第二章 純真年代

　　故事回到十多年前，21世紀才剛剛開始的那年。

　　讓我們從那個小鎮(zhèn)上的高中開始回憶。

　　新華高中，這個鎮(zhèn)上唯一的高中學(xué)校，每個年級大概三個班，一個班50個學(xué)生。全校人數(shù)一共500個師生。這是一座普通的高中學(xué)校，李念和王思雨就在這個學(xué)校里度過了三年的高中生活。

　　高一，一班。

　　教室里坐著四五十個學(xué)生，講臺上是一個禿頂?shù)哪欣蠋熢谥v課。老師光禿禿的頭頂上還留著幾綹長發(fā)，時不時的總掉下來，老師用手又在頭上扶好。黑板上密密麻麻的字母公式，今天是化學(xué)課。后排有兩個搗蛋鬼在看武俠小說，一個小胖子在睡覺。老師忽然大喊一聲：“天亮了?！毙∨肿雍鋈粐樞蚜耍玖似饋碚f：“咋的了咋的了?！?p>　　“你說咋的了？”老師橫眉圓目冷對著睡覺中被驚醒的小胖子。

　　班上同學(xué)們哄堂大笑。

　　“行了，睡夠了就站會，精神精神。你老爸讓你來學(xué)習(xí)的不是睡覺的。”

　　小胖低頭站在座位上，翻著書本找今天該講的那一課。

　　自習(xí)時間，學(xué)生們都在看書，預(yù)習(xí)下一節(jié)課程，班主任老師不在。學(xué)生們之間在下邊有人嘰嘰喳喳小聲說話了。

　　“紙條，王思雨的。”一個男生手里拿著一張紙條，傳給另一個同學(xué)。

　　“王思雨。”

　　“怎么又是給王思雨的，我都成郵遞員了?！?p>　　“哪兒來這么多事，讓你傳你就傳?！?p>　　“是不是李念寫的？”

　　“誰知道呢，王思雨追求者太多。”

　　“咋沒人給我傳紙條呢？”

　　“這不給你傳了嗎，但你只不過是個搬運工”

　　“好吧，我應(yīng)該是一個郵遞員確切的說。，明天讓喜歡我的小胖給我寫封情書?！?p>　　“行了，自戀狂。”

　　男生女生們因為傳紙條開始說起話來，越來越大。王思雨收到寫給自己的紙條，打開看到了里面的內(nèi)容：放學(xué)后，老地方見。李！

　　思雨看完紙條羞澀的把紙條揉成一團塞進桌子里。

　　“是不是李念寫給你的？”女同桌八卦起來，問思雨紙條的來路。

　　“不是?！?p>　　“真不是，假不是？”

　　“真不是?！?p>　　“真不是，難道是魏?。俊?p>　　“不許提魏巍，他的紙條我看都不看?！?p>　　“哈哈，怎么了，怕你家李念知道嗎？”

　　老師突然開門進來，看到一屋子人鬧哄哄的，有說話的，有睡覺的，還有鬧著玩的在后排。班主任的獅子吼又來了：“干什么呢，干什么呢？”

　　教室里立馬鴉雀無聲，全都靜下來了。

　　小胖子本來睡著了，又被嚇醒了，渾身一哆嗦，同桌拍拍他趕緊讓他清醒一下。

　　“你們看書用嘴還是用腦子啊？”老師生氣地罵起來。

　　“老師一不在就鬧哄哄的，你們給誰學(xué)的，不是給我，給你們自己學(xué)的。今天不學(xué)習(xí)，明天等你想學(xué)習(xí)就晚了。你看看，你看看，你們氣死我了。我不說了，班長管著點，再發(fā)現(xiàn)在有說話的睡覺的都給我罰兩天打掃衛(wèi)生。”

　　班主任每天都會開啟同樣的模式，喋喋不休，諄諄教誨。同學(xué)們都煩死了，他們也許還不理解，這個普通高中老師的良苦用心，總有一天這些孩子們長大了，工作了，為人父母了可能就明白今天老師的這些煩人話了。

　　一聲叮鈴鈴的鈴聲清脆且響遍教學(xué)樓，下課了。寂靜的教室走道突然炸開了，下課的學(xué)生們霎時擠出門口，課堂里的學(xué)生嘩啦啦把書本都合上，老師也只得停止教學(xué)喊道：“下課?！?p>　　“老師再見！“學(xué)生生們稀里嘩啦有的起立，又的還賴在桌子上不動。走廊里的學(xué)生都從教室涌出來了，一片片，黑壓壓的，嘰嘰喳喳熱鬧的很。這里簡直像極了非洲草原上空聒噪的鳥群。男孩們勾肩搭背的，女孩子們手拉手的，還有追逐打鬧的家伙們都奔向操場。他們要做課間操了，第八套廣播體操。在學(xué)生們列隊整齊之前，整個學(xué)校響徹著大喇叭的歌聲。每天都是那么幾首歌曲，今天是小虎隊的歌。

　　“游戲在風(fēng)中不斷追逐他的夢，天空是永恒的家

　　大地就是他的王國，飛翔是生活

　　我們的童年也像追逐成長吹來的風(fēng)

　　輕輕地吹著夢想慢慢的升空

　　紅色的蜻蜓是我小時候的小小英雄

　　多希望有一天能和它一起飛.....”

　　歌聲停止了，老師在大喇叭里喊話：全體同學(xué)，立正，稍息，向右看齊，向前看！

　　在一陣換帶倒帶的聒噪的之后，喇叭里傳來了清脆的普通話伴著音樂：第八套廣播體操，現(xiàn)在開始.....

　　操場上孩子們做起了廣播操，有的做的整齊規(guī)范，有的做的前后不一樣，還有的孩子在原地踏步走。

　　關(guān)于高中時代的生活記憶，每個時代的人也許都有著屬于自己獨特的回憶。也許是簡單枯燥的讀書、也許是生活的清貧不富裕，也許是關(guān)于懵懂愛情的開始，也許是一個勵志追夢的故事?？傊愕?，我的，我們的少年時代一去不復(fù)返了。在還能清晰記得以前的故事和人的時候，讓過去的美好一直駐留心間吧。