第214章 最強(qiáng)支援——伊沙貝爾
“這星期每天晚上嗎？”赫敏喃喃地重復(fù)了一遍，接著詢問(wèn)道：“我知道明晚一定逃不掉，但我會(huì)想方法制止她濫用職權(quán)的。”
“這很不切實(shí)際”麥格教授斷然地說(shuō)：“她是你的老師，她完全有權(quán)罰你關(guān)禁閉。你明天下午五點(diǎn)鐘開(kāi)始到她辦公室去，開(kāi)始第一次禁閉。記住，在多洛雷斯·烏姆里奇身邊要千萬(wàn)留神?！?p> “她在誣告我?！焙彰羝届o地回答：“既然學(xué)校沒(méi)有上訴機(jī)制，我只能走法律程序。她只懂玩弄規(guī)則和捏造事實(shí)，我如果不做任何措施只會(huì)坐以待斃?！?p> 二人完全不在一個(gè)頻道上，終于惹毛了麥格教授。
她嚴(yán)肅的目光穿透過(guò)眼鏡，說(shuō)道：“你真的以為問(wèn)題在于說(shuō)實(shí)話還是說(shuō)謊話嗎？問(wèn)題在于你必須低著頭做人，盡量不招惹麻煩，這世界不是有理就可以據(jù)理力爭(zhēng)的！”
她站了起來(lái)，鼻孔張得大大的，嘴唇抿得緊緊的，赫敏安靜地站了起來(lái)，并不打算辯解。
“吃一塊餅干吧?！彼裏┰甑卣f(shuō)，把餅干盒推給了他。
“不用了，謝謝?！焙彰舻坏鼗卮?。
“別犯傻了?！彼齾柭暤?。
赫敏沒(méi)有說(shuō)話，勇敢地盯著她的眼睛。
“多洛雷斯·烏姆里奇在開(kāi)學(xué)宴會(huì)上的講話你沒(méi)有聽(tīng)嗎，格蘭杰？”
“聽(tīng)到了?！焙彰舻卣f(shuō)：“她是福吉派來(lái)控制霍格沃茨，說(shuō)明了魔法部企圖用政令來(lái)干涉霍格沃茨?！?p> 麥格教授打量了她片刻，然后從鼻子里哼了一聲，繞過(guò)桌子，為她打開(kāi)了房門(mén)。
“好吧，既然你什么也知道還要這樣做，你一定有你必需做的理由。小心點(diǎn)?！丙湼窠淌谡f(shuō)完后，示意他離開(kāi)她的辦公室。
晚餐時(shí)，全城堡也知道作為優(yōu)等生兼級(jí)長(zhǎng)的赫敏要被烏姆里奇關(guān)禁閉了。
“我不明白她為何要對(duì)付你?！惫畔率掷锏牟途咭е勒f(shuō)道。
赫敏神色嚴(yán)峻地說(shuō)道：“離開(kāi)這兒再說(shuō)吧?！?p> 她重重地放下自己的刀叉，羅恩戀戀不舍地看了看剛吃了一半的蘋(píng)果餡餅，但還是跟著他們走了。
他們大步走在空蕩蕩的走廊上，很快就返回格蘭芬多的塔樓。
雨水啪啪地敲打著窗戶玻璃。哈利覺(jué)得要渡過(guò)這開(kāi)學(xué)的第一天也不容易，睡覺(jué)前還要完成比起以往多出數(shù)倍的家庭作業(yè)。
“米布米寶?！焙彰舨坏扰址蛉碎_(kāi)口就說(shuō)出口令。
肖像彈開(kāi)，露出后面的洞口，他們?nèi)齻€(gè)爬了進(jìn)去。
公共休息室里幾乎空無(wú)一人，差不多所有的同學(xué)都在禮堂。
哈利、羅恩和赫敏在爐火旁的三把椅子里坐定后，克魯克山就跳到赫敏的膝上，化成她的私人暖手包。
“她一定會(huì)狠狠懲罰你的，怎么辦？不，為什么你要挑釁她？”羅恩剛坐穩(wěn)就擔(dān)心起來(lái)。
哈利正想說(shuō)類似的話，但赫敏搶先制止道：“先聽(tīng)我說(shuō)。我終于猜到伊沙媽媽說(shuō)的小麻煩不斷的源頭，沒(méi)錯(cuò)，就是烏姆里奇。如果我們一開(kāi)始就服軟，我們這年就更難挨了。而且，我必需在課堂上看更高年級(jí)的課本，不然在課后也沒(méi)時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐了。”
二人啞了，并感到赫敏的話很有道理。
“不對(duì)?！惫鋈毁|(zhì)疑道：“凱特琳娜除了N.E.W.T.s《麻瓜研究》拿到E(良)之外，在其余課目也拿到O，O.W.L.s有12個(gè)O，N.E.W.T.s有11個(gè)O。她只是花了三年時(shí)間學(xué)習(xí)魔法，而且和你一樣在11歲前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)魔法，為什么她又有時(shí)間看書(shū)和實(shí)踐，這并不……”
“夠了！”赫敏用吃人的眼神盯著哈利，嚇得他與羅恩抱成一團(tuán)。
接著，她又泄氣道：“我知道，我比不上她，所以更要爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)間。烏姆里奇的課堂簡(jiǎn)直是浪費(fèi)我的時(shí)間，卻又不可以取消，唯有在她的課上看其他的書(shū)保持學(xué)習(xí)進(jìn)度?！?p> “好了，別深究原因，現(xiàn)在該怎解決這問(wèn)題？”羅恩連忙阻止她說(shuō)下去，擔(dān)心她越來(lái)越低落。羅恩從小就被別人比下去，自然知道這感覺(jué)一點(diǎn)也不好受。
“不如我先看第五冊(cè)，看看烏姆里奇有什么手段？”哈利建議道。
“對(duì)，我也忘了你有這個(gè)?！绷_恩贊成道。
“別犯傻了，你不用做家課了嗎？”正當(dāng)哈利要取出懷中木盒之時(shí)，赫敏阻止道：那么厚的書(shū)，你怎知哪些頁(yè)數(shù)提及到那個(gè)女人？就算你只是在每頁(yè)上草草地看一眼，也難保天亮前能看到你要的內(nèi)容?！?p> “你說(shuō)得對(duì)?！惫械阶约旱奶嶙h很愚蠢。
“這又不行，那也不行，該怎么辦？”羅恩沒(méi)招了。
“當(dāng)然有方法?！焙彰舭琢怂麄円谎?，沒(méi)好氣地說(shuō)：“既然我們知道是誰(shuí)寫(xiě)這套書(shū)，為什么不直接詢問(wèn)作者呢？”
“你說(shuō)伊沙姐姐和斌？”哈利雙眼一亮，為什么自己沒(méi)想到呢？
“我上去拿紙和筆，待會(huì)用我的貓頭鷹把信寄出去。”羅恩跳了起來(lái)。
“不，你們上去拿家課作業(yè)下來(lái)，別只顧著這些小事?！焙彰粢贿呎f(shuō)著，一邊從無(wú)痕伸展袋里取出海量的教科書(shū)。
當(dāng)他們回來(lái)之時(shí)，赫敏雙手在飛快地按動(dòng)著一部類似手機(jī)的東西。
“這是什么？我記得斌也有一個(gè)?！惫闷娴馈?p> “伊沙媽媽給我的，我現(xiàn)在跟她說(shuō)著烏姆里奇的事?！焙彰纛^也沒(méi)抬，姆指在飛快地按動(dòng)著鍵盤(pán)。
在做作業(yè)期間，弗雷德、喬治和李·喬丹正坐在一群看上去天真幼稚的一年級(jí)新生中間，每個(gè)新生嘴里都在嚼著什么東西，看樣子是從弗雷德手里提的那個(gè)大紙口袋里拿出來(lái)的。
那些一年級(jí)新生吃了之后，不是昏了過(guò)去就是癱倒在椅子上，還有人的舌頭伸得老長(zhǎng)。
很多旁觀者在哈哈大笑，但是赫敏和這三個(gè)花式作死的人聊了兩句，接著新生們跟著這三人走上寢室了。
“你和他們說(shuō)了什么？”羅恩好奇道。
“我跟他們說(shuō)，別在我眼前做違反校規(guī)的事，我看不到的地方就管不著?！?p> (˙?˙)：“你變了?！?p> Σ('ε'o?)?：“不像原來(lái)的你?！?p> “嗡嗡”，拿起，快速連按鍵盤(pán)，放下，做作業(yè)。
“嗡嗡”，拿起，快速連按鍵盤(pán)……
一個(gè)多小時(shí)后，赫敏已經(jīng)做完了所有家課。
她一會(huì)兒敲動(dòng)短訊機(jī)的鍵盤(pán)，一會(huì)兒在翻書(shū)，一會(huì)兒寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè)，卻比哈利和羅恩更快完成家課。
短訊機(jī)經(jīng)過(guò)了升級(jí)，多出了震動(dòng)功能，在收到短訊后可以發(fā)出兩秒震動(dòng)。
陳斌聽(tīng)到伊沙花了近萬(wàn)金加隆研究這破功能，差點(diǎn)兒就掀桌子砸向這敗家娘們。
最后，這震動(dòng)功能被深挖出潛力，可選擇通過(guò)震動(dòng)報(bào)出訊息內(nèi)容……的摩爾斯密碼。
(╯°Д°)╯┻━┻：敗家娘們兒！誰(shuí)還用摩爾斯密碼？
最終，陳斌手頭上那幾部短訊機(jī)也升級(jí)了，赫敏手上那個(gè)伊沙送她的也是最新升級(jí)版。
羅恩和哈利看著她發(fā)著短訊，時(shí)而微笑，時(shí)而傳來(lái)“嗡嗡”震動(dòng)，這畫(huà)面對(duì)于未接觸移動(dòng)互聯(lián)世界的人來(lái)說(shuō)是超級(jí)詭異的。
“赫敏……”哈利不好意思地欲言又止，死命地盯著她在放桌上的家課。
羅恩接著道：“可不可以借給我們參考一下？”
“待會(huì)拿上寢室吧，早上還給我就行了?！焙彰舸蠓降亟怀黾艺n，卻板著臉威脅道：“但是，誰(shuí)跟著照抄就死定了?！?p> “伊沙媽媽跟我說(shuō)了關(guān)于烏姆里奇的事，你們想不想聽(tīng)原命運(yùn)里她在這年做了些什么？”
“請(qǐng)?！绷_恩做了一個(gè)拱手禮。
哈利遞了一瓶果汁給她潤(rùn)嗓子。
伊沙在家里用電腦形擴(kuò)展配件打字，很快就把烏姆里奇的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚了，還打開(kāi)第五冊(cè)把她的戲份也碼給赫敏看。
赫敏扼要地把烏姆里奇在原著里作妖的過(guò)程說(shuō)告訴了哈利和羅恩。
三人再次變得沉默了。哈利和羅恩在思考，赫敏在看《對(duì)抗無(wú)臉敵人》。
“原命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)已有顯著的分別，為什么那個(gè)女人還要禁止學(xué)生實(shí)踐魔法呢？”哈利不解地問(wèn)道：“現(xiàn)在鄧布利多已手握軍權(quán)和財(cái)政，手上的力量已比學(xué)生強(qiáng)多了?！?p> “想讓鄧布利多感到惡心吧？”羅恩快在椅上睡著了。
赫敏合上七年級(jí)的《黑魔法防御術(shù)》課本，皺眉道：“可能是要迫鄧布利多和福吉對(duì)話。福吉知道他很重視教育，所以要用學(xué)生的前途迫使他讓步。要知道，福吉手上的權(quán)力已不多了，剛好教育是他管轄的。有什么比起禁用魔法更容易摧毀學(xué)生的前途呢？”
哈利望向第五冊(cè)的封面，不確定地說(shuō)：“即是說(shuō)，原預(yù)言里的福吉，并不是害怕鄧布利多在學(xué)校招募什么軍隊(duì)，而是想用學(xué)生的前途迫使他否認(rèn)伏地魔的回歸？”
“有這可能，但沒(méi)有證據(jù)。”赫敏打開(kāi)另一本教科書(shū)，無(wú)所謂地說(shuō)著：“不過(guò)，如果那個(gè)女人接下來(lái)禁止其他科目的實(shí)踐課，那就更能證明這推論的合理性?！?p> “不對(duì)，我們是要討論解決方法的?！惫厣襁^(guò)來(lái)，感到三人也離題了。
“放心，伊沙媽媽已替我解決了，明天我們只要看好戲就夠了?！焙彰糇孕诺馈?p> 羅恩好奇道：“能不能說(shuō)給我們聽(tīng)？”
“可以啊?！焙彰舭岩辽车挠?jì)劃說(shuō)了出來(lái)，然后把她隨身的一顆留影石交給羅恩寄到拿瑪城堡。
三人知道問(wèn)題能解決后，也回到各自的寢室去了。