時(shí)伶真正回到教室的時(shí)候，下午的第一節(jié)課已經(jīng)上完了。
期間她一直待在教導(dǎo)主任的辦公室那。被迫。
“時(shí)伶，怎么了這是？”時(shí)伶聽到這句話就發(fā)了個(gè)抖，大概是所謂的條件反射。
教導(dǎo)主任是一個(gè)典型的笑面藏刀的中年男人，個(gè)子小，但氣勢(shì)不差。號(hào)稱用最溫柔的語氣問最恐怖的問題。一問便是絕殺。
就比如說：“煙是不是在右邊的口袋里呀？”
“我聽說你跟五班那小子關(guān)系不錯(cuò)，是不是呀？”
“這破洞褲穿著還挺拉風(fēng)對(duì)不對(duì)呀？”
“要不要來老師的辦公室休息休息啊？”
“是不是不想念書了呀？”
……
時(shí)伶到了他面前莫名其妙的也有點(diǎn)慫，但她還是挺直了腰桿子。
自己這次也沒做錯(cuò)啥事，就是午休的時(shí)候不做午練在走廊上哭了那么一哭。她也是受害者。
時(shí)伶也講不清楚，只能假裝沉默。
“到底怎么了呀？”教導(dǎo)主任的兩根手指拎著跟細(xì)長(zhǎng)的竹棍，給自己的茶杯里加了點(diǎn)滾燙的熱水。
時(shí)伶瞧著他，尋思著這大熱天的喝開水不會(huì)燙舌頭嗎？
但是時(shí)伶沒敢問出自己的疑惑，只是絞盡腦汁的想怎么跟他解釋自己剛才的反常行為。
“郭老師，我就是家里出了事情沒控制好情緒。下次不會(huì)了?！睍r(shí)伶在一片寂靜的環(huán)境下輕咳兩聲，總覺的教導(dǎo)主任就這么站在自己面前盯著自己要睡著了。時(shí)伶沒了辦法，盯著自己的腳下，悶悶地說。
“哦。家里出啥事了呀？”教導(dǎo)主任像一個(gè)被重新開啟的機(jī)器，抬手用手上的竹棍搗了搗時(shí)伶穿著破洞褲露出來的那點(diǎn)肉。
時(shí)伶抖了一下，縮了一下腿。
“也沒啥大事，就是外婆生病了在人民醫(yī)院住著院，我這不是擔(dān)心她嘛。”雖然這只是時(shí)伶暫時(shí)應(yīng)付教導(dǎo)主任的一個(gè)理由，但也是事實(shí)。自己的外婆現(xiàn)在還在醫(yī)院躺著，中風(fēng)，但是情況不錯(cuò)，馬上就能出院了。
只是這次中風(fēng)對(duì)外婆之后的生活產(chǎn)生了很大的影響。
這種事情，教導(dǎo)主任也不好再說些什么，只能點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道了。
時(shí)伶看著他放下的木根，松了口氣。
眼前郭主任郭星暉也是學(xué)校里的風(fēng)云人物，當(dāng)個(gè)年級(jí)主任當(dāng)?shù)娘L(fēng)水云起。二中本不是什么特別好的學(xué)校，學(xué)生特別調(diào)皮，一般的老師還真的管不下來。很多老師都是只教課不管學(xué)生的，或者只是重點(diǎn)關(guān)注班上那幾個(gè)好學(xué)生。
郭星暉不一樣，不管你是誰，是不是他們班的學(xué)生，成績(jī)好不好。甚至不管你是不是高二年級(jí)的，是不是他管轄范圍的，只要被他逮住了，你就跑不了。
這大概就是所謂的雨露均沾吧。
所以郭星暉很招學(xué)生煩，但是壞學(xué)生也都怕他。
郭星暉有的是時(shí)間跟你磨。
時(shí)伶當(dāng)然也怕他，郭星暉在高一時(shí)是她的班主任，教物理。時(shí)伶理科差的一塌糊涂，沒少在他那挨批。高二分班了，時(shí)伶選了文科班，還經(jīng)常見他來新班主任這關(guān)心她。
不過時(shí)伶并不討厭他，他們現(xiàn)在高二開始就歸郭星暉管，嚴(yán)格是嚴(yán)格了點(diǎn)，多事時(shí)多事了點(diǎn)。但郭星暉確實(shí)是為了學(xué)生好。時(shí)伶現(xiàn)在還記得自己高考那年，郭星暉作為自己這一屆的年級(jí)主任，高考創(chuàng)新高，自己那一屆的高考成績(jī)是湖濱二中有史以來成績(jī)最好的一次，幾乎每個(gè)班都超了指標(biāo)。
郭星暉其實(shí)真的功不可沒。后來的下一屆，也就是自己的學(xué)弟學(xué)妹，由于年級(jí)主任沒有郭星暉負(fù)責(zé)，管不住。高考戰(zhàn)績(jī)也是不太好的。
時(shí)伶還沉浸在自己的回憶中，就被郭星暉的話拉回了注意力。
“在這待待吧。”郭星暉有些娘氣地?fù)崃讼伦约旱乃{(lán)框眼鏡，坐回了自己的辦公桌改作業(yè)。
和辦公室一墻之隔的是五班，理科強(qiáng)化班。時(shí)伶站在這都能聽到教室里的人起來回答問題的聲音。
時(shí)伶面對(duì)著窗站定，旁邊就是郭星暉那廝。她也不敢多動(dòng)，就盯著地面出神。
一秒，兩秒。一分鐘，兩分鐘。過往的一切在時(shí)伶的腦子里飛快流逝，如同走馬觀花一般。
時(shí)伶有些迷茫，但也差不多理清楚了思緒。
蔣涵。
應(yīng)該是自己未來的男朋友。
自己腦子里現(xiàn)在都是她和蔣涵在未來幾年的故事，現(xiàn)在是一六年，自己才高二，但自己是大一的時(shí)候才跟他認(rèn)識(shí)的，那個(gè)時(shí)間是一九年。
中間隔了三年，還有三年。
時(shí)伶清楚的知道自己等不了這么久，她想要馬上找到他。無緣無故回到三年前，不管是因?yàn)槭裁丛颍Y涵都是一把鑰匙。
三年前的人與事與帶著三年后記憶的自己相撞，時(shí)伶總覺得陌生和微恐，她現(xiàn)在能想到的，三年前和三年后沒有重合的人物和故事線，只有蔣涵一人。
對(duì)于現(xiàn)在的時(shí)伶，多出的記憶是從三年后開始，高中接下來會(huì)發(fā)生的事情她大體知道，但是并不明確，甚至有些部分有些遺忘。所有侵入的，非常準(zhǔn)確的記憶都是關(guān)于蔣涵這個(gè)人的。
他是關(guān)鍵。
時(shí)伶還記得自己跟蔣涵談戀愛的時(shí)候蔣涵還老要求她背自己的信息，什么QQ號(hào)微信號(hào)手機(jī)號(hào)，學(xué)號(hào)，甚至是他家的門牌號(hào)。
時(shí)伶每次都敷衍，沒事背那沒用的玩樣干嘛？好幼稚。
又不是以后找不著他了？
哦吼，現(xiàn)在得了。
時(shí)伶現(xiàn)在想起來恨不得抽自己幾巴掌，當(dāng)時(shí)自己怎么就不記記，現(xiàn)在怎么找到他都是個(gè)問題。
去他們學(xué)校門口蹲？還是去他家門口堵？還是怎么樣？
時(shí)伶煩躁地踢了下面前的白墻。
“待不住了？”身旁的郭星暉注意到時(shí)伶的行為，轉(zhuǎn)頭看她，“待不住就回教室吧?！?p> 時(shí)伶連忙點(diǎn)頭道謝，說的沒錯(cuò)，她還真待不下去了，“謝謝郭老師，謝謝郭老師?！?p> 郭星暉的眼鏡空空的架在他的塌鼻梁上，低著頭抬著眼看她，說：“明天還讓我看到你穿這一身就不要來上學(xué)了?！?p> 時(shí)伶走的急，壓根就沒聽清。