǎng)要給她們發(fā)報(bào)酬，有些不好意思。
“這錢(qián)可一定要給，現(xiàn)在我們是學(xué)校了，不再是原來(lái)的鄉(xiāng)鄰間相互幫襯的性質(zhì)了，不能讓你們白忙活的，下個(gè)月我讓小芹給大家核算一下。”白校長(zhǎng)堅(jiān)決地說(shuō)道。
雅瓊笑了笑，說(shuō)道：“果然現(xiàn)在是白校長(zhǎng)了，就是不一樣。那到時(shí)算出來(lái)再說(shuō)唄。”
雅瓊只當(dāng)白校長(zhǎng)在說(shuō)笑，沒(méi)當(dāng)一回事。
看雅瓊不再堅(jiān)持，白校長(zhǎng)也就不再說(shuō)這事，查看起這邊的學(xué)生記錄來(lái)。
雅瓊給他一一介紹著青藤閱覽室里這些小孩學(xué)習(xí)的情況，記錄表上記得比白校長(zhǎng)以前記錄得還要詳細(xì)，并附上了每個(gè)小孩不同時(shí)間應(yīng)該執(zhí)行的改進(jìn)措施。
白校長(zhǎng)邊看邊點(diǎn)頭，說(shuō)：“還是你聰明能干，領(lǐng)悟了學(xué)生記錄的重要性與真諦?！?p> 看完了記錄，他又看了看老師們對(duì)小孩的指導(dǎo)，對(duì)雅瓊說(shuō)：“學(xué)校雖然辦起來(lái)了，可總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。”
“缺什么？不是挺好的嗎？”雅瓊聽(tīng)到白校長(zhǎng)這么說(shuō)，感覺(jué)有些奇怪。
“我們看起來(lái)風(fēng)光了，其實(shí)壓力挺大的，家長(zhǎng)們都在盯著呢，出成績(jī)才是最關(guān)鍵的，要出成績(jī)，辦培訓(xùn)班看來(lái)是勢(shì)在必行?！?p> 如果要辦培訓(xùn)班，好幫手現(xiàn)在確實(shí)也有這個(gè)基礎(chǔ)，但怎么辦她也說(shuō)不上來(lái)，中偉大廈的英達(dá)就是以辦培訓(xùn)班為主的，英達(dá)可以辦，好幫手當(dāng)然也可以辦。
她笑了笑，說(shuō)道：“你現(xiàn)在是校長(zhǎng)，這些都是可以由你自己決定的。”
白校長(zhǎng)想了一下，說(shuō)道：“我擔(dān)心的是這培訓(xùn)班收費(fèi)的問(wèn)題，咱們一直都是走的平民路線，真辦培訓(xùn)班，這費(fèi)用就上去了，那個(gè)家長(zhǎng)可得花不少錢(qián)的?！?p> 雅瓊有點(diǎn)明白他的意思，說(shuō)道：”藝成在英達(dá)報(bào)了一門(mén)奧數(shù)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)就接近三千塊。“
“對(duì)，培訓(xùn)班就是收費(fèi)高，我也擔(dān)心家長(zhǎng)有意見(jiàn)。可是你想，如果我們不做，那我們做的都是些低端的輔導(dǎo)，都是給英達(dá)打下手呢。低年級(jí)的還好說(shuō)，把功課復(fù)習(xí)完了，輔導(dǎo)老師再延伸一下知識(shí)，也差不多了?？蓡?wèn)題就在高年級(jí)的班，高年級(jí)到時(shí)有些小孩可是要擇校的，如果擇校時(shí)考不出好成績(jī)，家長(zhǎng)們意見(jiàn)可能會(huì)更大。說(shuō)到底，我們所做的一切還是應(yīng)該為家長(zhǎng)解憂?！?p> “初中現(xiàn)在不是不準(zhǔn)擇校嗎？都是劃片的?！?p> 白校長(zhǎng)笑了起來(lái)，說(shuō)道：
“這你就不懂了，家長(zhǎng)們要擇校有的是辦法，要么找關(guān)系，要么買(mǎi)學(xué)區(qū)房了，辦法多得是。就算進(jìn)了初中，也還有分班的，就算不分班，班里也會(huì)有重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，哪個(gè)家長(zhǎng)不想自己的小孩成為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象呢？”
白校長(zhǎng)頭頭是道地說(shuō)著辦培訓(xùn)班的一些好處，以及為什么要辦培訓(xùn)班。
“你是校長(zhǎng)，就看你自己的安排了。如果真想辦，那樓下的英達(dá)辦了這么久，應(yīng)該可以從他們那里學(xué)些經(jīng)驗(yàn)?！?p> 白校長(zhǎng)自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)道：“不過(guò)你放心，你們幫我這么久，就算辦培訓(xùn)班也不會(huì)收你們這幾個(gè)人的費(fèi)用的?！?p> 看著白校長(zhǎng)去忙別的事了，雅瓊突然想起來(lái)，白校長(zhǎng)不是身體不好嗎？現(xiàn)在這好幫手輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校辦起來(lái)，他的身體倒似乎比以前更好了，以前經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)這人退休之后還是要找些事情來(lái)做，更有利于身體健康?？磥?lái)真是這樣的！