夢境是讓人安心的地方。
云燦在夢中仿佛回到了剛出生的時(shí)候。
他甚至看見兩道把他丟棄在孤兒院門口的身影。
他努力地睜大了眼，想要看清楚父母的樣子，但眼前的景象卻驟然變成了孤兒院的老院長：“云燦，你要上學(xué)了。”
一個(gè)小書包，數(shù)本教科書。
小學(xué)離云燦的孤兒院很近，里面也有不少孤兒院的兄弟姐妹，云燦的小學(xué)十分快樂。
在那里，云燦知道了知識的力量，還學(xué)會了星河通用語，知道在藍(lán)星的外面還有著無限廣闊的世界。
或許是比其他的小朋友聰明，云燦升入了市重點(diǎn)的初中，但周圍的同學(xué)里，玩伴少之又少，孤兒院的同學(xué)就他和一個(gè)九年級的姐姐。
這是一個(gè)風(fēng)云際會的世界，云燦的同學(xué)大多是家中的寵兒，而且很喜歡抱團(tuán)，像云燦這種沒有背景，又沒有星河旅程的，自然就被孤立了。
但云燦并不在意這些，他是來收獲知識的，他學(xué)習(xí)十分刻苦，也很努力。
但是大家似乎都很聰明，無論云燦怎么努力，他也只能考到班里的中游。
那一年，云燦七年級。
那一年，九年級的姐姐被同學(xué)騙出去做了游戲，回來就輟學(xué)去了遠(yuǎn)方……
那一年，云燦知道這個(gè)世界有時(shí)很不公平，甚至很殘忍，那個(gè)姐姐，那么好看……
云燦渴望成為大英雄，渴望世界更公平，但卻那么無力，唯有好好學(xué)習(xí)。
一番努力，云燦將將考進(jìn)了市重點(diǎn)高中，這是一個(gè)學(xué)霸遍地的世界，云燦第一次月考，考了班級的倒數(shù)第十。
科目越來越難，星河物理，高等化學(xué)，讓云燦與心儀大學(xué)的距離越來越遠(yuǎn)。
三年下來，云燦終究是沒有進(jìn)入大學(xué)，心思也漸漸沉了下來，承認(rèn)了自己是個(gè)凡人的事實(shí)。
他進(jìn)了一所不收學(xué)費(fèi)的星際旅游學(xué)校，考取了星河通用語證書，第一次登上了星外實(shí)習(xí)的飛船。
再后來——
“嘭！”
能源星爆。
光景轉(zhuǎn)變，云燦睜開了眼，陣陣瓊香，錦帳天光。
“呼——”
還是仙界……
云燦從榻上坐了起來。
撓了撓頭發(fā)，雙目無神的看著遠(yuǎn)處的三十三重天，依舊是歌舞升平。
自己，好像有什么事兒來著？
【滴，溫馨提示，距辰時(shí)還有三個(gè)時(shí)辰。】
冰冷的機(jī)械聲讓云燦心神一震。
“重布大道！”
臥槽！
“系統(tǒng)你怎么沒叫我？”
【系統(tǒng)判定宿主在夢中探尋大道，故而沒有打擾?！?p> 云燦：“……”
說好的只睡兩個(gè)時(shí)辰，結(jié)果一覺睡了五個(gè)時(shí)辰…
云燦有幾分慌，連忙從榻上跳了下來，看著空無一字的綢紙，大汗淋漓。
【宿主莫慌，你是道祖。】
“太陰星都快下班了，你說我能不慌嘛?！?p> 云燦看著有幾分蒙蒙亮的天庭，已經(jīng)是到了第二天，但大字卻一個(gè)沒動(dòng)。
大道大道……
云燦扶著玉案，卻依舊沒有半點(diǎn)思路。
【系統(tǒng)提示，方才宿主夢中疑有大道痕跡，等級明確，考核標(biāo)準(zhǔn)。】
夢中？
云燦有些呆。
夢中不就是自己的人生軌跡，除了上了個(gè)學(xué)，也沒有任何動(dòng)作。
難道這上學(xué)也能和大道扯上關(guān)系？
不過轉(zhuǎn)念想回來，上學(xué)的等級的確很明確：一年級，二年級……九年級。
咦——等等！
修仙是幾個(gè)等級來著？
云燦靈機(jī)一動(dòng)，細(xì)細(xì)得數(shù)了下去。
煉氣，筑基……大乘飛升……剛好也是九個(gè)境界！
再往上，人仙，地仙，天仙……似乎剛好可以對上高一，高二，高三。
云燦覺得自己是個(gè)小機(jī)靈鬼。
似乎——
也不是不可以？
但…
這么做也忒水了點(diǎn)吧…
哎…
再想想，再想想！
良久…
云燦還是沒有思路。
手中的朱筆在綢紙上不停地畫著圈圈。
【滴，系統(tǒng)提示，距離辰時(shí)，還有兩個(gè)時(shí)辰?！?p> 臥槽？！
時(shí)間這么快的嘛！
云燦滿心慌亂。
哎呀！
你他么還糾結(jié)個(gè)啥！
火都要燎屁股了！
死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！
過了今晚就吃雞叭！
既然你們都渴望成仙，就從上學(xué)中獲得仙位吧！
也不用什么仙苗作為基本，就卡成績！
成績不過就一直留級！
就這么辦！
誰讓你們攤上我這么水的道祖！
“系統(tǒng)，有了！”
云燦狠狠地沉下一口氣，筆走龍蛇，在綢紙上細(xì)細(xì)的寫下境界劃分。
煉氣——一年級。
稍稍落筆，云燦忽得覺得有些水，不由得在后面?zhèn)渥⑽遄帧?p> 煉氣——一年級——成就一馬境。
如此，看著便舒暢一點(diǎn)。
筑基——二年級——成就二龍境。
金丹——三年級——成就三陽境。
元嬰——四年級——成就四海境。
出竅——五年級——成就五谷境。
分神——六年級——成就六通境。
合體——七年級——成就七顛境。
渡劫——八年級——成就八荒境。
飛升——九年級——成就九天境。
人仙——高一。
地仙——高二。
天仙——高三。
至于后面，云燦也沒經(jīng)歷過，他打算日后再說。
【滴，檢測到新的大道規(guī)則，請宿主繼續(xù)完善。】
臥槽？！
真的可以？！
這他么也可以？！
云燦很是心虛，同系統(tǒng)商量道：“這種大道會不會看起來有些太俗？”
【宿主過謙了，所謂的“俗”是因?yàn)槟闾^了解，就如同仙界人也經(jīng)常吐槽修仙的各個(gè)境界?！?p> 【換句話說，你覺得仙界的等級高貴典雅，但仙界中人也覺得你的大道清新脫俗。】
是這個(gè)樣子？
云燦心里還是有幾分嘀咕，但是時(shí)間已經(jīng)不允許他再幻想其他的大道了。
匆匆看下去，他還要完善每一個(gè)大道的細(xì)節(jié)。
如何升級是最為關(guān)鍵的一步。
云燦打算以藍(lán)星上通用的考試作為晉升的標(biāo)準(zhǔn)。
“系統(tǒng)，你可以組織全仙界范圍內(nèi)的考試嗎？”
【宿主的道祖等級過低，不可以?！?p> 不可以……
那怎么辦？
云燦一愣。
【宿主莫慌，車到山前必有路，柳暗花明又一村?！?p> “那有人問我怎么辦？”
【天機(jī)不可泄露便是了?！?p> 云燦：“……”
行吧，先放放。
“系統(tǒng)，你把凡俗界晉升的數(shù)據(jù)給我，我看看要?jiǎng)澏◣壮傻臅x升比例。”
晉升比例是個(gè)大問題，云燦就怕設(shè)置的底線太低，造成仙人遍地的場面，那就有些難堪了。
【滴，數(shù)據(jù)導(dǎo)出中，宿主請稍后?！?p> 凡俗界中，擁有仙苗者，百中有一。
仙苗者中，晉升筑基者，99.1%。
筑基修士中，晉升金丹者，90.2%。
金丹修士中，晉升元嬰者，69.5%。
元嬰修士中，晉升出竅者，54.1%。
出竅修士中，晉升分神者，30.6%。
分神修士中，晉升合體者，21.3%。
合體修士中，晉升渡劫者，9.39%。
渡劫修士中，晉升飛升者，2.81%。
飛升修士中，晉升人仙者，0.17%。
算下來，十億凡人中才能出一個(gè)仙人。
這比例，如此駭人！
云燦原以為仙界遍地都是仙人……
但現(xiàn)在看來，卻是自己想錯(cuò)了。
連自己都能水完的九年義務(wù)教育，如何攔住仙界的萬萬億眾生？
云燦愁了。