9.《楓梧》？童心樂(lè)言？

　　教室里，以往只要柯衡在教室午休，班上同學(xué)都靜悄悄的不敢吵鬧，因?yàn)閷W(xué)神大佬睡覺(jué)被吵醒會(huì)發(fā)脾氣，非常可怕。

　　此時(shí)教室里只有風(fēng)吹動(dòng)書紙張，發(fā)出的沙沙沙聲。

　　童謠趴在桌上休息。

　　柯衡偏過(guò)頭，靜靜的看著童謠，精致小巧的五官，紅潤(rùn)白嫩的皮膚，臉上小小的絨毛清晰可見(jiàn)，一點(diǎn)瑕疵也沒(méi)有，睫毛一翹一翹的，她乖乖的閉著眼睛，發(fā)出輕輕的呼吸，應(yīng)該是睡著了。

　　就這樣看著童謠，也能夠平息柯衡心中無(wú)處所依的暴躁。

　　柯衡慢慢伸出手，撫上童謠如玉般的耳垂。

　　“啊?。?！”

　　這一幕被剛剛回到教室的孟妙音撞見(jiàn)，不可置信的發(fā)出一聲尖叫，原本靜悄悄的教室，被劃破。

　　班上同學(xué)從午休中蘇醒過(guò)來(lái)，童謠也被嚇到了，慢慢從桌上抬起頭來(lái)，睡眼惺忪的看向教室門口。

　　“妙音女神，你干嘛啊？”突然被吵醒的同學(xué)們?cè)捳Z(yǔ)中不耐的問(wèn)道，睜著迷朦的眼，紛紛看向孟妙音。

　　而這時(shí)孟妙音也被柯衡陰測(cè)測(cè)的眼神嚇到，下意識(shí)移開(kāi)視線，回答道：“對(duì)不起啊，吵到大家了，我不是故意的，剛被一只蟑螂嚇到了?！?p>　　“有蟑螂嗎？在哪？竟然嚇到我女神，太過(guò)分了。”A同學(xué)諂媚討好的說(shuō)。

　　“已經(jīng)跑了，謝謝啊。”孟妙音對(duì)著A同學(xué)揚(yáng)起標(biāo)準(zhǔn)的迷人笑容。

　　孟妙音走到位置上，回想起剛剛看見(jiàn)的那一幕，手心攥得緊緊的。

　　“妙音，你剛剛?cè)ヂ晿?lè)部了吧，這次校園歌手大賽你準(zhǔn)備唱什么呀？”孟妙音同桌沈心問(wèn)她。

　　班上一部分愛(ài)起哄的男生大聲說(shuō)：“哇，妙音女神，你要參加校園歌手大賽啊，肯定還會(huì)得獎(jiǎng)吧！”

　　孟妙音這才回過(guò)神來(lái)。

　　“啊，對(duì)，我剛剛是和音樂(lè)老師討論這次的比賽了。”想起在聲樂(lè)部，音樂(lè)老師夸獎(jiǎng)她聲線好聽(tīng)，長(zhǎng)得非常漂亮，再加上專業(yè)學(xué)過(guò)，一定會(huì)很受歡迎的，孟妙音又得意驕傲的回答。

　　“那你準(zhǔn)備唱什么？”沈心繼續(xù)湊上去問(wèn)。

　　孟妙音：“老師說(shuō)，我聲音和氣質(zhì)都比較溫柔，適合唱民謠歌曲;我們商量之后決定唱《楓梧》”

　　沈心：“《楓梧》這首歌最近好火，唱這首歌的歌手尹澤晨也迅速躥紅，成為頂流明星，他不僅人長(zhǎng)得帥，唱歌也超級(jí)好聽(tīng)。”

　　班上迷妹們紛紛展開(kāi)討論。

　　“對(duì)對(duì)對(duì)，我還有專門買了專輯，我還有他的海報(bào)?！?p>　　“而且這首歌的歌詞寫得特別好，好像寫首歌的作曲人還獲得最佳作曲獎(jiǎng)。”

　　“作曲人好像叫童心樂(lè)言，不過(guò)好像頒獎(jiǎng)典禮，他沒(méi)去，網(wǎng)傳說(shuō)他發(fā)生了什么意外?！?p>　　沈心：“不過(guò)妙音，你確定要唱男生唱的歌嗎？”

　　孟妙音撐著下巴，笑得十分燦爛：“老師說(shuō)了，我的聲音唱這首歌特別合適，她專門找編曲老師幫我重新編排，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不是什么難事；說(shuō)不定我是第一個(gè)女生翻唱這首歌唱得最好的。”

　　周圍同學(xué)都特別羨慕：“妙音你真是太厲害了，人長(zhǎng)得又漂亮，還會(huì)唱歌，老師都這么喜歡你?！?p>　　孟妙音聽(tīng)了她們夸獎(jiǎng)，微微紅著臉說(shuō)：“沒(méi)有啦，還是要自己努力才行?！闭f(shuō)完暗自用余光看向柯衡那邊。

　　柯衡在被孟妙音發(fā)出尖叫打斷之前的行為后一直黑著臉坐在自己位置上看書；而童謠也沒(méi)什么異樣，孟妙音都懷疑是自己看錯(cuò)了。

　　午休剛好結(jié)束，科任老師走進(jìn)來(lái)開(kāi)始上課。

　　童謠后背一陣?yán)浜?，臉色蒼白，《楓梧》和童心樂(lè)言，她已經(jīng)太久沒(méi)有聽(tīng)到這兩個(gè)名字了。

　　“童謠你出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，暫時(shí)無(wú)法發(fā)聲”。

　　自從醫(yī)生說(shuō)出這句話，童謠一個(gè)月的聲帶復(fù)建結(jié)束后，到現(xiàn)在為止沒(méi)有再接觸過(guò)關(guān)于‘童心樂(lè)言’的一切，金曲頒獎(jiǎng)典禮沒(méi)有出現(xiàn)，甚至沒(méi)有一點(diǎn)音訊；僅僅三個(gè)月的時(shí)間，外界都在傳這位年少成名的天才作曲家隕落。

　　“童謠，童謠”莫默從前桌悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭叫她。

　　“小孩兒，干嘛呢？”柯衡也用手肘去碰童謠，試圖叫她回神。

　　“怎...怎么了？”童謠回過(guò)神來(lái)，疑惑的看著柯衡。

　　“老師叫你呢？”柯衡眼神示意她看向講臺(tái)。

　　教室里，歷史老師正在講臺(tái)上等著童謠回答問(wèn)題，全班都靜靜的看著她。

　　童謠一臉迷茫的站起來(lái)，剛剛走神，根本不知道老師的問(wèn)題。

　　旁邊柯衡悄悄地將手中的課本移過(guò)去，并用手指著剛剛老師的問(wèn)題。

　　“童謠同學(xué)，怎么回事兒啊，是不是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師提的問(wèn)題？”歷史老師催促她說(shuō)。

　　童謠低頭看見(jiàn)柯衡指的問(wèn)題和答案，正好是她昨晚預(yù)習(xí)過(guò)的，雖然想了一會(huì)兒，但童謠還是非常順利的將答案回答出來(lái)，并且回答得十分完整，歷史老師也非常滿意。

　　“不錯(cuò)啊，童謠同學(xué)回答得非常好?！?p>　　孟妙音看著被表?yè)P(yáng)的童謠，回頭還看到柯衡對(duì)著童謠笑著，指甲掐紅了手心，暗暗的發(fā)狠。

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　　下課后。

　　“剛才謝謝啊?！蓖{向柯衡小聲的道謝。

　　柯衡調(diào)笑她說(shuō)：“上課還敢走神，想什么呢，小孩兒你一點(diǎn)都不乖?。　?p>　　童謠偏過(guò)頭：“沒(méi)想什么。”

　　柯衡從座位上起身：“行吧，等會(huì)兒體育課，去看我打籃球?！?p>　　“為什么？”童謠問(wèn)，她又看不懂籃球。

　　柯衡抱著手臂，湊上前去：“記得給我買水，我打完球要喝?！?p>　　童謠皺著眉頭，躲柯衡：“我為什么要聽(tīng)你的？”

　　柯衡靠坐在童謠的桌上：“剛剛上課我救了你，你不打算用行動(dòng)謝謝我？”

　　童謠想了一下：“哦，知道了。”

　　之后，柯衡就和肖言去了操場(chǎng)。

　　“童謠謠，我們也去操場(chǎng)吧?！蹦D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)甜甜的跟她說(shuō)。

　　童謠看著她們點(diǎn)頭。

　　走下教學(xué)區(qū)。

　　童謠說(shuō)：“你們先過(guò)去吧，我要去服務(wù)部買瓶水。”

　　莫默：“哦哦哦，對(duì)，臭肖言也讓我給他買，我也去，沛兒你也陪我們一起吧。”

　　辛沛兒：“好啊，走吧?！?p>　　買好水，她們?nèi)齻€(gè)走到操場(chǎng)，周圍已經(jīng)圍滿了人，操場(chǎng)中央，柯衡和肖言已經(jīng)組好隊(duì)在打球了。

　　“柯衡好帥哦！”

　　“學(xué)長(zhǎng)，加油??！”

　　“等下我們?nèi)ソo柯衡學(xué)長(zhǎng)送水?！?p>　　“柯衡學(xué)長(zhǎng)在那邊，走走走我們過(guò)去。”

　　現(xiàn)場(chǎng)有很多柯衡的迷妹發(fā)出呼聲。

　　迷妹們瘋狂的樣子看得莫默直皺眉：“嘖嘖嘖，還沒(méi)上課嗎？這些人都不會(huì)教室上課的嗎？”

　　辛沛兒十分認(rèn)真的總結(jié)到：“主要是柯衡在這里，學(xué)神校草打籃球，必然是有很多迷妹捧場(chǎng)的，這就是排面。”

　　莫默蹭上前去看了看，回來(lái)說(shuō)：“不過(guò)打籃球的校草是真帥，天天看著他的臉，還是不能免疫啊?！?p>