看著鬧哄哄的現(xiàn)場(chǎng)，像極了大學(xué)時(shí)候的辯論現(xiàn)場(chǎng)了，只是沒(méi)有兩排桌子而已，這場(chǎng)面雖劍拔弩張，但是也夠溫馨的。
所以簡(jiǎn)平安就在外圍找了座位，坐下來(lái)靜靜地看著，也不做聲。
忽然從人群中鉆出一個(gè)小孩子，四下里張望了一下，看到了簡(jiǎn)平安，就跑了過(guò)來(lái)，拉著簡(jiǎn)平安的袖子，就往人群中拉去，邊拉邊喊，
“來(lái)了來(lái)了，簡(jiǎn)平安來(lái)了，他不是知道這神念之毒嘛?！?p> 別說(shuō)這一個(gè)沒(méi)怎么練過(guò)武功的小孩子，就是一百個(gè)這樣的小孩子，都未必能拉得動(dòng)簡(jiǎn)平安，可是簡(jiǎn)平安一眼就認(rèn)出來(lái)這個(gè)小孩子就是第一天在藏書(shū)樓的那個(gè)一直站在少年人群中看書(shū)的小孩子，排行多少來(lái)著，好像是圩六，好家伙，排行五十六了啊。
其實(shí)以簡(jiǎn)平安的耳目靈敏程度，別說(shuō)那天幾個(gè)少年就在不遠(yuǎn)處議論自己，就算是他們?cè)龠h(yuǎn)一點(diǎn)，去藏書(shū)樓之外議論自己，只要提起了他的名字，引起了他的注意，那沒(méi)什么是聽(tīng)不見(jiàn)的，那幫少年太低估武學(xué)的境界了，恐怕他們也沒(méi)有接觸過(guò)武學(xué)境界高深的人物。
所以那天他們說(shuō)的每一句話(huà)簡(jiǎn)平安都聽(tīng)見(jiàn)了，因?yàn)橛兄敲匆还勺又卸臄骋猓赃€特意掃了一眼那些少年，把每人的面相和體態(tài)都稍微留了一個(gè)印象。
今天還真是用著了，隨著這個(gè)孩子的拉扯，進(jìn)入了人群的中間，簡(jiǎn)平安才看到了人群中央其實(shí)坐了三個(gè)人，不是一開(kāi)始看到的一個(gè)人，其余兩個(gè)都埋首在中間案幾上的一些書(shū)冊(cè)紙張和一些昆蟲(chóng)，植物的標(biāo)本。
簡(jiǎn)平安擠進(jìn)中間之后，坐在正中的那位看著就像是大先生的胡須中年，忽然揚(yáng)眉咦了一聲，然后高聲喝了一聲：
“胡鬧??！誰(shuí)讓簡(jiǎn)平安進(jìn)藥房來(lái)參與藥理支的？”
這一聲喝問(wèn)，頓時(shí)吵吵嚷嚷的人群一下安靜了下來(lái)，這才有幾個(gè)人反應(yīng)過(guò)來(lái)：
“啊，簡(jiǎn)平安不是藥房的人啊？”
“什么？能寫(xiě)施毒補(bǔ)遺了，還不是藥理支的啊?！?p> “那是他媽寫(xiě)的，不是他寫(xiě)的?！?p> “噢噢噢，那難怪大教習(xí)又吼人了……”
底下的人群從一開(kāi)始的鴉雀無(wú)聲，迅速轉(zhuǎn)變成了低聲竊竊私語(yǔ)，這個(gè)過(guò)度就仿佛一腳從一個(gè)鴨子棚邁入了養(yǎng)蠶的房舍，過(guò)渡地?zé)o比自然，簡(jiǎn)平安看到人人都泰然自若的神情，就知道了，這位大教習(xí)恐怕這種大吼是習(xí)慣性的，大家全部都習(xí)慣了……
這時(shí)候正在低頭看案幾上書(shū)冊(cè)的一個(gè)中年抬起頭來(lái)，像是做夢(mèng)剛剛醒一下，非常迷離地說(shuō)了一句：
“我啊，我讓他來(lái)的啊，小皮球說(shuō)簡(jiǎn)平安施毒非常厲害，這本補(bǔ)遺又是他母親所做，我就想請(qǐng)他來(lái)相互探討探討，恐怕他對(duì)著神識(shí)之毒也已經(jīng)有了不少研究了?！?p> “藥房是能隨便進(jìn)來(lái)人的么？讓他進(jìn)來(lái)，怎么不報(bào)備我？”
那聲音果然開(kāi)口就是男高音，這是不是天生就是練獅子吼的料子啊？
那人繼續(xù)回答：
“我昨天是想著報(bào)備來(lái)著，但是小皮球又給我搬了一堆資料過(guò)來(lái)，我看著看著就忘記了，對(duì)了，小皮球，沒(méi)有教習(xí)的允許，你這么把人帶進(jìn)來(lái)的？”
那個(gè)叫做小皮球的顯然就是那個(gè)屁大丁點(diǎn)的孩子，看到大家眼光都聚集在他身上了，他有點(diǎn)不好意思地說(shuō)道：
“輪值的是大房的堂兄的啊，我就說(shuō)是我老師讓我?guī)нM(jìn)去的，堂兄就放行了啊?！?p> 眾人似乎都不怎么關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，竊竊私語(yǔ)的話(huà)題又開(kāi)始轉(zhuǎn)向了這種神識(shí)之毒的傳播機(jī)制上去了，而且似乎有兩個(gè)人又有要爭(zhēng)吵起來(lái)的端倪。
大教習(xí)顯然也習(xí)慣了這幫人這種完全沒(méi)有把教習(xí)放在眼里的態(tài)度了，瞪了一眼小皮球之后，有大聲吼道：
“小皮球不尊禁令行事，罰抄施毒補(bǔ)遺二十遍，抄完后交給你諸位師兄審定，如有一個(gè)錯(cuò)字就去領(lǐng)一下板子，如無(wú)錯(cuò)漏，那這二十篇施毒補(bǔ)遺就作為教資發(fā)放給藥理支了，如果你哪位師兄覺(jué)得你抄寫(xiě)的不工整，是可以叫你重新抄一遍的，知道了沒(méi)有，小皮球？”
剛才還拽著簡(jiǎn)平安袖子不松手，活潑地不像話(huà)的小孩子，這會(huì)就像是霜打過(guò)的茄子一樣，整個(gè)都皺巴了，小嘴撅的飛起，眼看著就要流眼淚了，但是又不敢違背教習(xí)的話(huà)，這個(gè)時(shí)候敢頂一句嘴，是要立刻吃板子的，這是多少師兄的血淚換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
看到小皮球的這幅表情，似乎他的師兄們都還是比較寵溺他的，紛紛出言安慰：
“小皮球，不要擔(dān)心，我的那本不會(huì)要你重抄的，不過(guò)你最好讓你姐姐來(lái)抄，她的字比你的好看多了。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，讓你姐姐抄，最好也讓你姐姐送過(guò)來(lái)?！?p> 這些都是無(wú)良師兄的安慰，看來(lái)小皮球的姐姐人氣不低啊。
還有兩三個(gè)比小皮球大不了多少的半大孩子也湊上來(lái)安慰道：
“小皮球，要不要我?guī)湍愠瓋杀?，一本二兩銀子，現(xiàn)銀交易，童叟無(wú)欺，哎哎哎，不行就一兩一本啊，那兩本一兩怎么樣？”
小皮球終于被各位師兄安慰地受不了了，哇，的一聲大哭了出來(lái)，這一嗓子，頓時(shí)大家又安靜了，顯得這哭聲格外的清脆響亮，一下子就在這個(gè)廳堂中繞梁三日了。
小皮球一下子就覺(jué)出不對(duì)勁了，立刻收住了哭聲，憋得鼻子在那里一抽一抽的，隱約能看見(jiàn)鼻涕泡要被吹出來(lái)了。
但是這一嗓子哭聲可是逃不掉的了，大教習(xí)兩眼一瞇，用他覺(jué)得平易近人的語(yǔ)調(diào)，大家聽(tīng)著依然還是大吼的嗓子吼道：
“自己去后面領(lǐng)三板子，多大的人了還哭？要不要讓你姐姐過(guò)來(lái)把這三板子帶回去讓你娘來(lái)打?。俊?p> 聽(tīng)到這話(huà)，小皮球連滾帶爬地就跑向了后堂，慌忙中踩到了自己衣襟摔了一跤都一躍而起，絲毫聽(tīng)不見(jiàn)哭聲了，在藥房三板子是打手心，是對(duì)他這種小學(xué)徒的懲罰，如果像是大教習(xí)說(shuō)的那樣，讓他姐姐來(lái)領(lǐng)回家，讓他娘來(lái)打，那就不是打手心了，那就是齊人高的大板子掄起來(lái)打屁股，別說(shuō)三板子了，一板子就下不了床，三板子夠躺小半個(gè)月了，哪敢讓他姐姐和他娘知道。
看到小皮球狼狽鼠竄的樣子，他的諸位師兄都是相當(dāng)開(kāi)懷，尤其是那位惦記他姐姐的師兄還在后面跟著喊了一句，
“小皮球，記得讓你姐姐把字抄地大一點(diǎn)啊，字太小看不清啊?！?p> 小皮球跑的更是沒(méi)影子一樣了。
就仿佛是開(kāi)大會(huì)的時(shí)候正在昏昏欲睡之際，有人講了一個(gè)精彩的笑話(huà)，大家情緒一下子就都提振了起來(lái)，這會(huì)就是如此，大家也沒(méi)怎么理大教習(xí)，在那個(gè)小皮球的先生的拉扯下，很快簡(jiǎn)平安就被拉入了討論的圈子。
其實(shí)學(xué)術(shù)圈如果沒(méi)有什么虛頭巴腦的名利之爭(zhēng)，還是一個(gè)很激蕩的圈子，怎么說(shuō)呢，就像是一群人坐在一起不停地腦風(fēng)暴一樣，有人丟出了一個(gè)想法，并不是馬上有人站出來(lái)說(shuō)這不行，這行不通，而是立刻有人順著這個(gè)思路往下繼續(xù)想，繼續(xù)開(kāi)拓，直到遇到了難關(guān)，就又開(kāi)始腦風(fēng)暴。
這種集體討論的氛圍是相當(dāng)友善且有成效的，經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的吵吵嚷嚷，居然就總結(jié)出了三個(gè)方向，然后坐著的一個(gè)教習(xí)就開(kāi)始分人手，形成了三個(gè)小組，沿著三個(gè)不同的方向去驗(yàn)證去了，下次還有這樣的大討論就要等到結(jié)果都出來(lái)之后，再來(lái)繼續(xù)了。
簡(jiǎn)平安在其中雖然能插上嘴的地方并不多，他是實(shí)用派，就是知道這東西怎么用就行了，研究的是使用方式，這幫子師兄教習(xí)都是絕對(duì)的理論派，他們研究的是這東西是怎么來(lái)的，原理是什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的效果？
如果論起施毒下毒的水平，簡(jiǎn)平安用一根手指頭能夠毒死這個(gè)廳堂中所有人三遍，而且就是在喝口水的功夫。
但是論起這毒物毒素的原理，如何制成，如何轉(zhuǎn)化，還有何種類(lèi)似毒素，效果如何，區(qū)別如何，如何制備，如何預(yù)防，如何轉(zhuǎn)化……
大家的專(zhuān)精不在同一領(lǐng)域，那自然能接得住的話(huà)題就少了，簡(jiǎn)平安絕大多數(shù)的時(shí)間都在聽(tīng)著，但是大家依然還是很看重他，因?yàn)樗眠^(guò)啊，問(wèn)起來(lái)，使用的效果如何，什么反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)間多久，這些實(shí)際中的表現(xiàn)，就只能問(wèn)簡(jiǎn)平安了。
所以這一場(chǎng)談?wù)撘菜闶歉鞯闷渌?，大家都有所獲。
簡(jiǎn)平安從中也算是獲益匪淺，雖然理論知識(shí)比起這些專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō)，是淺薄了一些，但是那是個(gè)專(zhuān)業(yè)的相比較啊，其實(shí)簡(jiǎn)平安在藥理這一塊，已經(jīng)能算得上登堂入室了，只是沒(méi)有那么專(zhuān)精而已。
今天回來(lái)的早，小姑娘根本就沒(méi)有送午飯過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)平安就一路尋到了小姑娘的家中，這沒(méi)辦法，那小院子沒(méi)有爐灶，想要找點(diǎn)吃的，就得來(lái)這里了。
敲開(kāi)了一個(gè)小小的角門(mén)，伸出頭的是一個(gè)四五歲的毛孩子，
“誰(shuí)啊？噢……你是誰(shuí)？？”
簡(jiǎn)平安看著這個(gè)還扎著兩個(gè)沖天辮的從門(mén)里就伸出個(gè)頭來(lái)的小男孩，順手就遞了一顆果子過(guò)去。
“我是簡(jiǎn)平安啊，上次來(lái)過(guò)一次的啊，去問(wèn)問(wèn)你娘，還有飯食沒(méi)有？”
顯然像是簡(jiǎn)平安這種臨時(shí)來(lái)找點(diǎn)東西吃的情況并不少見(jiàn)，小男孩見(jiàn)慣了，也不多話(huà)，就把門(mén)打開(kāi)，沖里面喊，
“娘，有個(gè)族叔要吃飯。”
簡(jiǎn)平安瞬間臉就黑了，小屁孩，我特么才多大啊，你喊我族叔，回頭看我怎么收拾你?。?