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楓塵不再

第六章 放下

楓塵不再 然青煙 1368 2020-04-30 09:21:42

  高三是段沒有人性的生活。

  除了整天一大把的時(shí)間都在學(xué)習(xí),剩下的都是一大摞厚厚的試卷,連吃個(gè)蘋果的時(shí)間都沒有。

  高度緊張的學(xué)習(xí)壓力與沉悶的高考氛圍籠罩在每個(gè)人的身上。楓一和依塵也不例外。

  每個(gè)人都是一個(gè)孤獨(dú)的集合,在這樣枯燥無華的時(shí)間里,陪伴與支持顯得尤為重要。

  楓一似乎早就明白了這一點(diǎn),在依塵的幾番主動(dòng)下,他開始重新關(guān)注依塵,大概是不想讓給自己的高中生活留下遺憾吧。

  漆黑的教室,依塵急匆匆地外走。

  今天晚上她很反常啊,以前都是等到楓一走了,她才會(huì)離開??此砬?,她應(yīng)該是碰到什么不開心的事了。

  看著依塵離開教室的背影,楓一馬上放下手中的筆,追了出去,跟在她后面。

  她倆來到操場(chǎng)側(cè)門的那塊黑黑的空地。

  這個(gè)地方是楓一晚上經(jīng)常來鍛煉的地方,平時(shí)這邊基本沒人。今晚的月色美美,地上映出了他倆的身影。

  走著走著,依塵突然不走了,一陣靜默。楓一看著她的背后,不語(yǔ)。

  隨后楓一耳邊傳來幾聲啜泣聲,她,她哭了?

  依塵軟弱的蹲下身子,雙手抱在小腿上,更加肆無忌憚地哭了起來。

  楓一好像知道了什么,他什么也沒說,靜靜地看著她。

  她的哭泣聲觸動(dòng)了楓一,她平時(shí)是那么外向要強(qiáng)的女生,竟然在他的面前大聲地哭了起來。

  看到她那傷心的模樣,楓一把他的左手放在她背上,輕拍幾下,“你是碰到什么傷心的事了嗎?可以跟我說說嗎?”

  楓一溫柔又心疼地問道。這是他兩年以來他第一次主動(dòng)跟依塵說的話。

  沒想到,最后,他還是心動(dòng)了。依塵看到楓一的反應(yīng),她哭的更厲害了。

  “你,行,我不說了,等你哭完......”

  看到依塵哭的像孩子,他從沒見過她這個(gè)樣子。

  都說女孩子的脆弱都是展現(xiàn)給喜歡的男孩子看的。她會(huì)在他面前哭,說明了楓一在依塵心中的地位。

  楓一明白了這點(diǎn),他覺得是他欠她了。

  雙方中誰(shuí)心情不好的時(shí)候,另一方就會(huì)安心下聽對(duì)方傾述。楓一是,依塵亦是。

  高考他倆是在隔壁考場(chǎng)。每考完一場(chǎng),楓一都要在門口安慰她,因?yàn)樗浪龑?duì)自己的成績(jī)總是不自信,總是愛胡思亂想。

  楓一對(duì)依塵的態(tài)度忽冷忽熱,因?yàn)樗X得自己還是不明白自己的心。

  所以高考過后他倆又?jǐn)嗦?lián)了,是楓一先刪的好友。

  上大學(xué)了,他得知她去復(fù)讀了,而他去外省就讀。大學(xué)的時(shí)光很容易讓人想起過往的時(shí)光,楓一覺得以前的自己太過幼稚,原來她是真的深愛過自己。

  于是他心存感激,所以重新加回她好友,為的是陪伴她度過更加艱苦的高四。

  她進(jìn)步很快,楓一把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)盡全力地告訴她,臨近高考每周休息時(shí)間她上線就給她打氣。

  圣誕節(jié)送她禮物,臨近高考為她打印高考綱要,做這些事情因?yàn)闂饕挥X得他要感謝她之前那么地喜歡過他。

  最后,她上了二本,也在努力變優(yōu)秀。

  大學(xué)的時(shí)光讓她的性格得到了釋放,她在不斷地優(yōu)秀,這讓楓一刮目相看。

  楓一最后一次告白,她說,已經(jīng)過去了,就不必再回頭,何必繼續(xù)糾纏。

  生命中,總有一個(gè)人,讓你學(xué)會(huì)去變得更加優(yōu)秀;總有那個(gè)人,教會(huì)了你什么叫愛。這就是成長(zhǎng)......

  大學(xué)畢業(yè)之后,兩人偶爾有聯(lián)系,但誰(shuí)心里都清楚,再也回不到過去了,再也不能......

  收到依塵的婚禮邀請(qǐng),楓一內(nèi)心是抗拒的。但抗拒又如何,總是要面對(duì)這段感情,總要給兩個(gè)人的命運(yùn)劃上一個(gè)句號(hào),總要在心里結(jié)束這段不可能再繼續(xù)的感情。

  “呼~”楓一重重地吐了口氣,看著舞臺(tái)上的那道再熟悉不過的身影,緩緩起身,向門外走去。

  在充滿喜慶的禮堂內(nèi),大家都沉浸在新人接吻的歡呼聲中。

  沒有人會(huì)注意一個(gè)離開的人,更沒有人聽到從那名青年男子口中緩緩?fù)鲁龅摹白D阈腋# ?.....

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