那個冬天，我們都盼望著能有一場大雪，但那年似乎老天受了不少的委屈，一直斷斷續(xù)續(xù)的下雨。
我們所有人仿佛都受天氣的影響，情緒還是學(xué)習(xí)狀態(tài)都變得很低落，老師們或許因為年關(guān)將近事情太多而無暇顧及我們。
但紀律的松動往往伴隨著學(xué)業(yè)的加重，老師雖然沒有管太多，但對于我們的成績依然十分重視，試卷越來越多，老師們似乎在互相攀比，比誰印試卷印的多。
我們幾乎所有時間都撲在學(xué)業(yè)上，畢竟大家都想過一個好年。
那時候的所有父母都以成績高低來判定以后孩子能不能成功，而矛盾的是，現(xiàn)在社會上判定你成功的標準是你有沒有錢，他們總是不在乎你的思想，不在乎你快不快樂，不在乎你是否喜歡這樣單調(diào)的工作和百年如一日的生活，他們只關(guān)心你是否富有。因為他們愛你。
有錢人總是對的。
如果學(xué)習(xí)是為了賺錢，而不是讓你明事理，那幾個數(shù)字組成的分數(shù)又代表什么？
我把這些和老媽說了之后，老媽把我書桌上的“閑書”一掃而光，“整天看些不三不四的書，怎么不見你多背幾個化學(xué)公式。”
為了過好這個年，我忍辱負重好長一段時間，甚至答應(yīng)了老媽的不平等條約:假期補課。
那會兒，長后因為運動會上受的打擊不小，沒有和我們廝混，打算充實自己的學(xué)習(xí)生活，看了不少名人的著作，導(dǎo)致和我們說話的時候都時常引用書中富有哲理的句子。
還常常跑到夕予桌前和她探討文學(xué)，夕予對他說:“得了吧，我算是體會到了近代酸腐文人的作風了。”
一次摸底考試后，長后作文得了高分，更加得意，在我面前頭昂的巨高，并嘆道:“真是讀書破萬卷，下筆如有神呀?！?p> 而我因為和夕予到處閑逛，成績慘不忍睹，夕予成績雖也有所下滑，但不至于難看。我很費解，為啥同樣的事情，不同的人就是不同的結(jié)果。
夕予想了一會兒，“排除腦子不好的可能性，就只有一個解釋了，那就是你是理科，我是文科?！?p> 我恍然大悟。
長后討厭但不無道理的總結(jié):“理科多刷題，文科憑記性?！?p> 老媽得知我的成績后焦慮不安，聯(lián)系了學(xué)校不少老師，讓我春節(jié)前后去補課。
補課地址偏僻且及其難尋，我七拐八拐后在老街（老街比較老，新街有點新，這就不用解釋了）一棟庭家小院前找到，心里不覺埋怨:“這補的是地理吧，還是我們小鎮(zhèn)的地理?！?p> 樓前院里有只純黑色的狼狗，沖我吠個不停。我正身心俱疲，被嚇一跳，從自行車上跌落，二樓陽臺跑出一位姑娘呵斥到:“小白！”
我心一跳，腹誹到:姑娘，這狗哪白了？