第十九章 絕對不打小報告

　　1.

　　今天小朋友送我兩瓶奶，還是最可惡的那兩個人，一個叫“小健”，另一個叫“兮兮”，自稱為“健兮兮”組合。

　　有一次，兮兮捂著肚子問小健：“你到底跟班主任請假沒有？說我來醫(yī)務(wù)室了?！?p>　　小健不耐煩地說：“請了，我跟班長說的，我說你快死了?！?p>　　“不是讓你跟班主任請假嗎？”兮兮努力地睜著疲憊的眼睛問到。

　　“是啊，班長再跟地理老師說，地理老師最后跟班主任說。這不一樣的嗎？話說這個地理老師講得是真的差，除了地理外，什么他都講……”

　　兩個人熟練地趴在檢查床上，嘻嘻哈哈地互相觸摸著。我穿著白大褂，把小健從床上提到一邊后，讓兮兮躺好，用右手慢慢地按壓他的肚子。

　　兮兮樂呵呵地說：“校醫(yī)媽媽，你別摁了，我現(xiàn)在好了，再休息一會兒就可以了?！?p>　　我停下動作，給他整理了一下衣角。他翻個身，心滿意足地背對著我，蜷縮在檢查床上，不一會兒就睡著了。

　　半個小時后，快下課了，他醒來，伸個懶腰，看看手表，大呼道：“時間怎么過得這么快？校醫(yī)媽媽，你這兒的時空被扭曲了。”

　　“嗯，睡好了就回去上課?！蔽艺f。

　　兮兮搖了搖頭，不慌不忙地從褲兜里掏出辣條，撕開包裝，慢條斯理地用拇指和食指夾取出一根，放進(jìn)嘴里咀嚼著，一根很快就吃完了，他舔了舔手指頭后，還不忘分給小健一根。

　　“你在這兒是收放自如啊，想睡就睡，想吃就吃?！蔽曳畔掠⒄Z書瞪著他。

　　“校醫(yī)媽媽，你別說了，再說我就吐了?！辟赓饫^續(xù)吃著辣條。

　　小健把黑色塑料口袋及時拿到兮兮面前，掛在他的耳朵上，說：“你是一個初一的學(xué)生了，要學(xué)會自己照顧自己?！?p>　　小健轉(zhuǎn)而對我說：“校醫(yī)媽媽，你別理他，繼續(xù)給我聽寫吧！”

　　我念了一個單詞，小健皺著眉想了半天寫不出來，說：“算了，瞎寫吧。我記得老師沒教過這個單詞?！?p>　　兮兮吃完最后一根辣條，站起來說：“哈哈，記不住就甩鍋吧?！?p>　　“沒教過就是沒教過。”小健催促著我念下一個單詞。

　　“叮——”鈴聲響了，下課了，小健收拾好英語書和聽寫本，遺憾地拉著兮兮走了，邊走邊說：“你走快點(diǎn)啦，馬上英語老師就要來了呀！”

　　2.

　　課間醫(yī)務(wù)室才是超級熱鬧哩，就像菜市場，學(xué)生有事沒事都來逛逛，摩肩接踵，來了一批又一批，真正有病的學(xué)生卻擠不進(jìn)來。我氣死了，能做的也只是天天攆人。

　　其中有五大金剛，最為惱人。這五個人，在某天晚自習(xí)下后，曾對著一棵長了蚜蟲的老樹三拜，友誼可見一斑。

　　我課間得及時把藥品藏起來，怕他們亂動，全力以赴打這場硬仗，但也快要堅持不住了。

　　他們涌進(jìn)來了，往往在小小醫(yī)務(wù)室的四個角，各自戰(zhàn)立一個人，中間還站著一個領(lǐng)頭羊。

　　我一揮手，叫他們走，他們就各自抱著頭捂著肚子說不舒服，要求測體溫、測血壓，五個人測完一圈后，十分鐘就又過去了，真是頭痛。

　　某次班主任覺察到不對，跑到醫(yī)務(wù)室來看，五個小孩兒立馬做出痛苦的表情來。

　　其中一個小孩領(lǐng)頭羊伸出手臂，急忙解釋道：“葉老師，你看，我左手臂撕裂傷，我不是騙你的。我還帶著地理練習(xí)冊了，我們待會還要找地理老師補(bǔ)課啦。帶病學(xué)習(xí)，你說我們乖不乖？”

　　他們班主任看著這幾張可憐的小臉，只好用溫柔的語氣說到：“好啦好啦，我知道了?！卑萃辛宋乙院?，班主任走了，他們立馬又恢復(fù)嬉笑怒罵的狀態(tài)。我知道，她治不了他們，就像我一樣。

　　偶爾他們晚自習(xí)也會來，從六點(diǎn)折騰到八點(diǎn)，整整兩個小時。突然覺得當(dāng)班主任是真的厲害，要管這么多學(xué)生，每天忙得焦頭爛額，恐怕都要?dú)馑懒耍赡苁ト嗣婷簿褪沁@樣被剝脫下來的。

　　吃飯的時候，我接到一個陌生電話，那頭說到：“喂，校醫(yī)媽媽，你怎么還沒來醫(yī)務(wù)室??？再不來我就要到校長那里舉報你不負(fù)責(zé)任了?！?p>　　我掛斷電話，深吸一口氣，我沒有被官僚主義、人際關(guān)系打倒，我被所服務(wù)的對象打倒，而且沒有拒絕的權(quán)利。

　　當(dāng)我火急火燎地跑到醫(yī)務(wù)室一看，是一個比較帥氣的男同學(xué)膝蓋摔傷了，要來擦藥，五大金剛站在醫(yī)務(wù)室門口，簇?fù)碇型瑢W(xué)說：“你好成熟啊，初幾的？”

　　“初三的?！?p>　　又說：“我預(yù)示到你未來很帥。少年，我們等你長大啊?！迸媚型瑢W(xué)很不好意思，男同學(xué)擦完藥后，迅速逃離了。

　　領(lǐng)頭羊伸出左臂，問到：“老師，左手怎么辦？還是痛?！?p>　　“周末去把骨科看好了?！蔽艺f。

　　領(lǐng)頭羊笑嘻嘻地點(diǎn)頭，臨走前還丟下一句：“下個星期我們還來?！?p>　　我的脊背一陣發(fā)涼，有一種死神來了的感覺。他們出了門，把不遠(yuǎn)處兩米寬的告示牌扛過來，堵在了我小小的醫(yī)務(wù)室門口。

　　3.

　　后來我路過他們教室，看見地理老師在上課，講臺下的他們露出虔誠的臉，有個學(xué)生看見了我，對我微微一笑，那是如沐春風(fēng)的時刻。

　　他們從不同的地方來到這里，除了就醫(yī)登記本上的痕跡，他們在這里無名無姓，僅憑面相，我對他們的過去史一無所知，我只能對每個人，投以最真摯的笑。

　　也許是我太溫柔了，管不住學(xué)生。每次都很憤怒，但立下一個規(guī)矩，絕對不打小報告。

　　到了下個星期，還沒等我狠下心來，他們就已經(jīng)把注意力轉(zhuǎn)向了乒乓球，無論是上體育課，還是在課間，都樂此不疲地在烈日下?lián)]舞著球拍。

　　有時候，我站在旁邊，就愣愣地看著，他們臉上都掛著特驕傲，特簡單的表情。

　　我知道，我屬于被遺忘的那類人，突然還有點(diǎn)慶幸。