隨著魚住的狀態(tài)回升，陵南高中的陣地戰(zhàn)節(jié)奏越打越好，而且?guī)状芜M攻得手之后的魚住也不再執(zhí)著于獨自進攻了，他開始有意識的找機會為隊友做助攻。魚住證明了自己的實力之后就在開始為隊伍的勝利著想了，他重新擺正了自己的位置，開始把精力放在防守端上面。
見到魚住已經(jīng)不再執(zhí)著于個人的輸贏得失了，田野也開始減少魚住的出手，驟然增加了自己的突破和投籃。面對宮城這樣身材體格的對手，田野無論是突破還是投籃...
隨著魚住的狀態(tài)回升，陵南高中的陣地戰(zhàn)節(jié)奏越打越好，而且?guī)状芜M攻得手之后的魚住也不再執(zhí)著于獨自進攻了，他開始有意識的找機會為隊友做助攻。魚住證明了自己的實力之后就在開始為隊伍的勝利著想了，他重新擺正了自己的位置，開始把精力放在防守端上面。
見到魚住已經(jīng)不再執(zhí)著于個人的輸贏得失了，田野也開始減少魚住的出手，驟然增加了自己的突破和投籃。面對宮城這樣身材體格的對手，田野無論是突破還是投籃...