一四六、先天登記

　　　　凌礫每周去實(shí)驗(yàn)室報(bào)到二次，給那光源能晶石“充電”，他在控制著一次只充百分之二十以下，省得老被惦記。

　　剩下的時(shí)候，鐘老師倒也不管他，想在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)也行，不學(xué)也沒(méi)問(wèn)題。

　　雖然那勞務(wù)協(xié)議里寫(xiě)著保畢業(yè)、管分配，但這“人形充電寶”，才是她想辦法把凌礫招進(jìn)自己實(shí)驗(yàn)室的主要目的。

　　說(shuō)實(shí)在的，這陣紋學(xué)院對(duì)凌礫的修煉并沒(méi)有多大幫助，只不過(guò)給他提供了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境而已。

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