第六章 再次接觸
在匯報(bào)給班主任我要學(xué)美術(shù)之后，老師并沒(méi)有多說(shuō)什么只是點(diǎn)點(diǎn)頭讓我去找本校的美術(shù)老師了。八中的美術(shù)老師是一位中年女老師個(gè)子矮矮的聲音卻不小。
第一次去我們學(xué)校藝術(shù)樓就是她帶我進(jìn)去的，我們學(xué)校的藝術(shù)樓并不大雖然有三層樓但是實(shí)際能的使用只有二樓和三樓。
美術(shù)部就是在三樓。
藝術(shù)樓其實(shí)從外面看著不大，但進(jìn)去以后還是覺(jué)得有很大的空間30多個(gè)人坐在里面一起畫畫還是挺有氛圍感的。
“好了，以后你就來(lái)這里畫畫每周一三五的下午過(guò)來(lái)，有一名紅藝的老師在這里負(fù)責(zé)教學(xué)工作你找他就可以了”說(shuō)完美術(shù)老師就走了。
同學(xué)們看見(jiàn)有新人來(lái)了還是覺(jué)得挺新奇的嘰嘰咋咋說(shuō)個(gè)不停。
只見(jiàn)一名戴眼鏡的中青年男子向我走來(lái)并對(duì)我說(shuō)到
“是來(lái)學(xué)畫畫的吧？是零基礎(chǔ)的還是以前學(xué)過(guò)？叫什么名字??？”
見(jiàn)這名老師如此熱情，我也微笑著回答。
“老師好！我是來(lái)學(xué)畫畫的，以前初中的時(shí)候?qū)W過(guò)一點(diǎn)畫畫稍微有點(diǎn)兒基礎(chǔ)但是算不上太好”
“有基礎(chǔ)好，這節(jié)課我們都在畫燒水壺，你跟著一起畫一畫正好讓我看看你的基礎(chǔ)怎么樣，你就做王惠澳邊上吧，你叫什么名字?。课倚赵?p> 王惠澳是我們班上的同學(xué)之前我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是美術(shù)生，看著她畫的感覺(jué)還不錯(cuò)至少比我強(qiáng)。
“好的曾老師，我叫邱澤朔”
因?yàn)槎际且粋€(gè)班的同學(xué)，所以我們很快就聊起天來(lái)經(jīng)過(guò)交談我知道在這里畫畫的人大部分都是經(jīng)過(guò)美術(shù)中考上來(lái)的王惠澳也不例外....
我要畫的這個(gè)燒水壺并不是現(xiàn)在那種電熱燒水壺，而是一個(gè)老式的放在煤氣灶上使用的燃?xì)鉄畨?，它的材質(zhì)從臨本上看應(yīng)該是不銹鋼之類的因?yàn)榉垂膺€是很強(qiáng)的。
這下可糟糕了！我的水平也就是畫畫石膏蘋果什么的對(duì)于反光材質(zhì)的東西的我可是一竅不通啊，雖說(shuō)有臨本稍微好一些但是我還是感覺(jué)到非常的棘手...
這下我可是如坐針氈！沒(méi)辦法！只有一步一步慢慢來(lái)了，先起個(gè)型吧！
一個(gè)不規(guī)則的物體，加上透視畫起來(lái)簡(jiǎn)直就是難上加難！
那什么是透視呢？
透視就是不同的角度看同一個(gè)物體會(huì)產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果，最簡(jiǎn)單的就是近大遠(yuǎn)小，近高遠(yuǎn)底。舉個(gè)例子：遠(yuǎn)處的樹(shù)木比近處的樹(shù)木，看起來(lái)小得多，遠(yuǎn)方的高山看起來(lái)不如近處的樓房高。
就起形這一個(gè)步驟我都覺(jué)得頗有難度。燒水壺的壺嘴是怎么樣從壺身伸出來(lái)，整個(gè)壺身和壺嘴的比例是怎么樣，壺蓋的大小又是怎么樣的等等。
這些問(wèn)題在現(xiàn)在看來(lái)雖然簡(jiǎn)單但是在那個(gè)時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)還是挺艱難的…
一個(gè)下午的時(shí)間很快就過(guò)去了在臨近下課的時(shí)候曾老師過(guò)來(lái)看看了我的畫對(duì)我點(diǎn)評(píng)了一下
“嗯，可以今天大概了解一下你的水平還不錯(cuò)”
隨即也和同學(xué)們宣布下課了，其實(shí)我知道我自己畫的不咋樣。但是吧老師既然都說(shuō)還不錯(cuò)了我也就得過(guò)且過(guò)并沒(méi)有較真。
高中是一個(gè)充滿清楚活力的地方，里面會(huì)有很多新鮮事。當(dāng)然也會(huì)遇見(jiàn)新鮮的人。
就是在這個(gè)時(shí)候遇見(jiàn)了在高中時(shí)期對(duì)我最重要的人。
當(dāng)然從某種意義上說(shuō)，我對(duì)他也是十分的重要。
當(dāng)了班級(jí)的群主還是有好處的，最先的認(rèn)識(shí)了各種各樣的人。他就是我認(rèn)識(shí)的那一批人，我對(duì)他的第一印象就是成熟穩(wěn)重。
真的很難得在16歲這個(gè)年紀(jì)很難看得到有如此成熟穩(wěn)重的人，做事考慮周到十分顧及大家的感受。
他叫韓思瑋有時(shí)下課了沒(méi)事兒我就喜歡去找他玩，沒(méi)一會(huì)兒我們就成為了好朋友。在經(jīng)歷期中考試之后我發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)并不是特別好。
我便找了個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)他
“有沒(méi)有興趣和我一起學(xué)美術(shù)？一般的話像我們這樣的成績(jī)想要上大學(xué)還是挺難的…”
他突然一楞可能是沒(méi)想到我會(huì)和他說(shuō)這個(gè)
“學(xué)美術(shù)？這個(gè)我還真沒(méi)想過(guò)…應(yīng)該也不是那么容易的吧，這件事情我需要如和家里商量一下”
“好哇，有消息了就告訴我”
沒(méi)過(guò)幾天韓思瑋就告訴我他也學(xué)美術(shù)，我心里感到十分高興也算是有一個(gè)人陪著一起畫畫了。
那個(gè)時(shí)候的我們都不知道，這樣一個(gè)小小的決定竟然會(huì)給他帶來(lái)命運(yùn)的改變！
當(dāng)天下午上完課我就帶著他去了畫材店購(gòu)買畫材，每周的一三五也和我一起去藝術(shù)樓畫畫了。由于韓思瑋是第一次接觸美術(shù)，所以啥也不會(huì)在上晚自習(xí)的時(shí)候我就帶著他從最開(kāi)始練習(xí)線條開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)的畫。
長(zhǎng)直線，排線等等....一個(gè)晚上的時(shí)間他學(xué)的很快。最基本的線條也畫了一會(huì)兒我便開(kāi)始給他講解最基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)，近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛....
在說(shuō)完基礎(chǔ)知識(shí)后我便讓他嘗試著臨摹一個(gè)正方體，二十分鐘的時(shí)間畫好了一個(gè)正方體結(jié)構(gòu)。
我給他點(diǎn)評(píng)了一下
“嗯，還不錯(cuò)整體的一個(gè)透視關(guān)系把握的還行，就是線條還需要再多練習(xí)一下。”
就這樣連續(xù)多個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間帶著他畫了之后，他的繪畫技術(shù)也算小有進(jìn)步。我也算是他半個(gè)啟蒙老師，是在他繪畫上的引路人。
不過(guò)光在晚自習(xí)和每周一三五的下午去練習(xí)繪畫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，母親認(rèn)為還是再去找一個(gè)畫室在周末的時(shí)候練習(xí)一下。我覺(jué)得也是有必要的，我把我這個(gè)想法和韓思瑋說(shuō)了一下
”現(xiàn)在就光咱們這樣畫畫時(shí)間還是不夠的，我想再去外面找一家畫室，到時(shí)候你也一起跟著來(lái)哇，咱們兩個(gè)人也算有個(gè)伴?！?p> 他一想也確實(shí)有道理回答到
”嗯，確實(shí)那你也找一找吧，找到了之后叫我哇“
在找老師這方面母親也確實(shí)花費(fèi)了不少力氣，通過(guò)家里的關(guān)系幫我找到了一位師大的教授，價(jià)格也還算實(shí)惠。母親特別叮囑我：
”這是師大教授開(kāi)的畫室，你去了之后一點(diǎn)要好好學(xué)，像你之前在蔡姓老師那里就沒(méi)學(xué)到什么真本事?！?p>