116、一個(gè)敢教，另一個(gè)敢學(xué)
教官是一名戰(zhàn)斗意識(shí)絕佳的戰(zhàn)士，就算身處絕境，臉上也沒(méi)有一絲絕望之色，不斷尋找翻盤的契機(jī)。
見(jiàn)少年一個(gè)松懈。
抬肘，猛的一拳揮出，戒指上閃著寒光的毒刺，在簡(jiǎn)馳眼中逐漸變大。
啪的一聲！
拳掌交錯(cuò)。
簡(jiǎn)馳揮出右手拍開(kāi)教官的拳頭，將對(duì)方的偷襲化為無(wú)形。
他忽然靈光一閃，想到一個(gè)絕妙的主意，現(xiàn)在正是千載難逢學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，能從教官身上學(xué)到真正的搏殺技巧，只要能學(xué)會(huì)一招兩式，就能成為自己壓箱底的絕招，在往后的戰(zhàn)斗中無(wú)往不利，所向披靡。
想到這里，內(nèi)心一片火熱。
手指朝著教官勾了勾，簡(jiǎn)馳說(shuō)道：“我改變主意了，如果你能贏我，我就放過(guò)你。”
教官冷笑一聲。
這種謊話騙三歲小孩子呢，誰(shuí)輸誰(shuí)死。
“你想從我身上學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗技巧吧?！?p> 教官一眼就洞穿簡(jiǎn)馳幼稚的想法，嘴角微微揚(yáng)起，如此蠢貨，他也是第一次在戰(zhàn)場(chǎng)上見(jiàn)到，到底還是年輕人，心智不成熟。
“對(duì)！攻過(guò)來(lái)吧?！?p> 簡(jiǎn)馳沒(méi)有否認(rèn)，他之所以敢如何托大，源于他有諸多底牌，而且被封印的超凡者跟普通人無(wú)異，不足為慮。
“好??！我就傾囊相授?！?p> 教官陰惻惻地說(shuō)道：“在民間，武術(shù)是一種供觀眾欣賞的運(yùn)動(dòng)，完全摒棄傷害力大的招數(shù)，只為了更好的視覺(jué)體驗(yàn)。
而對(duì)我們這群游走于生死間的幽靈來(lái)說(shuō)，武術(shù)便是殺戮技巧，殺人技術(shù)，如何在最短的時(shí)間內(nèi)殺死敵人才是一切的核心。”
簡(jiǎn)馳聽(tīng)得津津有味，他不急著殺死教官，教官也試圖借此機(jī)會(huì)拖延時(shí)間。
一個(gè)敢教——
另一個(gè)居然敢學(xué)——
兩人皆是非同一般的人物。
簡(jiǎn)馳聽(tīng)得一頭霧水，伸手阻攔道：“別廢話，我不喜歡理論知識(shí)，有什么殺招使出來(lái)試試?！?p> “如你所愿！”
教官挑了挑眉毛，陰冷道：“我現(xiàn)在是普通人的程度，你敢過(guò)來(lái)一試嗎？”
簡(jiǎn)馳真的踏前一步。
“你敢背對(duì)著我嗎？”教官咧嘴笑道，他進(jìn)一步設(shè)下陷阱，只待少年跳進(jìn)來(lái)。
背過(guò)身的話，簡(jiǎn)馳的動(dòng)態(tài)視覺(jué)就不起作用了，雙方都知道此事。
“好??！”簡(jiǎn)馳沒(méi)有猶豫，背過(guò)身去，將后背留給敵人。
教官愣了下，旋即狂喜，猛的一把搭在簡(jiǎn)馳的手腕上，往外一掰，用上反關(guān)節(jié)的技巧，往下猛壓，同時(shí)將戒指的毒刺戳向簡(jiǎn)馳腰間。
反關(guān)節(jié)技是一招制敵的招數(shù)，普通人絕對(duì)會(huì)被瞬間制住，倒在地上動(dòng)彈不得。
簡(jiǎn)馳忽然一個(gè)猛烈的轉(zhuǎn)身，恐怖的力量勃然爆發(fā)，猶如一輛大卡車。
教官感覺(jué)握住的不再是手腕，而是滾動(dòng)的車輪，頃刻間被那股力量甩出兩米遠(yuǎn)，顯然，反關(guān)節(jié)技對(duì)付不了眼前的少年，教官站定在遠(yuǎn)處，臉色陰晴不定地說(shuō)道：
“你如果不壓制潛力，體驗(yàn)不到我的暗殺術(shù)，以普通人的狀態(tài)與我對(duì)戰(zhàn)?！?p> 簡(jiǎn)馳微微搖頭，說(shuō)道：“我只給你五分鐘時(shí)間，我要是依然什么都學(xué)不會(huì)，說(shuō)明你根本沒(méi)有資格當(dāng)教師，那就擰斷你的脖子。”
“真是……”
教官還真有些委屈，“你自己資質(zhì)駑鈍，怪我咯？？？”
“肯定要怪你！”簡(jiǎn)馳說(shuō)道：“我們倆在生死搏殺，你這樣都教不了我什么，只能說(shuō)明你是笨蛋，根本不懂教人！”
“你不講道理！”
教官目光一凜，左腿一個(gè)上步，一記鞭腿偷襲簡(jiǎn)馳的下盤，拳頭一揮，落向簡(jiǎn)馳的面門，兩路同時(shí)偷襲。
簡(jiǎn)馳也是第一次見(jiàn)到這種操作，視野中的攻擊速度無(wú)限放慢，簡(jiǎn)馳只是退后一步就將教官的暗殺技巧化解。
但是教官?zèng)]有放棄，他拼盡全力一通猛攻，一路拳打腳踢，用上自己的全部實(shí)力，瘋狂搶攻，招招致命。
電石火花之間。
啪啪的聲音不絕于耳。
簡(jiǎn)馳的瞳孔不斷變幻，清晰看到教官的招數(shù)，雙手齊揮，每次都能精準(zhǔn)地?fù)糸_(kāi)教官的拳腳。
拍開(kāi)教官最后一拳后，簡(jiǎn)馳搖頭道：“什么亂七八糟，你那么多動(dòng)作我根本記得住，不學(xué)了，我果然討厭老師?！?p> 教官滿臉通紅，累的上氣不接下氣，高頻率的攻擊讓他體力極速消耗，手腳微微顫抖，骨頭深處傳來(lái)撕裂般的痛楚。少年的排擊簡(jiǎn)單粗暴，再經(jīng)受幾下，手腳恐怕就要交代在這里，這非同尋常的力量到底什么情況？
在教官看來(lái)，少年的潛力已經(jīng)達(dá)到另一個(gè)次元，事出反常必有妖，里面一定隱藏著什么秘密。
傳說(shuō)，天才能從戰(zhàn)斗中掌握敵人的招數(shù)，但是簡(jiǎn)馳明顯高估自己了，整半天看得頭暈眼花，一招都沒(méi)學(xué)會(huì)，不得已放棄偷師的想法。
他準(zhǔn)備弒師了，送走眼前這個(gè)不靠譜的老師。
這時(shí)，教官咧嘴狂笑道：“你上當(dāng)了！壓制潛力的毒素有一個(gè)弊端，通過(guò)運(yùn)動(dòng)加速血液流動(dòng)，從而快速排出體外，我終于恢復(fù)過(guò)來(lái)了?！?p> 簡(jiǎn)馳大驚失色，玩脫了。
他迅速?gòu)浹a(bǔ)錯(cuò)誤，猛的一拳揮出，欲用武術(shù)擊敗教官。
教官目光一凜，張開(kāi)雙手，擴(kuò)大攻擊范圍，讓簡(jiǎn)馳逃無(wú)可逃，只能硬接這招。
猛的沖前，兩人頃刻間扭打在一起，伴隨著噗通一聲，教官將簡(jiǎn)馳拖進(jìn)水中。
“你輸了！”
教官興奮不已，水能阻擋夜視和動(dòng)態(tài)視覺(jué)，而且，簡(jiǎn)馳非同一般的力量在水下會(huì)大打折扣，此消彼長(zhǎng)之下，他有很大的勝算。
經(jīng)過(guò)起初的驚慌后，簡(jiǎn)馳迅速冷靜下來(lái)。
兩人皆是吸到半口氣沉入水底，水下的劇烈搏殺使得水池微微晃動(dòng)，在水中雙方的力量都會(huì)大打折扣，使不出勁兒。
但是，教官很快發(fā)現(xiàn)一絲詭異之處。
簡(jiǎn)馳在水下的動(dòng)作越來(lái)越快，一拳一腿的威力越來(lái)越猛，根本不像窒息的模樣，甚至還要拖住教官沉入水底。
窒息感越來(lái)越強(qiáng)烈。
終于，一切恢復(fù)平靜。
池塘的水逐漸染紅，少年率先爬出水池，全身水淋淋，站在岸邊擰干衣服。
教官仰天浮在水面上，貪婪地?cái)z取每一絲空氣，掙扎道：“你難道能在水中呼吸嗎？為什么不用換氣。”
“我也是剛剛才發(fā)現(xiàn)，可以用皮膚來(lái)呼吸?！焙?jiǎn)馳站在岸邊說(shuō)道：“你是我見(jiàn)過(guò)最棒的教官，終于讓我領(lǐng)悟武術(shù)的真諦?！?p> 教官已經(jīng)聽(tīng)不到夸獎(jiǎng)了，他的身體翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，腰部以下被自己的匕首切成兩段，大量的血紅色飄向水池遠(yuǎn)方，很快沉入水底，化作魚(yú)兒的養(yǎng)料。
簡(jiǎn)馳此時(shí)想起一種動(dòng)物，草原上的老二，鬣狗，這是一種非常卑鄙的動(dòng)物，它們成群結(jié)隊(duì)活動(dòng)，敢于搶奪獅子口中的美食，習(xí)慣偷襲受傷的猛禽，惡名昭彰。
一旦發(fā)現(xiàn)獵物，手段陰險(xiǎn)拙劣，掏gang是它們的必殺絕技，任何動(dòng)物的命門被其咬住，只能慘叫著等死。
最恐怖的是，鬣狗進(jìn)食的方式是活吃，能咬一口是一口，有時(shí)候獵物還活著，腹部已經(jīng)被鬣狗掏空，站在原地痛苦的哀嚎。
“原來(lái)，武術(shù)就是以最快的速度，最大的力量，一口氣攻擊對(duì)手的弱點(diǎn)?！?p> 少年終于摸索出一點(diǎn)頭緒，腦中不斷浮現(xiàn)出，插目，踢襠等招數(shù)。
雖然簡(jiǎn)馳依舊沒(méi)有學(xué)會(huì)一招半式，但是他定下了自己的格斗套路。