第23章 奇怪的賭約增加了

　　被系統(tǒng)這一波升級(jí)信息爽得不要不要的。

　　言浩覺得自己一定是系統(tǒng)親兒子，不然干嘛這么照顧他？

　　說是學(xué)習(xí)變現(xiàn)，這3個(gè)小時(shí)入賬1萬的速度，跟撿錢也差不多了！

　　┓(′?`)┏

　　當(dāng)然，錢多多益善。

　　而他真正的目標(biāo)，是二模沖進(jìn)火箭班。

　　讓那些看輕他，或等著看他笑話的人變成笑話。

　　而且，

　　他記得系統(tǒng)在最初曾提醒過他：

　　【當(dāng)宿主的在校成績達(dá)到本校同屆學(xué)生前10%，即可開放“高等學(xué)科知識(shí)獲取”權(quán)限】

　　除了校內(nèi)的科目，這個(gè)世界上還有太多未知力量等待探索，比如他當(dāng)初拿起的那本《管理學(xué)原理》，比如經(jīng)營生意的學(xué)問，投資的學(xué)問，談判博弈的學(xué)問等等。

　　未來，學(xué)霸神豪系統(tǒng)的升級(jí)速度會(huì)逐漸刷新他的認(rèn)知，也許他并不需要做什么努力，就可以躺在金錢上睡大覺。

　　但他不想靠吃系統(tǒng)的軟飯裝嗶。

　　他要裝嗶，要坦坦蕩蕩地裝嗶，要擲地有聲地裝嗶，那他就必須從內(nèi)心真正強(qiáng)大和自信起來。

　　而這一切，都將依托于他的態(tài)度，是靠山吃山，還是乘風(fēng)破浪！

　　他選擇乘風(fēng)破浪！

　　乘系統(tǒng)之風(fēng)，破現(xiàn)實(shí)之浪。

　　就在這一念頭燃?xì)獾膭x那，系統(tǒng)又有了新的指示：

　　【提示：宿主在系統(tǒng)使用過程中激發(fā)出了自身的強(qiáng)烈斗志，隨機(jī)掉落一張?zhí)魬?zhàn)任務(wù)卡，請(qǐng)查收】

　　這么巧？毫不猶豫查收。

　　【挑戰(zhàn)任務(wù)：使相關(guān)責(zé)任人同意宿主的高考復(fù)習(xí)方案，全部完成后將獲取神秘大禮包一份】

　　【任務(wù)進(jìn)度：0/3】

　　言浩有點(diǎn)方？

　　自己的高考復(fù)習(xí)方案？

　　他馬上開始盤算，目前對(duì)自己來說最優(yōu)的復(fù)習(xí)方案是，放棄上課，自己結(jié)合效率倍增儀在家復(fù)習(xí)。

　　這樣，他不僅節(jié)省了上放學(xué)浪費(fèi)在路上的時(shí)間，還能每日充分調(diào)動(dòng)效率倍增儀，將他的實(shí)際學(xué)習(xí)成果最大化！反正錢是夠了，就看能不能搞定時(shí)間。

　　一想到這兒，系統(tǒng)立馬給了提示：

　　【宿主正確解析任務(wù)，并做出正確決定】

　　【任務(wù)進(jìn)度：1/3】

　　傍晚前，言浩悄悄將家里的食物殘?jiān)謸軄G棄掉，又用從超市買回來的空氣清新劑除掉了小龍蝦的油膩味道。

　　以至于林美霞回到家也沒覺察到任何不妥。

　　言浩找了個(gè)合適的時(shí)機(jī)，當(dāng)晚，就把自己接下來的高考復(fù)習(xí)“想法”跟林美霞推心置腹地聊了聊。

　　結(jié)論就是：我不上學(xué)了，按自己的節(jié)奏復(fù)習(xí)。

　　用言浩的話就是：“我這個(gè)成績，按部就班恐怕不會(huì)有什么轉(zhuǎn)機(jī)。既然如此，還不如賭一把，不讓自己留下遺憾?！?p>　　林美霞雖然說出了自己的擔(dān)憂，但在聽完言浩所有的耐心解釋后，終于相信他的兒子沒有開玩笑，他想得很清楚，才做了這個(gè)決定。

　　于是，林美霞同意了。

　　“不管你考成什么樣，媽媽都愛你。但如果你愿意為了高考再拼一把，媽全力支持你?！?p>　　就在這時(shí)，言浩腦海里響起系統(tǒng)的提示：

　　【推心置腹地說服了決定任務(wù)成功的關(guān)鍵人物】

　　【任務(wù)進(jìn)度：1/3】

　　誒？

　　原來自家母親就是其中關(guān)鍵的一環(huán)！

　　言浩不禁暗自欣喜，有了家長的支持，心里馬上就踏實(shí)多了。

　　第二天，言浩來到學(xué)校。

　　書包都沒摘就直奔班主任李秀梅的辦公室，將自己的想法一五一十都跟這位教研組里頂年輕的班主任老師道來，然后期待地望著她。

　　李秀梅托著下巴，困惑地看向言浩……

　　言浩也會(huì)看李秀梅，依舊目光清澈，坦坦蕩蕩的。

　　“為什么你覺得跟著學(xué)校的節(jié)奏復(fù)習(xí)，對(duì)自己成績的提高意義不大呢？”

　　李秀梅的這個(gè)問題，言浩其實(shí)早有準(zhǔn)備，他首先肯定了在校復(fù)習(xí)的積極意義：“我認(rèn)為這樣的復(fù)習(xí)節(jié)奏對(duì)大部分同學(xué)而言是有幫助的，甚至有很大的幫助?！?p>　　“可是您也知道，對(duì)于我這種，高一高二時(shí)落下大量基礎(chǔ)知識(shí)課的學(xué)生而言，只怕會(huì)事倍功半，始終瘸腿走路，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)跑?！?p>　　“哎喲，你還知道自己瘸腿呀？”一個(gè)胖胖的女老師從門外走進(jìn)來，說這話的時(shí)候甚至還傲慢地瞥了言浩一眼，“知道自己的情況最重要，平時(shí)不好好聽課，現(xiàn)在想臨時(shí)抱佛腳，哪兒那么容易？”

　　說話的正是一班班主任：楊柳。

　　尷尬的是，名字叫得挺苗條，人卻跟“楊柳”一點(diǎn)兒不沾邊兒。

　　楊柳的大嗓門這么一嚷嚷，引得全辦公室的老師都抬頭關(guān)注這邊的情況。

　　有的老師在悄悄議論，畢竟言浩也是學(xué)校里有名的人物，入學(xué)NO.1，現(xiàn)今1111的成績不知讓多少人跌破了眼鏡。

　　李秀梅面子上有點(diǎn)掛不住，笑著回了一句：“楊老師，話也不能這么說呀，這距離高考不還有55天呢嘛，也不算臨時(shí)吧！以往咱們學(xué)?？恐詈髢蓚€(gè)月提高幾十分的學(xué)生，不也有不少嘛?！?p>　　“嗯，最后兩個(gè)月成績一落千丈的也不在少數(shù)?！陛p飄飄的，人給懟了回來，而且你還挑不出毛病。

　　李秀梅有點(diǎn)不甘心，辯解道：“言浩是我們班同學(xué)，他的情況我最清楚，最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)確實(shí)不錯(cuò)，上一本還是有希望的……”

　　信誓旦旦說完這句話，李秀梅有點(diǎn)后悔。

　　一本啊，就言浩現(xiàn)在這1111的名次，估計(jì)連上二本都費(fèi)勁吧？

　　完了完了，又要被懟了。

　　果然，楊柳中氣十足的笑聲響徹辦公室。

　　“一本？哈哈哈……李老師你太會(huì)開玩笑了！言浩，你上次一模考了多少名？”

　　李秀梅臉色刷地紅了。

　　言浩倒是很坦然：“1111。”

　　“嗯，這個(gè)名次啊……”楊柳端著茶杯昂首挺胸地走到言浩旁邊兒，語重心長地對(duì)言浩勸告道，“你上一本是不可能的了，跟著大家好好復(fù)習(xí)，再努努力，興許還能夠著二本線。自己回家復(fù)習(xí)就算了吧，你們這些學(xué)生，在學(xué)校還能學(xué)點(diǎn)東西，回了家估計(jì)自己都管不住自己！”

　　“楊老師，您不相信您的學(xué)生有自覺性嗎？”

　　“哎喲，我說的是你！又不是我們班學(xué)生！”

　　這話，挺傷的。

　　言浩看著說得頭頭是道的楊柳，這位自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的班主任。

　　變化不大，還是那么話癆，毒舌……剛愎自用興許不是她的錯(cuò)，通市的這種應(yīng)試教育環(huán)境，確實(shí)容易把老師們逼上梁山。。

　　但言浩卻并不氣惱，反而更加平心靜氣，既然自己給大家留下了這么惡劣的印象，那么正好……

　　“言浩，我同意你的想法?！?p>　　⊙▽⊙？

　　“李老師？”言浩有點(diǎn)不確信自己是否聽對(duì)了，“您同意我的想法？”

　　“嗯，你可以寫一份保證書，保證在家按計(jì)劃復(fù)習(xí)，家長簽字后交給我就可以?！崩钚忝返?。

　　言浩心里喜出望外啊，正要說“老師，字我媽已經(jīng)簽好我?guī)砹藒”呢：

　　【恭喜宿主！成功勸說本任務(wù)最終關(guān)鍵人物】

　　【任務(wù)進(jìn)度：3/3】

　　【挑戰(zhàn)任務(wù)完成】

　　【本次任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)大禮包一份！含：1、知識(shí)體系自查裝置，2、入門級(jí)冥想天書，3、效率倍增儀免費(fèi)使用機(jī)會(huì)3次】

　　言浩正想查看下自己都喜提了什么好寶貝，忽然被楊柳的大嗓門拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　“李老師，你可想好了啊！言浩你教了快三年，他什么樣你最清楚，別末了給自己添堵?！?p>　　“我決定了，我相信言浩?！崩钚忝穲?jiān)持道。

　　言浩還是第一次發(fā)現(xiàn)，自己這個(gè)班主任有時(shí)候挺可愛的，尤其是在替自己學(xué)生出頭的時(shí)候。

　　“行！那咱打個(gè)賭，如果二模言浩成績能過二本線，我給你泡一個(gè)星期茶！”

　　“如果他沒過，我請(qǐng)全辦公室喝茶！”

　　“成交！”

　　言浩：(⊙_⊙)?

　　奇怪的賭約增加了！