第44章?材料實(shí)習(xí)生(求推薦求收藏！)

　　“這兩個(gè)方向啊，那你可算是找對(duì)人了，在交大，這兩個(gè)領(lǐng)域的研究我敢保證沒(méi)人能比我厲害?！?p>　　詹浩思有些得意的說(shuō)著。

　　對(duì)于詹浩思的話，林鴻倒是深信不疑，在他還在校的時(shí)候就聽說(shuō)詹浩思已經(jīng)被提名工程院士了。

　　如果下一屆評(píng)選不出意外的話基本上是穩(wěn)穩(wěn)的能夠被當(dāng)選上。

　　在詹浩思說(shuō)完后，突然是想起什么，對(duì)林鴻說(shuō)道：“我這有一份關(guān)于這方面的測(cè)題，你來(lái)試試，我看看你的基礎(chǔ)怎么樣，好給你安排后續(xù)的計(jì)劃?！?p>　　說(shuō)著的同時(shí)，詹浩思回到自己辦公桌上翻找了一圈，拿了一份測(cè)題給林鴻。

　　“你就撿你自己會(huì)寫的，能寫多少算多少?！?p>　　林鴻點(diǎn)著頭接過(guò)測(cè)題，隨后略微檢查了一番，在腦中默默地計(jì)算自己的知識(shí)儲(chǔ)備量如何。

　　這些題目并不算難，但是在解體的過(guò)程中十分復(fù)雜繁瑣，需要反復(fù)去核對(duì)每一步過(guò)程與答案是否有誤。

　　在一番檢視后，林鴻從中選擇了兩道自己稍微‘擅長(zhǎng)’的題目開始解題。

　　畢竟林鴻的材料學(xué)知識(shí)全都是來(lái)源于成就系統(tǒng)的兌換，對(duì)于凝聚態(tài)物理學(xué)和納米材料這兩項(xiàng)分支學(xué)科的理解僅限于理論，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的支持。

　　所以他對(duì)于這份測(cè)題的理解程度和正常人差不了多少，頂多只是一個(gè)學(xué)識(shí)稍微豐富一些，想要真正做好的話，就得挑自己擅長(zhǎng)的來(lái)。

　　在林鴻開始做題后，旁邊兩位導(dǎo)師也安靜下來(lái)，靜靜地看著林鴻解題，辦公室內(nèi)便只剩下變尖與紙張摩擦的聲音。

　　林鴻的解題速度非?？欤昼姴坏?，第一道題目便完全解開。

　　等到做完第一道題目后，林鴻并沒(méi)有停下來(lái)，而是將目光看向第二道題，直接開始動(dòng)手解題。

　　坐在旁邊的詹浩思看完林鴻的第一題的解題過(guò)程后，正準(zhǔn)備叫停時(shí)，見到林鴻已經(jīng)順手開始寫第二題了。

　　見狀詹浩思也便繼續(xù)靜靜地等待，也與此同時(shí)臉上的笑容也越發(fā)燦爛了起來(lái)。

　　看向閔正志眼神也越發(fā)順眼起來(lái)，什么是好人??？這就是好人??！

　　林鴻作為極冰科技的老板，那么年輕，那么多才（財(cái)）多藝（億），并且在學(xué)術(shù)上還挺有天賦的，真往科研這條路走，未來(lái)絕對(duì)能大放光彩。

　　而就這樣的好苗子，閔正志竟然給他送過(guò)來(lái)了，只要林鴻在他手里出師畢業(yè)，以后對(duì)于他詹浩思只會(huì)有好處，不會(huì)有壞處。

　　并且這個(gè)好處還會(huì)隨著時(shí)間推移不斷的滾大擴(kuò)大！

　　閔正志見到詹浩思那張老臉，忍不住輕哼了一聲，似乎在說(shuō)，有什么好得意的，現(xiàn)在他可還算是我的學(xué)生。

　　詹浩思聽到對(duì)方的輕哼，微微側(cè)頭挑眉，似乎在表示感謝他送來(lái)那么好的學(xué)生。

　　而閔正志見狀卻瞪了一眼，反駁道，你這是在挑學(xué)生嗎？你這是饞人家的公司的名聲，你下賤！

　　在閔正志與詹浩思的弄眉擠眼的時(shí)候，林鴻就將第二道題目給解決完畢。

　　見到林鴻完成題目后，詹浩思連忙說(shuō)道：“差不多了，你的水準(zhǔn)我大概有個(gè)底了，正常學(xué)習(xí)下去的話時(shí)間太長(zhǎng)了，到時(shí)候我直接給你安排一些科研任務(wù)讓你積累一些手動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！?p>　　“謝謝老師！”林鴻連忙點(diǎn)頭感謝道。

　　而在林鴻剛感謝完，眼前便閃過(guò)一道金光。

　　‘來(lái)任務(wù)了！’

　　林鴻心中一喜，終于來(lái)任務(wù)了，自從完成研制玄冰系統(tǒng)任務(wù)后，到現(xiàn)在就一直沒(méi)有觸發(fā)過(guò)任務(wù)，哪怕是他研制腦波交互器的時(shí)候也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，只有完成之后獲得大量的成就。

　　讓林鴻如此高興的原因也很簡(jiǎn)單，除去積分的原因，最重要的就是獎(jiǎng)勵(lì)。

　　前幾次任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，可以說(shuō)為林鴻的發(fā)展節(jié)省大量的時(shí)間。

　　并且每一次的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)都非常豐厚，能為林鴻留下不少剩余的積分去兌換其他科技。

　　現(xiàn)在終于出任務(wù)了，這讓林鴻隱隱的有些期待，這一次的任務(wù)內(nèi)容會(huì)是什么？又會(huì)有怎么樣的獎(jiǎng)勵(lì)？

　　但現(xiàn)在在兩位導(dǎo)師前，林鴻不好去查看，只能將這份任務(wù)先放到一邊，等之后有空了在進(jìn)行查看。

　　“小事，等老閔幫你的事情處理完后，你就直接來(lái)我這開始學(xué)習(xí)吧。”

　　詹浩思笑著說(shuō)道，同時(shí)看了眼閔正志，問(wèn)道：“是吧，閔教授？”

　　“當(dāng)……然?！遍h正志略微咬著牙回應(yīng)著。

　　而詹浩思見狀，哈哈笑道：“中午飯點(diǎn)了，一起去？”

　　“這就不了，林鴻那邊的等級(jí)信息還得我出面確認(rèn)一下，早點(diǎn)辦完早點(diǎn)安心?！遍h正志擺了下手說(shuō)道。

　　詹浩思點(diǎn)頭道：“那行，那你們忙吧，我也去提前準(zhǔn)備材料，到時(shí)候直接過(guò)來(lái)蓋章就行了?！?p>　　隨后閔正志便帶著林鴻離開，返回自己的系院。

　　在返回的路途中，林鴻乘著閔正志不注意，進(jìn)系統(tǒng)查看任務(wù)詳情。

　　【材料實(shí)習(xí)生】

　　任務(wù)詳情：三十天內(nèi)，在不借助成就系統(tǒng)，去兌換材料學(xué)先關(guān)知識(shí)、材料系列科技的前提下，自主完成材料學(xué)畢業(yè)。

　　任務(wù)時(shí)間：29天23小時(shí)56分

　　必要任務(wù)：自主完成博士畢業(yè)。

　　獎(jiǎng)勵(lì)：視完成程度以及任務(wù)時(shí)間長(zhǎng)短發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。

　　任務(wù)懲罰：遺忘所有材料學(xué)知識(shí)、初級(jí)科技材料學(xué)知識(shí)、科技兌換積分翻倍。

　　次要任務(wù)一：在學(xué)習(xí)期間完成一項(xiàng)重要材料突破。（可選）

　　獎(jiǎng)勵(lì)：視發(fā)現(xiàn)程度發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。

　　次要任務(wù)二：給《科學(xué)》雜志發(fā)送影響力較高的材料學(xué)論文。（可選）

　　獎(jiǎng)勵(lì)：一篇論文500點(diǎn)積分。

　　林鴻看完任務(wù)后頓時(shí)感覺(jué)到不太妙，要在三十天內(nèi)完成博士畢業(yè)，在有系統(tǒng)外掛的情況下是輕輕松松的，但現(xiàn)在任務(wù)禁止他在這個(gè)期間兌換任何有關(guān)于材料學(xué)的知識(shí)和科技……

　　并且任務(wù)懲罰十分嚴(yán)重，遺忘知識(shí)還好說(shuō)，但是關(guān)于兌換知識(shí)和科技的積分翻倍，那對(duì)于林鴻來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的打擊。

　　‘不行，這次任務(wù)必須的完成。’

　　林鴻在心中想著，這一次的任務(wù)對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，與之前開發(fā)玄冰系統(tǒng)時(shí)一樣。

　　不過(guò)那時(shí)候還有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的幫助，而這次的任務(wù)是需要他一個(gè)人的努力。

　　隨后林鴻便退出系統(tǒng)，看向一旁的導(dǎo)師。